Tarea 4 Procesos Cognitivos

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO(UAPA)
Psicología Educativa.
Presentado por:
Nury Anyeli Rodríguez T.
Materia:
Procesos cognitivos
Facilitador:
Susana E. Méndez
Matricula:
100041797
Fecha:
09-11-2022
Santiago de los caballeros.

República Dominicana.
Introducción
Cognición se puede definir como la capacidad de algunos seres vivos de

obtener información de su entorno y, a partir de su procesamiento por parte del
cerebro, de interpretarla y darle un significado. En este sentido, los procesos
cognitivos dependen tanto de las capacidades sensoriales como del sistema
nervioso central.
Dicho de manera resumida, la cognición es la información que puede ser
plasmada en ideas y conceptos y que podemos expresar más o menos
mediante las palabras (aunque no siempre hay lenguaje allí donde hay
cognición, como ocurre en animales no humanos y en personas con ciertos
tipos de afasia). Es, por decirlo de algún modo, la parte textual de nuestros
procesos mentales, y que nos permite llegar a conclusiones, tomar decisiones
a partir de lo que sabemos, etc.
1. Elabora un cuadro sinóptico en el que resumas los puntos que se
presentan a continuación:
a. Funciones del conocimiento en la cognición, representaciones y su

formato.
b. Codificación y la recuperación de la memoria.
Funciones del conocimiento en la Codificación y la recuperación de la

cognición, representaciones y su formato. memoria.
El conocimiento, en su acepción más amplia La memoria es un proceso cognitivo que nos

y en el sentido en el que se utilizada el permite codificar información, almacenarla en
termino en psicología cognitiva, es nuestro cerebro y recuperarla cuando la
información acerca del mundo que se necesitamos.
almacena en la memoria y que va de lo
cotidiano a lo formal. Con frecuencia, el No se relaciona con un único lugar de nuestro
conocimiento se define de forma más cerebro ni es homogéneo.
extensa como información acerca del mundo
que es posible que sea cierta, que está El proceso de codificación, almacenamiento y
justificado creerla y que es coherente. recuperación de la información o recuerdo se
consigue gracias a un sistema complejo,
El conocimiento se puede representar en donde cada tipo de memoria tiene sus propias
varios formatos, incluyendo imágenes funciones y modos de funcionamiento de
descriptivas, análisis de características, forma coordinada.
símbolos a modales y modelos estadísticos.
Muy probablemente, el cerebro utiliza Estudios demuestran que cuanto más
múltiples formatos, con imágenes, estructurada y comprendida tengamos una
características, símbolos a modales y información en nuestro cerebro, más fácil será
modelos estadísticos, todos los cuales su recuerdo.
intervienen en muchas tareas.
Debemos tener en cuenta que existen otros
Las representaciones pueden ser de factores como el entorno junto con el contexto
modalidad específica, esto es, pueden social, personal y familiar que influyen a la
valerse de los sistemas perceptivos o hora de recordar. Estos factores hacen que el
motores; o a modales, basándose en algo recuerdo sufra cambios.
externo a las modalidades perceptivas o
motoras. Otro aspecto de la representación
es su contenido la información que expresa.
2. Investiga respecto a la memoria a largo plazo y a corto plazo y redacta
un ejemplo de lo que el ser humano almacena en cada una de ellas.
Memoria a largo plazo

La memoria a largo plazo (MLP) se puede definir como el mecanismo cerebral
que nos permite codificar y retener una cantidad prácticamente ilimitada de
información durante un periodo largo de tiempo. Los recuerdos que
almacenamos en la memoria a largo plazo pueden durar desde unos segundos
hasta varios años.
Ejemplo:
Para recordar dónde hemos dejado el coche, el cargador del teléfono, cuál es
la capital de nuestro país o cualquier tipo de información que tengamos que
retener de un día para otro, utilizamos nuestra memoria a largo plazo.
Memoria a corto plazo
La memoria a corto plazo (MCP) se puede definir como el mecanismo de
memoria que nos permite retener una cantidad limitada de información durante
un periodo corto de tiempo. La memoria a corto plazo retiene temporalmente la
información procesada, tanto si luego se desvanece, como si después pasa a
la memoria a largo plazo. Así, la memoria a corto plazo tiene dos propiedades
principales: una capacidad limitada y una duración finita.
Ejemplo:
Cuando alguien nos dice un número de teléfono, en el tiempo que transcurre
desde que lo escuchamos hasta que lo conseguimos apuntar, está actuando
nuestra memoria a corto plazo.
Conclusión
En el ámbito de la psicología la cognición se entiende como el procesamiento

de cualquier tipo de información mediante las funciones mentales. Desde un
punto de vista histórico esta conceptualización se deriva de la tradicional
separación entre lo racional y lo afectivo; no obstante, en la actualidad la
emoción con frecuencia es vista también como un proceso cognitivo.
En cierto sentido, la cognición nos permite percibir nuestro entorno, aprender
de éste y recordar la información que hemos obtenido, así como solucionar
problemas que surgen durante la vida o comunicarnos con otras personas.

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