I.E.P.E.

“SAN
RAMÓN”

AYACUCHO

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL -
HUAMANGA

BASES DE LA XXXII FERIA ESCOLAR NACIONAL

DE CIENCIA Y TECNOLOGIA- EUREKA 2022

I. JUSTIFICACIÓN:
La XXXII Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnología EUREKA 2022, es un concurso nacional de
proyectos De indagación y/o soluciones tecnológicas del campo de la ciencia y tecnología así como de Indagación
científica cualitativa relacionada a las Ciencias Sociales, Desarrollo Personal y Ciudadanía y Cívica en la que participan
estudiantes de los niveles de primaria y secundaria de la EBR de las instituciones educativas públicas y privadas del
país de los diversos modelos del servicio educativo.
Estos proyectos son guiados por un docente asesor, utilizando métodos y procedimientos científicos y tecnológicos,
teniendo en cuenta el enfoque de indagación y alfabetización científica y tecnológica; el enfoque de ciudadanía activa
II. OBJETIVOS:
- Promover el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas en los estudiantes de las IIEE “San Ramón” del nivel
inicial, primaria y secundaria, teniendo como base los lineamientos del CNEB con énfasis en el enfoque de Indagación y
alfabetización científica y tecnológica y los enfoques de Desarrollo personal y Ciudadanía activa.
-Impulsar la práctica permanente de la indagación y el desarrollo de la tecnología para fomentar las vocaciones por la
ciencia y la tecnología en los estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria de nuestra institución educativa.
-Propiciar en los estudiantes y docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria el pensamiento complejo mediante el
uso de estrategias de indagación y construcción de soluciones tecnológicas desde los enfoques de Indagación y
alfabetización científica y tecnológica; así como, la indagación sobre los problemas socialmente relevante desde los
enfoques de Desarrollo personal y ciudadanía activa para obtener respuestas apropiadas, soluciones prácticas que hagan
frente a situaciones retadoras de su entorno haciendo uso y desarrollando sus competencias.
III. CATEGORÍAS Y AREAS DE PARTICIPACION:
Los estudiantes del nivel inicial participarán en la feria no como concurso, sino como un evento de aprendizaje,
garantizando que la feria se desarrolle en un ambiente de respeto a los procesos de maduración de los niños y las
niñas.
CATEGORIA A:
Para participar en EUREKA 2022 los estudiantes del nivel de educación primaria (quinto y sexto grado) deben tomar
en cuenta las disposiciones señaladas en la Resolución Ministerial N° 186-2022- MINEDU así como el Currículo
Nacional de la Educación Básica aprobado mediante la R.M. N° 281-2016MINEDU, modificado por Resolución
Ministerial N° 159-2017-MINEDU y el Programa Curricular de Educación Inicial, el Programa Curricular de Educación
Primaria y el Programa Curricular de Educación Secundaria, aprobados por Resolución Ministerial N° 649-2016-
MINEDU.
- Para su exposición en Eureka 2022 los contenidos de los proyectos deberán guardar relación con la edad y nivel de
educación de las/los estudiantes que los han desarrollado, por lo que se recomienda que:
- Las/los estudiantes deberán partir de la búsqueda de la respuesta a una pregunta que les permita indagar, proponer
respuestas o explicaciones al hecho o fenómeno de su interés, que además sean capaces de describir cómo y con qué
piensan encontrar las respuestas o explicaciones a la pregunta que se planteó, que sean capaces de utilizar la
observación para recoger evidencia que sirva para fundamentar su respuesta o explicación a la pregunta inicial y que
además comuniquen de manera clara sus hallazgos.
- Las/los estudiantes deberán poner en práctica sus capacidades, usando diversos materiales y herramientas para
armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades, o a la solución de un problema sencillo.
- Para el caso de tecnología, las/los estudiantes también pueden desarrollar una solución tecnológica, aparato o
experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, diseñarán, elaborarán la solución tecnológica y
evaluarán su funcionamiento.
CATEGORIA B:
Para participar en EUREKA 2022, los estudiantes del nivel de educación secundaria pueden presentar un proyecto en
las siguientes áreas:
1. Área de Indagación Científica: Proyecto de indagación científica, responde a las competencias: “Indaga mediante
métodos científicos para construir conocimientos” y “Explica el mundo físico basado en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo”, establecidos en el CNEB.
El proyecto de indagación científica deberá responder a preguntas investigables empleando pruebas (datos, evidencia)
de los fenómenos estudiados. En los trabajos relacionados a la competencia Explica se deberá construir/usar modelos
que sirvan para describir, predecir, explicar e intervenir sobre los fenómenos (naturales/tecnológicos) de acuerdo con lo
que se sabe de ellos y empleando pruebas disponibles que puedan transferirse a otros contextos argumentando sus
implicancias para las personas, la sociedad y el ambiente.
a) Indagación científica experimental: el proyecto implica la determinación de las variables (independiente, dependiente e
interviniente), la formulación de la pregunta e hipótesis, el diseño para poner a prueba la hipótesis, la generación de
datos de diferentes grupos o bajo diferentes condiciones, el análisis de datos o información que busca relaciones entre
los mismo y validar o refutar hipótesis y establecer conclusiones. Asimismo, busca evaluar el proceso y los resultados
de indagación y comunicarla.
b) Indagación científica descriptiva: el proyecto implica la descripción de un hecho, sistema o fenómeno natural mediante la
observación sistemática y la información científica tal como se presenta en una situación de espacio y de tiempo dado.
 2. Área de Alternativa de Solución Tecnológica: Los proyectos en esta línea parten de la identificación de un problema
tecnológico estableciendo una alternativa de solución tecnológica y sus requerimientos que debe cumplir. Para tal fin
aplican técnicas sustentadas en los conocimientos científicos o prácticas locales que impliquen el diseño y la
construcción de soluciones tecnológicas, poniendo a prueba su funcionamiento en respuesta a la situación problemática
o necesidad identificada, por ejemplo, relacionados a la salud, alimentación u otros. Responde a la competencia “Diseña
y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno”.

3. Área de Indagación Cualitativa: Proyecto de indagación cualitativa, que responda al enfoque de Desarrollo personal y
Ciudadanía activa en las áreas curriculares de Ciencias Sociales y Desarrollo Personal y, Ciudadanía y Cívica.
Las formas en las que se pueden presentar la indagación cualitativa son:
a. Indagación basada en un problema histórico
b. Indagación basada en un problema ambiental y/o territorial
c. Indagación basada en un problema económico
d. Indagación basada en asuntos públicos.

IV. CRONOGRAMA:
Primera etapa a nivel Institucional: Día jueves 18 de agosto de 2022 en la I.E. “San Ramón”-Ayacucho.
Segunda Etapa a nivel UGEL: Del 05 al 19 de setiembre del 2022.

V. PROHIBICIONES:
. Está terminantemente prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas que atenten
contra la salud de las personas.
. Está prohibida la realización de actividades que puedan provocar incendios, accidentes, experimentos químicos con
sustancias peligrosas.
. Está prohibido sacrificar animales o causarles algún daño.
. Está prohibido utilizar baterías y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos peligrosos.
. Están prohibidas todas las investigaciones que involucran microrganismos potencialmente peligrosos (incluyendo
bacterias, virus, hongos y parásitos), tejido fresco/congelado, sangre o fluidos corporales obtenidos a partir de los seres
humanos y/o vertebrados pueden involucrar agentes biológicos potencialmente peligrosos.
. Está prohibido que los proyectos de indagación involucren la administración, consumo, distribución o aplicación de
alguna sustancia o alimento en seres humanos.
• Cualquier infracción a estas disposiciones por parte de los participantes será causal para su retiro de la feria y, por lo
tanto, no participará en ella.

VI. INSTALACIÓN E EXHIBICION DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN:

. Los trabajos de investigación serán exhibidos en las instalaciones de los pabellones de cada nivel educativo.
. La instalación de los Proyectos se iniciará a partir de las 9:15 am. solamente por dos integrantes de cada equipo de
trabajo, debiéndose continuar normalmente con el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en todos los niveles y
secciones hasta la hora de recreo.
. Para la exhibición de los Proyectos de investigación, los estudiantes utilizarán su propio mobiliario de aula, debiendo
devolver a su lugar de origen al final de la feria, bajo responsabilidad.
. La calificación de los trabajos por los jurados calificadores se iniciará a partir de las 10:45 a.m.
. El tiempo máximo de exposición para el informe del proyecto ejecutado ante el jurado calificador es de 05 minutos.
. Los trabajos de investigación deberán PERMANECER en los Stands a partir de las 10:45am. hasta la 1:25pm. y bajo
ningún motivo podrán quedar sin la presencia de los expositores durante este horario, pudiendo turnarse los integrantes
de cada equipo de trabajo. Se tendrá en cuenta para su calificación en el área de Ciencia y Tecnología.
. Al finalizar la feria deberán dejar limpio el espacio ocupado, debiendo retirar los papelotes, pancartas y/o materiales
utilizados.
. Los Estudiantes del nivel secundaria que no participen en la exposición de los trabajos entregarán un informe detallado
de la feria a sus docentes del área de Ciencia y Tecnología.
VII. JURADOS CALIFICADORES:
- La designación de los jurados calificadores se nombrarán por los coordinadores, asesores, Dirección y/o Subdirección
de cada nivel y/o modalidad de la Institución Educativa.
- Los jurados calificadores se presentarán en cada stand ante los estudiantes expositores y dialogarán sobre el informe
del proyecto ejecutado.
- Los trabajos que obtengan mayor puntaje serán proclamados ganadores, según el área de participación.
VIII. RECONOCIMIENTOS:
-Los jurados calificadores serán estimulados con una Resolución Directoral otorgada por la Dirección del Plantel.
-La Dirección de la Institución Educativa se encargará de otorgar los reconocimientos a los estudiantes y docentes
asesores de los trabajos ganadores en cada categoría.
IX. FINANCIAMIENTO:
EUREKA 2022 San Ramón será financiada por los ingresos propios de la Institución Educativa y APAFA.
X. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:
Cualquier aspecto no contemplado en la presente Base, será solucionado por la comisión organizadora.
LA COMISION