Formatos de IGA-Secundaria 2021

INFORME DE GESTIÓN ANUAL
2021
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: CÓDIGO MODULAR:
UGEL
APELLIDOS Y NOMBRES DEL DIRECTOR:
N° DE CELULAR: CORREO ELECTRÓNICO:

ANEXO 01 - SECUNDARIA
COMPROMISO 1: Desarrollo integral de las y los estudiantes.
REQUIEREN CARPETAS DE LOGROS DIFICULTADES

GRADO PROMOVIDOS PROPUESTA DE MEJORA 2022
RECUPERACIÓN (Hacer una breve descripción de los logros) (Hacer una descripción de las dificultades)
1° Grado
2° Grado
3° Grado
4° Grado
5° Grado
ANEXO 02 - SECUNDA
COMPROMISO 2: Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminación de su trayectoria educativa.
Interrumpieron sus estudios (no

incluye traslados), con relación al
GRADO MATRICULADOS
número de matriculados al inicio
del periodo lectivo.
1° Grado
2° Grado
3° Grado
4° Grado
5° Grado
ANEXO 02 - SECUNDARIA
sta la culminación de su trayectoria educativa.
LOGROS DIFICULTADES
(Hacer una breve descripción de los logros) (Hacer una descripción de las dificultades)
PROPUESTA DE MEJORA 2022
INFO
INFORME DE GESTIÓN ANUAL - EDUCACIÓN PRIMARIA 2
ÓN PRIMARIA 2020
INFORME DE GESTIÓN ANUAL - EDUCAC
ANUAL - EDUCACIÓN PRIMARIA 2020
INFORME DE GESTIÓN
ME DE GESTIÓN ANUAL - EDUCACIÓN PRIMARIA 2020
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ÓN PRIMARIA 2020
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INFORME DE GESTIÓN
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ÓN PRIMARIA 2020
INFORME DE GESTIÓN ANU
DE GESTIÓN ANUAL - EDUCACIÓN PRIMARIA 2020
ANEXO 03
COMPROMISO 3: Gestión de las condiciones operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la IE
LOGROS
PRACTICAS DE GESTION
(Hacer una breve descripción de los logros)
Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización y

prevención de eventos que afecten su cumplimiento.
Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula

(acceso y continuidad de estudios).
Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los

estudiantes y del personal de la IE asegurando el
cumplimiento del tiempo lectivo y de gestión.
Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles

que garanticen la salud e integridad física de la comunidad
educativa, incluyendo la gestión del riesgo, emergencias y
desastres, teniendo en cuenta las diferentes modalidades y
turnos de la IE.
Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y

recursos educativos.
Gestión y mantenimiento de la infraestructura,

equipamiento y mobiliario.
ANEXO 03
servicio educativo ofrecido por la IE
DIFICULTADES
(Hacer una descripción de las dificultades)
ANEXO 04
COMPROMISO 4: Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB
LOGROS DIFICULTADES
(Hacer una breve descripción de los logros) (Hacer una descripción de las dificultades)
Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y

otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la
práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento
de las familias en función de los aprendizajes de las y los
estudiantes.
Monitoreo de la práctica pedagógica docente utilizando las
rúbricas de observación de aula u otros instrumentos para
recoger información sobre su desempeño, identificar
fortalezas, necesidades y realizar estrategias de
fortalecimiento.
Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en

riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los
aprendizajes esperados y culminen su trayectoria
educativa.
Implementación de estrategias de difusión de los enfoques

del CNEB a toda la comunidad educativa.
Implementación de estrategias de desarrollo de

competencias docentes y de desarrollo profesional en el
ámbito pedagógico.
ANEXO 05
COMPROMISO 5: Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes
LOGROS DIFICULTADES
(Hacer una breve descripción de los logros) (Hacer una breve descripción de las dificultades)
Fortalecimiento de los espacios de participación

democrática y organización de la IE o Programa Educativo,
promoviendo relaciones interpersonales positivas entre los
miembros de la comunidad educativa.
Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas

de convivencia de la IE.
Implementación de acciones de prevención de la violencia

con estudiantes, familias y personal de la IE o Programa
Educativo.
Atención oportuna de situaciones de violencia contra

estudiantes de acuerdo con los protocolos vigentes.
Establecimiento de una red de protección para la

prevención y atención de la violencia escolar.
Fortalecimiento del acompañamiento de las y los
estudiantes y de las familias, en el marco de la Tutoría y
Orientación Educativa y la Educación Sexual Integral.
1. Taller Vacacional dirigido a niños y adolescentes en el que se aborda el desarrollo de habilidades sociales y regulació emocional.
Elaborar, actualizar y evaluar las normas de convivencia,

asegurando su incorporación en el reglamento interno y su
difusión a todos los integrantes de la comunidad educativa.
1. Implementar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a personal educativo sobre estrategias de prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades socioemocionales. 2.Program
Promover durante el año escolar las reuniones de trabajo

colegiado y grupos de interaprendizaje de tutoría y
orientación educativa (TOE) para planificar y evaluar las
1. Ejecución
acciones condel
losdiagnóstico socioemocional
tutores en materia de tutoríadey estudiantes
orientación mediante tamizajes de salud mental para la focalización de los casos de estudiantes en riesgo. 2. Asegurar la afiliación de la institución educati
educativa, y convivencia escolar.
Reunirse una vez cada bimestre con los tutores para

evaluar y planificar las acciones de la TOE y los planes
tutoriales de aula, con participación de los docentes y
auxiliares de educación.
1. Elaborar y desarrollar un programa de Educacion Sexual Integral. 2.Habilitar espacios individuales para el acompañamiento socioafectivo de estudiantes y padres de famiia.
es socioemocionales. 2.Programar actividades de promocion de comunicación asertiva y manejo de ira con estudiantes. 3. Programar talleres de reljación y autocuidado con padres de familia .
iliación de la institución educativa al SíseVe, la actualización periódica de los datos del responsable y el registro de los casos de violencia escolar. 3.
con padres de familia .

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COMPROMISO 1: Desarrollo integral de las y los estudiantes.

REQUIEREN CARPETAS DE LOGROS DIFICULTADES

Interrumpieron sus estudios (no

sta la culminación de su trayectoria educativa.

Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización y

Gestión oportuna y sin condicionamientos de la matrícula

Seguimiento a la asistencia y puntualidad de las y los

Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles

Entrega oportuna y promoción del uso de materiales y

Gestión y mantenimiento de la infraestructura,

servicio educativo ofrecido por la IE

Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y

Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en

Implementación de estrategias de difusión de los enfoques

Implementación de estrategias de desarrollo de

Fortalecimiento de los espacios de participación

Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas

Implementación de acciones de prevención de la violencia

Atención oportuna de situaciones de violencia contra

Establecimiento de una red de protección para la

Elaborar, actualizar y evaluar las normas de convivencia,

Promover durante el año escolar las reuniones de trabajo

Reunirse una vez cada bimestre con los tutores para

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