Este documento presenta la planeación de una lección sobre los integrantes de la familia en lengua náhuatl para un grupo de tercer grado de primaria. La actividad tiene como propósito que los estudiantes identifiquen los saludos y la traducción al náhuatl de los miembros de la familia. La lección incluye mostrar imágenes de la familia con sus nombres en náhuatl, repasar los nombres con los estudiantes y pedirles que escriban los que recuerden y dibujen a su familia.
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Este documento presenta la planeación de una lección sobre los integrantes de la familia en lengua náhuatl para un grupo de tercer grado de primaria. La actividad tiene como propósito que los estudiantes identifiquen los saludos y la traducción al náhuatl de los miembros de la familia. La lección incluye mostrar imágenes de la familia con sus nombres en náhuatl, repasar los nombres con los estudiantes y pedirles que escriban los que recuerden y dibujen a su familia.
Este documento presenta la planeación de una lección sobre los integrantes de la familia en lengua náhuatl para un grupo de tercer grado de primaria. La actividad tiene como propósito que los estudiantes identifiquen los saludos y la traducción al náhuatl de los miembros de la familia. La lección incluye mostrar imágenes de la familia con sus nombres en náhuatl, repasar los nombres con los estudiantes y pedirles que escriban los que recuerden y dibujen a su familia.
Este documento presenta la planeación de una lección sobre los integrantes de la familia en lengua náhuatl para un grupo de tercer grado de primaria. La actividad tiene como propósito que los estudiantes identifiquen los saludos y la traducción al náhuatl de los miembros de la familia. La lección incluye mostrar imágenes de la familia con sus nombres en náhuatl, repasar los nombres con los estudiantes y pedirles que escriban los que recuerden y dibujen a su familia.
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BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSÍ
TALLER DE LENGUA Y CULTURA NAHUATL
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS NÁHUATL INTERMEDIO PLANEACIÓN DE NÁHUATL VIERNES 20 DE MAYO DEL 2022
COLEGIO EVOLUCIÓN.
● Docente en formación: Andrea Rodríguez Castillo
Nivel: Primaria Grado y grupo: 3°
Nombre de la actividad: Integrantes de la familia
Tema: La familia.
Propósito: Identificar los diferentes saludos en lengua náhuatl, así como la traducción al náhuatl de la familia.
Materiales y recursos: Duración:
● Imágenes de la familia ● 30 minutos aproximadamente. ● Hojas de máquina
Inicio: Desarrollo: Cierre:
● Presentarme con los alumnos, a ● Colocar dibujos de los integrantes de la familia en ● Preguntar a los alumnos que continuación decirles lo que se va a el pizarrón y colocar debajo el nombre en náhuatl: nombre de integrantese les trabajar son los integrantes de la familia dificulto más y cualse les en náhuatl. - Nana: mamá hizo más fácil. ● Preguntar a los alumnos los integrantes - Tata: papá de la familia en español. - Ikni: hermano - Siwaikni: hermana - Tlay: tío - Awi: tía - Machikni: primo - Machkonetl: sobrino - Weyitata: abuelo - Weyinana: abuela
Decir primero el nombre a los alumnos para quelo
repitan Solicitar que escriban en una hoja los nombres de los integrantes en náhuatl de los que se acuerden y hacer un dibujo referente a la familia.
2011 Ygual Et Al Protocolo de Observación Del Lenguaje para Maestros de Educación Infantil. Eficacia en La Detección de Dificultades Semánticas y Morfosintácticas PDF