ítems Cognitivo conductual Humanista Ecológico

Título del Caso 3. Disfuncionalidad de Caso 3. Sentimientos de Caso 1. barrio Nuevo

caso en cada pareja presión y angustia amanecer
modelo
Ideas Es una pareja que ya tiene Roberto es un hombre Grupo de jóvenes con
principales tiempo teniendo de 35 años que debido a hogares disfuncionales
del caso problemas de sus circunstancias que se reúnen
entendimiento mutuo y familiares ejerce una periódicamente para
estos han ido escalando profesión que le genera compartir sus gustos,
hasta el punto de afectar a sentimientos de además de ingerir y
sus hijas, lo cual llevo a las angustia y vacío comprar ciertas
niñas a bajar su nivel existencial. Su red de sustancias psicoactivas en
académico y genero apoyo se enfoca un lugar público
cambios en su conducta. mayormente en su altamente transitado por
pareja ya que tiene la comunidad, donde a su
relación distante con vez piden
sus padres y hermanos. “colaboraciones
ha comenzado a no monetarias a los
dormir, ni comer y transeúntes” y en algunos
manifiesta que necesita casos intimidan a otros
ayuda. jóvenes
Paso a paso Integrar los pensamientos, Analizar el presente de Analizar las conductas en
propuesto emociones, sensaciones la situación de Roberto, relación con el medio
por el físicas y comportamientos investigar su ambiente, es decir la
modelo de la pareja en un objetivo sufrimiento partiendo interacción persona –
de intervención para del autoconocimiento grupo-medio ambiente,
generar un cambio en la personal para enfatizar determinando las
conducta las características causales de deterioro de
distintivas propias para los relacionamientos de
que se propicie un los jóvenes con sus
redescubrimiento familias y el nivel de red
personal que incida en de apoyo con el que
la relación con las cuentan.
demás personas
Técnicas de -La reestructuración -Técnica daseinanalyse -Técnica de resolución de
abordaje en cognitiva o análisis del ser-en-el- problemas ambientales:
el -Técnicas de respiración y mundo identificación de
contexto del relajación -psicoterapia existencial problemas en un medio
caso -Las técnicas operantes en concreto y la
-Entrenamiento en frecuencia
reversión de hábitos -Orientación espacio
temporal: como influyen
determinados factores
del pasado en problemas
del presente.
-Enfocada en la
perspectiva de sistemas:
análisis de los factores
 sociales y psicológicos en
un sistema que incide en
la afectación de otro
Alcances y Alcances: mejorar la Alcances: entender el Alcances: mejorar la
limitaciones interacción entre pareja a proceso existencial de la interacción entre los
de cada partir de la comunicación, persona, con el fin de jóvenes, su red de apoyo
modelo proyectando así un cambio ayudar a asumir la y su entorno a partir de la
positivo en la interacción propia experiencia en comunicación,
familiar. toda su plenitud, proyectando así un
Limitaciones: deserción del descubriendo las formas cambio positivo en la
proceso de terapia. y áreas de alineación, interacción comunitaria y
Mala disposición para para recobrar la auto la identificación de los
interactuar en la dinámica posesión y patrones de conductas
de pareja y familia. autodeterminación. que contribuyeron al
Limitaciones: presión consumo de sustancias.
familiar, posible Limitaciones: No contar
desequilibrio con el apoyo familiar,
económico por cambiar exposición constante a un
de trabajo, rechazo a los contexto social
cambios por miedo. intimidante, dificultad en
mantener los hábitos de
vida saludable.
Estrategias Promoción del desarrollo Acompañamiento al Atención a dinámicas
de de habilidades y individuo desde el familiares de los jóvenes
acompañami capacidades para su trabajo individual y siendo que ellos se
ento autonomía y toma de grupal. encuentran en proceso
desde la decisiones. de sustitución de
perspectiva comportamientos de
psicosocial Integración de la familia en riesgo.
alineada redes de apoyo social, y el Fortalecimiento de los Construcción de
con el desarrollo de habilidades factores protectores estrategias de
modelo parentales. presentes a nivel sensibilización, de
individual, familiar y del orientación, de
Acompañamiento a las entorno de Roberto. prestación de servicios y
niñas en factores familiares de movilización de
que afectan su convivencia Desarrollo de recursos a nivel
las sanas relaciones estrategias individual, familiar y
sociales. encaminadas al comunitario.
reconocimiento de
Incitación del liderazgo y la potencialidades, al Acompañamiento a
participación de las niñas afrontamiento y a la procesos de cambio de
en su entorno escolar para resiliencia comportamientos de
el mejoramiento de sus Identificación de riesgo en los jóvenes.
habilidades sociales. factores de riesgo que Observación de factores
ameriten remisión a protectores en el entorno
instituciones con mayor de los jóvenes
capacidad de atención.
Identificación de factores
 de riesgo que ameriten
remisión a instituciones
con mayor capacidad de
atención.

Fortalecimiento de redes
institucionales para el
ingreso de los jóvenes a la
escuela .
Promoción del liderazgo
la participación y la
igualdad.

Fortalecimiento de las
relaciones
intergeneracionales en la
comunidad.