Sintaxis LA ORACIÓN SIMPLE

Esquemas

Textos de Leonardo Gómez Torrego (Editorial SM) y de la Editorial Casals

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Sintaxis LA ORACIÓN SIMPLE

índice
1. CATEGORÍAS GRAMATICALES – Pág. 4

2. LOS TIPOS DE SINTAGMA – Pág. 4

 El sintagma nominal – Pág. 5
 El sintagma adjetival – Pág. 5
 El sintagma adverbial – Pág. 6
 El sintagma preposicional – Pág. 7
 El sintagma verbal – Pág. 8

3. ENUNCIADO Y ORACIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS – Pág. 8

1. EL ENUNCIADO – Pág. 8
2. LA ORACIÓN – Pág. 9
a. Según la relación con otra oración o con algún elemento de otra oración – Pág. 9
b. Según la estructura interna de cada oración – Pág. 10
c. Según el tipo de predicado – Pág. 10
2.1. Oraciones simples, compuestas y complejas – Pág. 11

3. LA ORACIÓN SIMPLE. EL SUJETO – Pág. 11

1. Concepto de sujeto – Pág. 11
2. Pasos formales para reconocer el sujeto – Pág. 12
a. La concordancia entre sujeto y verbo – Pág. 12
b. No lleva preposición – Pág. 12
c. Posición del sujeto – Pág. 12
3. Categorías que pueden ejercer de sujeto – Pág. 13
4. El sujeto omitido, elíptico, elidido o tácito – Pág. 13

4. LA ORACIÓN SIMPLE. EL PREDICADO – Pág. 13

1. Concepto de predicado – Pág. 13
2. El núcleo del predicado – Pág. 14
3. Tipos de predicado – Pág. 14

4. COMPLEMENTOS DEL PREDICADO – Pág. 14

1. COMPLEMENTO DIRECTO (CD) – Pág. 14
1. Concepto de complemento directo – Pág. 14
2. Pasos formales para reconocer el complemento directo - Pág. 15
3. Categorías que pueden ejercer de complemento directo - Pág. 16

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4. COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

1. Concepto de complemento indirecto – Pág. 16

2. Pasos formales para reconocer el complemento indirecto - Pág. 17
3. Categorías que pueden ejercer de complemento indirecto - Pág. 17
4. Duplicación del complemento indirecto – Pág. 18

5. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)

1. Concepto de complemento circunstancial – Pág. 18

2. Pasos formales para reconocer el complemento circunstancial - Pág. 18
3. Categorías que pueden ejercer de complemento circunstancial - Pág. 19
4. Clasificación del complemento circunstancial – Pág. 19

6. ATRIBUTO

1. Concepto atributo – Pág. 20

2. Pasos formales para reconocer el atributo - Pág. 20
3. Categorías que pueden ejercer de atributo - Pág. 20

7. PREDICATIVO (Prv)

1. Concepto predicativo – Pág. 21

2. Pasos formales para reconocer el predicativo - Pág. 21
3. Categorías que pueden ejercer de predicativo - Pág. 22

8. COMPLEMENTO AGENTE (CAgt)

1. Concepto de complemento agente – Pág. 22

2. Pasos formales para reconocer el complemento agente - Pág. 22
3. Categorías que pueden ejercer de complemento agente - Pág. 23

9. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

1. Concepto de complemento régimen – Pág. 23

2. Pasos formales para reconocer el complemento régimen - Pág. 23
1. Categorías que pueden ejercer de complemento régimen - Pág. 24
2. Verbos que suelen exigir complemento régimen – Pág. 24

5. ELEMENTOS EXTRAORACIONALES

3. Concepto de elemento extraoracional – Pág. 24

4. Clasificación de elementos extraoracionales - Pág. 25

6. LOS VALORES GRAMATICALES DE SE

1. Clasificación – Pág. 25

7. ANEXOS. Actividades y cuadros sinópticos

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 LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis 1. Categorías gramaticales

Las palabras se pueden clasificar en distintos grupos según sus características. Llamamos categorías a los
nombres que recibe cada uno de estos grupos. Por ejemplo, estudió, vive y saltan tienen en común el hecho de
que pueden conjugarse, que es el rasgo propio de los verbos.

1. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

Hay dos grandes grupos de categorías gramaticales: las clases de palabras y de sintagmas.

 Clases de palabra:

 Sustantivos: ordenador, Ana.

 Adverbios: hoy, así, no, también.
 Adjetivos: fácil, lento.
 Preposiciones: a, ante, con.
 Determinantes: la, esta, alguna.
 Conjunciones: y, ni, aunque.
 Verbos: vives, comieras.
 Pronombres: nosotros, ella, qué.

 Clases de sintagmas: Son palabras o grupos de palabras que se reúnen en torno a un núcleo; existen
cinco tipos de sintagma:

 Sintagma nominal: su núcleo es un sustantivo. Ej. Nuestro coche nuevo.

 Sintagma adjetival: su núcleo es un adjetivo. Ej. Muy bonito.
 Sintagma adverbial: su núcleo es un adverbio. Ej. Demasiado lejos.
 Sintagma preposicional: no tienen núcleo, sino que van introducidos por una preposición o
‘enlace’; al resto de palabras que la acompañan (un sustantivo, un sintagma nominal, etc.) se le
llama ‘término’. Ej: de (enlace) mi casa (término).
 Sintagma verbal: su núcleo es un verbo. Ej. Comieron dos platos.

LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis 2. Los tipos de sintagma

Las funciones sintácticas son las tareas que desempeñan los diversos tipos de palabras dentro de una
oración o dentro de un sintagma. Por ejemplo, en el sintagma los niños de la calle, la palabra niño pertenece a
la categoría gramatical de los sustantivos, mientras que su función en este caso es la de núcleo de un sintagma
nominal. Por tanto, hay que distinguir entre el tipo de palabra y la función que ésta cumple en un contexto
determinado.

Ahora pasamos a estudiar las cinco clases de sintagma que existen; luego estudiaremos las funciones que
pueden desempeñar en nuestra lengua.

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1. LOS TIPOS DE SINTAGMA

El sintagma nominal
Definición. Llamamos sintagma nominal a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como
núcleo un nombre o sustantivo. Ejs. La pelota de Luis; Fernando; Nuestro piso.

ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un grupo nominal son los siguientes:

 Actualizador: introduce y presenta al sustantivo, que realiza la función de núcleo. El tipo de palabra
que cumple esta función es el determinante. Ej. El libro de clase.

 Núcleo: sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un nombre o sustantivo, un pronombre o un
elemento sustantivado (Ej. El madrugar me cansa). Ej: El libro de clase.

 Complemento del nombre (o modificador del nombre): sirve para especificar o explicar el significado
del núcleo. Se trata de una función que pueden cumplir las siguientes categorías gramaticales:

Adjetivos Sintagmas preposicionales Sintagmas nominales Una oración

- Complementan al - Aparece la - Esta construcción, en - Ej. Las montañas

núcleo y concuerdan preposición (o enlace) y la que un SN modifica a (núcleo del SN) que se
con él en género y el término. un sustantivo, se llama ven desde aquí (oración).
número. ‘aposición’.
- Ej. El compañero de Julia
- Ej. Un chico estupendo / La idea de que vengas a - Ejs. Roma, la capital de
/ Unos chicos estupendos. tiempo... Italia / El rey Pedro II.

Esquema de la estructura:

Actualizador Núcleo Complemento del nombre

Opcional / Determinante Imprescindible / Nombre o Opcional / Adjetivo, SPrep, SN o
Ej. (Esa) pronombre una
oración
persona (de la que me hablaste)

El sintagma
Definición. adjetival
Llamamos sintagma adjetival a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como
núcleo un adjetivo. Ejs. Algo perezoso; demasiado ingenuo; lento de reflejos.

ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma adjetival son:

 Modificador cuantificador: la categoría que ejerce esta función suele ser un adverbio de cantidad. Ejs.
Más alegre, nada previsor, enormemente despistada.

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  Núcleo: sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un adjetivo. Ej. Elena es alegre.

 Complemento del adjetivo (o modificador del adjetivo): sirve para especificar el significado del núcleo.
Esta función corresponde casi siempre a un sintagma preposicional, en el que el término puede ser:

 Un sintagma nominal: ej. Lento de reflejos. (Sintagma preposicional: De reflejos; Enlace: de;
término: reflejos –un sintagma nominal por sí mismo-).

 Una oración: ej. Dispuesto a que le cambien de posición en el campo. (Sintagma

preposicional: a que le cambien de posición en el campo; Enlace: a; Término: que le
cambien de posición en el campo –una oración por sí misma-).

Esquema de la estructura:

Modificador cuantificador Núcleo Complemento del adjetivo

Opcional / Adverbio de cantidad Imprescindible / Adjetivo Opcional / S. Preposicional
Ej. (Algo) lento (de reflejos)

El sintagma adverbial
Definición. Llamamos sintagma adjetival a la palabra o al conjunto de palabras que tiene como
núcleo un adverbio. Ejs. Algo lejos; demasiado mal; cerca de tu casa.

ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma adverbial son:

 Modificador cuantificador: la categoría que ejerce esta función suele ser un adverbio de cantidad. Ejs.
Más arriba, algo lejos, demasiado juntos.

 Núcleo: sin él no hay sintagma. En este caso, lo ejerce un adverbio. Ej. El niño come bien.

 Complemento del adjetivo (o modificador del adverbio): sirve para especificar el significado del núcleo.
Esta función corresponde casi siempre a un Sprep., en el que el término puede ser:

 Un sintagma nominal: ej. Lejos de España. (Sintagma preposicional: De España; Enlace: de;
término: España –un sintagma nominal por sí mismo-).

 Una oración: ej. (Me senté) Cerca de los que llegaron una hora después. (Sintagma
preposicional: de los que llegaron una hora después; Enlace: de; Término: los que llegaron
una hora después –una oración por sí misma-).

Esquema de la estructura:

Modificador cuantificador Núcleo Complemento del adjetivo

Opcional / Adverbio de cantidad Imprescindible / Adverbio Opcional / S. Preposicional
Ej. (Demasiado) lejos (de tu casa)

¡! RECUERDA. Los sintagmas son como las muñecas rusas

En las oraciones podemos encontrar un sintagma dentro de otro. A veces se trata de sintagmas
preposicionales que realizan funciones de complemento del nombre, el adjetivo o el adverbio. También el
sintagma verbal incluye, normalmente, otros sintagmas. Ej. El pelo de Juan es un SN que incluye un
SPrep.

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 El sintagma preposicional

Definición. Llamamos sintagma preposicional al conjunto de palabras formado por una preposición (enlace),
que sirve de introducción, y un sintagma que puede ser nominal, adjetival o adverbial. En este caso no hablamos
de núcleo, pues la preposición no ejerce como tal, ni tampoco puede serlo el sintagma que la acompaña
(término).

Ejs: Comeré en (enlace) este restaurante (término); una habitación para las niñas.

Esquema de la estructura:

Sintagma preposicional
Enlace Término
Es siempre una preposición: en, a, Puede ser un sintagma nominal (Comeré en
para... este restaurante), adjetival o adverbial.

El sintagma verbal

Definición. Llamamos sintagma verbal a la palabra o grupo de palabras que tiene por núcleo un verbo o una
perífrasis. En una oración, este sintagma cumple la función de predicado. Sintácticamente, el verbo es la parte
más importante de la oración por ser el núcleo del predicado; de hecho, si no hay verbo, la oración desaparece.
Ej. Cervantes escribió El Quijote; Felipe tiene que hablar más alto.

ESTRUCTURA. Los elementos que pueden aparecer en un sintagma verbal son:

 Núcleo: la categoría que ejerce esta función es el verbo o bien la perífrasis verbal. Ejs. Ayer llovió.

 Complementos: Pueden ser de muy diverso tipo, tales como: el atributo (si el verbo es copulativo), los
complementos directos, indirecto, circunstancial, régimen, el predicativo y el complemento agente.
Estas funciones la ejercen los sintagmas nominal, adjetival, adverbial y preposicional. Se estudiarán en
el epígrafe que se dedica al predicado.

Esquema de la estructura:

Núcleo Complementos
Puede ser un verbo o una perífrasis verbal Atributo, C. Directo, C Indirecto y C. Circunstancial,
Nosotros respiramos... C. Régimen, Predicativo, C. Agente.
...aire puro en la montaña.

¡! RECUERDA. Las perífrasis verbales

La perífrasis verbal está compuesta por dos formas verbales que constituyen un solo núcleo del predicado. La
integran dos partes bien diferenciadas pero unidas por una preposición o una conjunción (éstas no son
imprescindibles):

- Una forma verbal personal (auxiliar de perífrasis) que ha perdido su significado propio, o parte de él,
adquiriendo otros valores expresivos; y...

- Una forma verbal no personal (infinitivo, gerundio o participio) que aporta el significado completo de la acción.
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¡! RECUERDA. Las perífrasis verbales (sigue)
Hay tres tipos de perífrasis, una por cada forma verbal no personal:

- Perífrasis de infinitivo: para acciones que se proyectan hacia el futuro. Ej: Rompió a llorar, tango que
decir; debe de haber llegado...
- Perífrasis de gerundio: la acción se produce mientras se emite la oración. Ej: están ganando; sigo
creyéndolo; ya van llegando..
- Perífrasis de participio: se aplica a acciones pasivas y terminadas. Ej: tengo encargado; quedó cerrado...

LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis 3. Enunciado y oración: conceptos básicos

1. El enunciado

Definición. El enunciado puede estar constituido por una palabra o una secuencia de palabras;
es la unidad mínima de comunicación, mientras que el texto es la unidad máxima.
Características:
- Está delimitado por pausas mayores (por ejemplo, la del punto o el silencio);
- Tiene capacidad comunicativa por sí mismo en un texto o en una situación.
- Está envuelto por una curva de entonación determinada y es sintácticamente autosuficiente.
- Hay dos clases de enunciados:
 Enunciados no oracionales: constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin
estructura oracional. Ejemplos: ¡Silencio!; ¡Fuego!; Buenos días; las interjecciones.
 Enunciados oracionales: son la mayoría y presentan estructura oracional. Pueden constar
de una oración o agrupar más de una oración: Guarden silencio; Si viene Luis, me lo
dices.

CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA.

Muestran la conformidad (afirmativos) o Hoy es lunes; No sé el título de ese

Enunciativos
disconformidad (negativos) con lo expresado libro.

Interrogativos Formulan una pregunta. ¿Cómo te llamas?

Exclamativos Expresan los sentimientos (sorpresa). ¡Qué horror!

Desiderativos Expresan un deseo. ¡Me gustaría ser piloto!

Dubitativos Expresan duda. Quizá vaya a verle esta tarde.

Exhortativos Expresan un ruego. Por favor, no habléis tanto.

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Imperativos Expresan una orden o mandato. Hoy hace frío.

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 2. La oración

Definición. Es la unidad sintáctica que se corresponde con la estructura gramatical formada básicamente por un
sujeto y un predicado. No importa si esa estructura tiene sentido completo o no. Ejemplos: Juan ha venido hoy.

CLASIFICACIÓN. Es posible agrupar los diferentes tipos de oración según su estructura interna, su relación con
otras oraciones o a partir de la intención del hablante (ver cuadro más arriba). Veamos ahora los dos primeros
casos:
a. Según la relación con otra oración o con algún elemento de otra oración:
 Independientes: no guardan relación de ningún tipo con otra oración no con elemento alguno
de otra oración. Ejemplo: El niño no ha entendido la lección.
 Subordinadas (o dependientes): son oraciones que dependen de algún elemento de otra oración
en la que se integran (El libro que me dejaste ya lo he leído), o bien de otra oración a la
que complementan (Si vienes, te lo agradezco).
 Coordinadas1: son oraciones que no establecen relación de dependencia sintáctica con otra u
otras, sino que todas se encuentran en el mismo nivel sintáctico dentro de un único
enunciado. El vínculo entre ellas se basa en el significado, ya sea de adición (positiva o
negativa), de alternancia, de oposición o contraste. Pueden ser:

CLASIFICACIÓN de las oraciones coordinadas.

Vino y me trajo un
Copulativas Expresan una relación de adición o suma. Nexos: y, e, ni.
libro.

Expresan una relación de exclusión: una de las proposiciones excluye a

Disyuntivas O vienes o te quedas.
la otra. Nexos: o, u, o bien.

Expresan una relación de oposición o contrariedad. Nexos: mas, pero, Ana fue al cine, aunque
Adversativas
aunque, sin embargo, no obstante, con todo, por lo demás. no le gustó la película.

Expresan una relación de equivalencia: una de las proposiciones explica

Explicativas Pienso, es decir, dudo.
o aclara el significado de la otra. Nexos: o sea, es decir, esto es.

Unos leían el periódico,

Expresan una relación de alternancia entre dos o más acciones que se
Distributivas otros veían la
excluyen. Nexos: Ya...ya; ora...ora, bien...bien; unos...otros; aquí...allí.
televisión.

¡! RECUERDA. La yuxtaposición
La yuxtaposición es la coordinación que carece de nexos, ya que estos se sustituyen por signos de
puntuación: la coma o el punto y coma. Ejemplos:

 Es guapo, simpático, amable;

 Lee libros, pinta, hace deporte. En este caso, el enunciado contiene tres oraciones yuxtapuestas.

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Ojo: la coordinación no sólo se da entre oraciones, sino también entre unidades menores (palabras o grupos). Ejemplos:
Juan y Pedro; ni simpático ni guapo; tanto él como su hermano.

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 b. Según la estructura interna de cada oración:
 Bimembres o completas. Con sujeto y predicado: Tu primo (sujeto) se llama Jorge (predicado).
 Unimembres o incompletas. Pueden ser de dos tipos:
- Nominales. Les falta el predicado completo o una parte de él, pero siempre el núcleo (verbo). Ejemplo:
Inundaciones en Levante (= Se han producido inundaciones en Levante).
- Impersonales. Carecen de sujeto gramatical. Son las que llevan el verbo ‘haber’ en 3ª persona del singular,
o bien tienen los verbos ‘ser y hacer’ en 3ª persona del singular; otras se forma con verbos de fenómenos
atmosféricos y algunas con ‘se’ y el verbo en 3ª persona de singular. Ejemplo: Hoy hace frío.

c. Según el tipo de predicado:

 Copulativas (o atributivas): Constan de sujeto, un verbo copulativo ( ser, estar o parecer) y el atributo, que
concuerda con el sujeto en género y número. El verbo copulativo funciona como elemento de unión o cópula
entre el sujeto y el atributo; carece de significado completo.
- Están formadas por un sujeto y por un predicado nominal. La presencia del atributo es obligatoria
porque aporta un significado del que carece el verbo: Pedro es simpático. María llegará a ser amiga
tuya.
 Predicativas:

Son aquellas en las que el sujeto no realiza la acción indicada por el

verbo. Estructura: Sujeto + verbo en voz pasiva + complemento
Pasivas
agente (puede no aparecer). Ejs: Grecia fue visitada por Antonio y
Yolanda.
Clasificación de
las oraciones Son las que no pueden llevar Complemento
predicativas Intransitivas
Directo. Ejemplo: Mañana iremos al cine.
Tienen normalmente
En el predicado tienen un
un sujeto y un verbo
pronombre que se refiere al
predicativo (todos Activas Reflexivas sujeto. Ejemplo: Me he
salvo los copulativos)
Forma: Sujeto + Transitivas duchado a las siete.
que actúa como
núcleo del predicado. verbo + CD (no
Son las que En el predicado aparece
Puede aparecer con o siempre). Ej. Luis
pueden llevar un pronombre plural,
sin complementos comió paella en el
Complemento referido al sujeto –siempre
(directo, indirecto, bar.
Directo. Ejemplo: compuesto- que indica que
circunstancial...). Lee este texto. Recíprocas los componentes del sujeto
se intercambian las
acciones. Ejemplo: Luis y
Eva se besan.

¡! LA TRANSFORMACIÓN DE ACTIVA A PASIVA

La oración pasiva no es habitual en el español hablado, pero es importante conocer los cambios que se hacen
en una oración activa cuando se transforma en pasiva:
 El complemento directo de la activa pasa a ser el sujeto paciente de la pasiva: El portavoz leyó el informe
(CD) – El informe (Sujeto paciente) fue leído por el portavoz.
 El sujeto de la activa se convierte en el complemento agente de la pasiva: Un cazador (Sujeto) descubrió
la cueva – La cueva fue descubierta por un cazador (Complemento agente)
 El verbo activo se pasa a la voz pasiva sustituyendo la forma transitiva por la perífrasis ser + participio: La
radio difundió con rapidez la noticia – La noticia fue difundida por la radio con rapidez.
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 ¡! LA ORACIÓN PASIVA REFLEJA
Son aquellas que tienen forma activa (sujeto + verbo predicativo + complemento directo) y significado pasivo, y se introducen
Tienen sujeto: Se vendieron unos pisos; Pronto se conocerá el resultado. Puede omitirse si el sujeto se recupera a partir d
El sujeto coincide con el sujeto de la oración pasiva correspondiente con ser: Se han previsto varias medidas (Varias medidas ha

2.1. ORACIONES SIMPLES, COMPUESTAS Y COMPLEJAS

Definición. En función del número de verbos que contenga una oración, ésta puede ser:
- Simple: son aquellas que tienen un solo verbo. Ejemplos: Ha llegado el verano; Me duele la cabeza.
- Compuesta: es la unión de dos o más oraciones dentro de un enunciado sin que ninguna de las
oraciones sea complemento sólo de una palabra. Pueden relacionarse por:
 coordinación / yuxtaposición: hay varias oraciones que tienen la misma importancia.
Ejemplos: Unas veces estoy contento; otras, (estoy) triste –yuxtaposición-; Todos los
días entreno pero no jugaré el partido –coordinación-.
 subordinación: hay una oración principal de la que dependen las demás). Ejemplo: Si
vienes a casa, te doy el regalo. Subordinada: Si vienes a casa. Principal: te doy el regalo.
- Compleja: contienen una oración subordinada a uno de sus elementos (sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio o pronombre). Por tanto, en ellas alguno de los complementos o el sujeto es, en realidad, otra
oración. Ejemplos: El libro que me traje lo perdí (Subordinada al sustantivo ‘libro’); Querría que me
felicitaras (Subordinada al verbo ‘querría’).

3. La oración simple. El sujeto

1. CONCEPTO DE SUJETO
Definición. El sujeto es la palabra, oración o sintagma nominal cuyo núcleo concuerda con el verbo en número y
persona. Ejemplos:

- Nosotros fuimos el sábado al partido. Explicación: el pronombre nosotros concuerda en 1ª persona del
plural con la forma verbal fuimos.
- Me gustan las manzanas. Explicación: El sintagma nominal me gustan las manzanas concuerda en 3ª
persona del plural con la forma verbal gustan.

¡! ERROR FRECUENTE. Definición incorrecta del sujeto

A veces se define el sujeto como la persona o cosa que realiza la acción del verbo. Pero esto no siempre es así:
 En las oraciones pasivas y en otras con verbo en forma activa, el sujeto no realiza la acción del verbo,
sino que la padece. Ejemplo 1: El ladrón fue detenido por la policía. Explicación: El ladrón es el sujeto
porque concuerda en 3ª persona del singular con fue detenido, pero no realiza la acción del verbo. Ej. 2:
Mi abuelo murió el año pasado. Explicación: Mi abuelo es el sujeto y no realiza ninguna acción.
 Hay verbos que expresan un estado ( ser, estar, padecer, etc) y, por tanto, el sujeto no realiza ninguna
acción. Ejemplo: María está feliz.

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 2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL SUJETO
A. La concordancia entre sujeto y verbo:
La concordancia entre el sujeto y el verbo de una oración permite reconocer el sujeto. Una forma de saber qué
palabra (o sintagma nominal) concuerda con el verbo es la siguiente:

1. Señalar el verbo de la oración Ej. El libro está sobre la mesa.

2. Cambiar el número del verbo y la persona (si está

en singular, pasarlo a plural; si está en plural, a Ej. El libro están sobre la mesa (error).
singular; si está en 3ª persona, a 1ª, etc.)

3. Comprobar si hay que cambiar el número de otras

Ej. Los libros están sobre la mesa. (Al cambiar el
palabras para que la oración sea correcta. La palabra
número del verbo observamos que es obligatorio pasar
o palabras que también cambien de número y de
también a plural el libro, luego este sintagma es el
persona constituyen el sujeto de la oración.
sujeto).

4. excepción. En ciertos casos no es posible este cambio: - Ej. Conviene que vengas – Conviene eso. Si pasamos el
- Cuando el sujeto es una oración. verbo a plural, (Convienen) hay que hacer lo mismo
- Con algunos nombres y grupos nominales. con eso (esas cosas). Por tanto, el sujeto es que vengas.

En estos casos se debe cambiar en singular por el - Ej. Fue vendido petróleo – Fue vendido eso.
pronombre eso; y en plural, por el grupo nominal Sustituciones: Fueron vendidos eso (error) – Fueron
esas cosas. vendidas esas cosas. Sujeto: Petróleo.

¡! EJEMPLO del proceso cuando el sujeto es engañoso: Me encanta este zumo.

1. Señalar el verbo: Me encanta este zumo.
2. Cambiar el número del verbo: Me encantan este zumo (error).
3. Cambiar el número de otras palabras de la oración para que sea correcta: Me encantan estos
zumos. Por lo tanto, el sujeto de esta oración es estos zumos (y no me o yo, como podría pensarse).

B. No lleva preposición:
El sujeto nunca va introducido por una preposición (a ti, con ella, para Ramón).
excepción. Sólo va antecedido por una preposición cuando se quiere indicar que la acción ha sido realizada
conjuntamente por más de una persona; en ese caso al sujeto le precede la preposición entre. Ejemplo:
¿Entre quiénes construyeron la caseta del perro? Entre Luis y su hermano construyeron la caseta.

C. Posición del sujeto:

El sujeto puede aparecer delante o detrás del verbo. Aunque es un error muy común, no se debe pensar que el
sujeto es siempre el elemento que abre la oración.
- Cuando el sujeto está desempeñado por un pronombre interrogativo, siempre precede al verbo: ¿Quién te ha
llamado? En cambio, las oraciones pasivas reflejas suelen llevar el sujeto tras el verbo: Se han vendido dos pisos.
- En las oraciones copulativas sí influye el orden, puesto que se considera como sujeto el elemento que aparece en
primer lugar. Ejemplo: La capital de Italia es Roma; Roma es la capital de Italia.

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3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE SUJETO
El sujeto puede estar desempeñado, en las oraciones simples, por las estas categorías gramaticales:

- Un sustantivo (común o propio) Ej. Entra frío; Marta vive en el campo.

- Un pronombre (demostrativos, numerales, indefinidos,

- Ejs. Eso está bien; Todo saldrá bien; ¡Cuántos
interrogativos, exclamativos y algunos personales).
han venido!; Cuatro son suficientes; ¿Quién llamó?
- Los únicos pronombres personales que pueden realizar Ellos llegaron antes.
la función de sujeto son yo, tú, él/ella, nosotros/nosotras,
- Tú vete tranquilo; Nosotros fuimos ayer al teatro.
vosotros/vosotras, ellos/ellas.

- Ejs: Me encantan las películas de suspense; Los

nuevos compañeros están en la clase de al lado.
- Un sintagma nominal (simple o compuesto)
- Ejemplo de SN compuesto: Beatriz y
Santiago vendrán hoy a la fiesta.

Ej. Me encanta que escuches música; Es importante

- Una oración
que vengas pronto esta tarde.

- Cualquier elemento sustantivado Ej. A veces lo barato es caro.

- Cualquier elemento que exprese metalenguaje2 Ej. “Por” es una preposición.

4. EL SUJETO OMITIDO, ELÍPTICO, ELIDIDO O TÁCITO

Hay oraciones en las que no aparece explícitamente el sujeto, aunque esto no quiere decir que no exista: son
aquellas en las que el sujeto no se menciona aunque se puede saber cuál es.

 Para recuperarlo sujeto sobreentendido hay que tener en cuenta la concordancia de persona y de
número que se establece entre verbo y sujeto. En estos casos, se considera que el sujeto omitido es un
pronombre que está en la misma persona y el mismo número que el verbo de la oración. Ejemplos:
Llegó pronto (él); Llegaréis pronto (vosotros).

4. La oración simple. El predicado

1. CONCEPTO DE PREDICADO
Los dos componentes fundamentales de una oración son el sujeto y el predicado.
Definición. El predicado es una función sintáctica desempeñada por un verbo o grupo verbal. Desde el punto de
vista del significado, es aquello que se dice del sujeto. Ejemplos:
 Margarita aprobó; Margarita aprobó el examen de conducir.
 Elena es una buena doctora.

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Lenguaje que se usa para hablar del lenguaje mismo.

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2. EL NÚCLEO DEL PREDICADO
El núcleo del predicado puede estar formado por:

- Una forma verbal simple Ej. José Antonio come; Laura viene.

Ej. José Antonio ha comido; Laura ha

- Una forma verbal compuesta.
venido.

- Una perífrasis verbal: construcción sintáctica constituida por dos o más

verbos que se unen para formar un solo núcleo del predicado. De ellos,
el principal aporta el significado léxico, mientras que el auxiliar va
conjugado e indica los valores de tiempo, modo, aspecto, persona y - Ejs. de A: Debes ir; está viniendo; se
número. Características: lo tengo dicho.

A. El verbo principal puede aparecer en infinitivo, gerundio o - Ejs. de B: Puede llegar ahora;
participio, y el auxiliar debe aparecer conjugado. Empieza a llover, Tengo que estudiar.

B. El verbo auxiliar y el principal pueden unirse directamente,

a través de una preposición o la conjunción que.

- Una locución verbal: conjunto de palabras con significado unitario, de - Ejemplos: caer en la cuenta, echar
las que al menos una es verbo, que funciona como núcleo del predicado. de menos; echar en cara.

3. TIPOS DE PREDICADO (ver los tipos de oraciones según el predicado)

Las oraciones se suelen clasificar según el tipo de predicado que tengan, atendiendo a estos criterios:
- Según tengan formas verbales activas o pasivas: Colón descubrió América (activa); América fue
descubierta por Colón (pasiva).
- Según tengan o no un verbo copulativo, son atributivas / predicativas (Mi tío está cansado) o
predicativas (Mi tío llegó cansado).
- Según tengan o no complemento directo, transitivas (Luis se tomó un helado) o intransitivas (El bebé
lloraba; Comemos todos los días a las dos).

LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis 4. Complementos del predicado

1. Complemento directo (CD)

1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO DIRECTO

Definición. El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por una palabra o grupo de palabras que
son exigidas por el verbo y completan su significado. Cuando se refiere a una persona, a un animal o a una cosa
personalizados, suele llevar delante la preposición a; sobre todo, si los referentes de esos nombres están
determinados. Por tanto, el CD, o bien no lleva preposición, o bien lleva la preposición a. Ejemplos:
- Violeta admira a su profesor de pintura; Paseamos a mi perro todas las tardes.

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¡! ERROR FRECUENTE. Definición incorrecta del complemento directo (CD)
A menudo se define erróneamente el CD como ‘la persona o cosa que recibe la acción del verbo’. Pero no
siempre la palabra que corresponde a esta definición es el CD. Ejemplos:
 Di un beso a mi madre. Explicación: Mi madre recibe la acción del verbo dar, pero no es el CD
sino el CI. En esta oración, el sintagma un beso ejerce de CD.

 La policía puso una multa a Julia. Explicación: Julia recibe la acción del verbo poner, pero a
Julia no es CD sino CI. Esta vez, el CD lo desempeña el sintagma una multa.
 Por otra parte, algunos verbos como haber, tener, merecer, valer, etc., no significan acción y,
sin embargo, llevan CD. Ejemplos: Ha habido fuegos artificiales; Mi hija tiene fiebre.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CD

LA RECETA. Para localizar el CD en una oración se puede tener en cuenta lo siguiente:

- SUSTITUCIÓN. El CD suele ser sustituible por los pronombres - Ejs. He cogido tu lápiz – Lo he cogido; Tengo
átonos lo, la, los, las. El pronombre que sustituye al núcleo del una revista – La tengo; Hice muchas fotos en
CD concuerda con él en género y número. el viaje a Lisboa – Las hice.

- Ej. Beatriz compró varios libros ayer –

- Si se transforma a pasiva (ser + participio) una oración activa Varios libros fueron comprados por Beatriz
que tiene CD, éste se convierte en sujeto de la oración pasiva. ayer. Explicación: Varios libros pasa de ser
CD a ejercer de sujeto.

- Las oraciones copulativas (construidas con los verbos ser,

- Ejemplo: Juana es alta.
estar, parecer, llegar a ser...) nunca llevan CD.

PROBLEMAS Y EXCEPCIONES. Podemos encontrar al menos tres dificultades a la hora de identificar el CD:

- A. Suele decirse que para reconocer el CD se debe preguntar

¿qué? o ¿qué cosa? al verbo. Sin embargo, este método es - A. Ejs. La campana sonó (S: la campana); Me
incorrecto porque la respuesta a esta pregunta no siempre gusta tu casa (S: tu casa); Me molesta tu
coincide con el CD. actitud (S: tu actitud); Mi hermano es
veterinario (Atributo: veterinario).
- B. Además, en los CD de persona precedidos por la
preposición a, la pregunta a la que, en ocasiones, contesta el CD - B. Ej. He llamado a Carlos. Aquí el CD
es ¿a quién? Pero tampoco este recurso es válido para responde a la pregunta ¿a quién? y no a
diferenciar el CD en muchos casos. ¿qué?

- Hay verbos de estado (haber, tener...) con CD que no

Ejemplo: Hay alumnos – Son habidos alumnos
admiten la transformación a pasiva. En estos casos, hay que
(error) – Los hay.
llevar a cabo la sustitución del CD por el pronombre
correspondiente.
- A. Cuando el CD de una oración no es definido ni específico,
- A. Ejemplo: Carolina no conoce a nadie –
no suele admitir la transformación a pasiva. Entonces, la
Nadie es conocido por Carolina (error) –
sustitución por los pronombres átonos cambia el significado.
Carolina no lo conoce.
- B. En estos casos es mejor sustituirlo por un referente definido
- B. Carolina no conoció a Rita.
y específico.

16
 A. Posición del complemento directo:
El CD suele aparecer en la oración detrás del verbo: He escrito una carta a Carmen; Estoy buscando a María.
Sin embargo, en algunas ocasiones el CD aparece antepuesto al verbo:
 Cuando el CD está desempeñado por pronombres tónicos interrogativos o exclamativos, o bien por
pronombres personales átonos, se suelen anteponer al verbo: Nieves lo trajo; Me miró; ¿Qué has
dicho?
 Cuando el hablante quiere destacar el CD ejercido por un nombre o sintagma nominal; en este caso, el
CD se repite después del verbo con el pronombre personal átono correspondiente – lo, la, los, las-: Ese
pastel lo he traído yo (dos CD); A mis hermanos los he acompañado al aeropuerto (dos CD).

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CD

La función de CD puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales:

- Un nombre o un grupo nominal - Ejemplos: Tengo fiebre; Quiero el periódico de ayer.

- Un sintagma preposicional (cuando el referente del

- Ej. Vi a Raquel anoche; Me miró a mí; Quiero a mi
CD es una persona o animal determinados, o una
gato.
cosa personalizada)

- Ejs: Carmen me vio cuando subía al coche (personal

- Un pronombre (personal átono, interrogativo / átono); ¿Qué quieres?¿Qué dices? (interrogativo o
exclamativo, demostrativo, indefinido) exclamativo); Trajo eso (demostrativo); No tengo
ninguno (Indefinido).

- Ejs: Me preguntaron qué había dicho; Recuerda que

- Una oración subordinada
Carlos llegará hoy; Deseo que todo vaya bien.

2. Complemento indirecto (CI)

1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO INDIRECTO

Definición. El complemento indirecto es el complemento del verbo que siempre va encabezado por la preposición a
y que se sustituye por le, les, además de permanecer sin cambios en las oraciones pasivas. Únicamente si el CI lo
ejerce un pronombre átono (me, te, se, le, les, nos, os), no lleva preposición. Ejemplos:
 Raúl regaló una cartera a su amiga; Le di lo que me dijiste.

¡! ERROR FRECUENTE. Definición incorrecta del complemento indirecto (CI)

Tradicionalmente, el CI se ha definido como la persona o cosa que recibe indirectamente la acción del
verbo; y también como la persona o cosa que recibe el daño o provecho de la acción del verbo. Sin
embargo, esta definición puede aplicarse también, en muchos casos, a la palabra que realiza la función de
complemento directo. Ejemplos:
 Premiaron a Mercedes (CD) / Dieron un premio a Mercedes (CI). En ambos casos, Mercedes
recibe el provecho del verbo. Sin embargo, realiza la función de CI solo en el segundo caso.

17
2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CI
Para diferenciar el CI de otros complementos del verbo pueden servir de pauta las siguientes
indicaciones:

- SUSTITUCIÓN. Se puede sustituir por los pronombres - Ejs. Esteban dio la enhorabuena a Susana – Esteban le
átonos le, les dio la enhorabuena.

- PREPOSICIÓN. Siempre va introducido por la

preposición a, salvo en los casos en los que esta función - Ejs. Los habitantes del pueblo dieron posada a los
la ejerza un pronombre átono (me, te, se le, nos, os, peregrinos; Me entregaron las llaves del piso;
les). Los habitantes del pueblo les dieron posada.
- ATENCIÓN: Esto no significa que toda construcción
introducida por a ejerza de CI.

PROBLEMAS Y EXCEPCIONES. Podemos encontrar al menos tres dificultades a la hora de identificar el CD:

Ej. Presté el bolígrafo a mi compañero – Lo presté a mi

- Si el CD está desempeñado por un pronombre átono
compañero – Se lo presté; Entregué la carta a Felipe
(lo, la, los, las), el CI no se sustituye por le, les, sino
– La entregué a Felipe – Se la entregué. Los CD están
por el pronombre personal no reflexivo se.
en negrita mientras que los CI aparecen subrayados.

- Ejs. Di las gracias a Chus; Nos dedicaron una canción;

- El CI puede aparecer junto al CD, pero también Nos gustan mucho los pasteles (Sujeto: los pasteles); Me
puede complementar el verbo sin la presencia del CD. duele la pierna (Sujeto: la pierna). Los CD están en
negrita mientras que los CI aparecen subrayados.

- Si se transforma a pasiva (ser + participio) una

- Ej. Yo di el dinero (CD) a mi hija (CI) – El
oración activa que tiene complemento indirecto, este
dinero (sujeto) fue dado por mí a mi hija (CI).
permanece como tal en la oración pasiva.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CI

La función de CI puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales:

- Un sintagma preposicional formado por la preposición a seguida de:

 Un nombre: Compré un libro a mamá.
 Un sintagma nominal: Puse la merienda a mi hermana.
 Un pronombre: A mí me otorgaron el premio (tónico); ¿A quién has pedido los libros? (interrogativo);
¡A quién entregaste la carta! (exclamativo); Pásale esta nota a ése (demostrativo); No cuentes esto a
nadie (indefinido);
 Una oración subordinada: No di importancia a que no me saludara.

Ejemplos: Le regalé una caja de música; Os dieron

- Un pronombre personal átono
buenos días.

18
 4. DUPLICACIÓN DEL CI
En algunas oraciones el CI puede, o debe, aparecer duplicado. Para esta duplicación se usa un pronombre átono.
Veamos cuándo se produce esta repetición:
 Cuando el CI desempeñado por un nombre o sintagma nominal precedido de la preposición a se
antepone al verbo, es obligatorio repetirlo con el pronombre personal átono (le, les) correspondiente: A
mi hermano le gustan las flores (es incorrecto decir ‘A mi hermano gustan las flores); A los árboles
se les ha caído una hoja (es incorrecto decir ‘A los árboles se ha caído una hoja’).
 Esta repetición es opcional si el CI aparece detrás del verbo: Le trajeron un paquete a José –
Trajeron un paquetea José.
 Cuando la función de CI está ejercida por un pronombre tónico (mí, ti, sí, nosotros, etc.), es obligatorio
repetirlo con el pronombre personal átono correspondiente. Ejemplos: A nosotros nos gustan los
deportes (en vez de A nosotros gustan los deportes); A mí me encanta la paella (en lugar de A mí
encanta la paella).
 Sin embargo, si aparece el pronombre átono con función de CI, es opcional la repetición con el
pronombre tónico correspondiente. Este se emplea por énfasis o como contraste: Me dieron el
premio a mí - Me dieron el premio.
 Con el pronombre interrogativo quién, quiénes es opcional la duplicación: ¿A quién (le) dieron el libro?

¡! ERROR FRECUENTE. La concordancia del CI duplicado

Los pronombres le, les deben concordar en número con el CI al que duplican. Sin embargo, cuando el CI es
plural, a menudo el pronombre le antepuesto aparece erróneamente en singular. Ejemplos:
- ¿Le has contado a tus padres la noticia? (error). Lo correcto es: ¿Les has contado a tus padres la noticia?

1.3.CONCEPTO
Complemento circunstancial (CC)
DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
Definición. El complemento circunstancial es la función desempeñada por una palabra o grupo de
palabras que complementan al verbo pero no están exigidos por él, por lo que generalmente se
puede eliminar de la oración.
 Desde el punto de vista del significado, se trata del complemento que expresa las condiciones o
circunstancias en las que se desarrolla la acción del verbo: el tiempo, el lugar, la compañía, el modo, la
finalidad, etc, Ejemplos:
- Todos los días leo el periódico. Se puede eliminar: Leo el periódico.
- Nada muy rápido. Indica la velocidad con la que se realiza la acción verbal.
- No fui por motivos personales. Se puede eliminar sin alterar el sentido básico la oración: No fui.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CC

Para diferenciar el CC de otros complementos del verbo pueden servir de pauta las siguientes
indicaciones:

19
 - Salió al amanecer - Salió entonces (CCTiempo);
- Consulté el teléfono en mi agenda – Consulté el
- SUSTITUCIÓN. Muchos CC son sustituibles por un adverbio,
teléfono allí (CCLugar);
siempre que éste exprese la misma circunstancia.
- Debes contestar de una forma educada; Debes
contestar educadamente (CCModo).

- Ej. Desde hace tres años (CCTiempo) habla inglés

- Una oración simple puede ir acompañada de varios CC.
correctamente (CCModo).

- Ejs. Te esperaré hasta la seis (CCTiempo);

- PREPOSICIÓN. El CC puede ir precedido de cualquier
Dibuja con mucha maña (CCModo); He venido
preposición.
para verte (CCFinalidad).

- ELIMINABLE. No es un complemento exigido por el verbo;

- Ej. Paloma sale a correr todas las mañanas
por eso, generalmente se puede eliminar de la oración sin
(CCTiempo) – Paloma sale a correr.
que ésta resulta agramatical.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CC

La función de CC puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales:

- Ejs. Luis llegó tarde (CCT); ¿Dónde vive Pedro?

- Un adverbio o sintagma adverbial.
(CCL); Vive muy lejos (CCL).

- Un sintagma preposicional formado por una - Ejs. Vivo en Salamanca (CCL); Leí la noticia en el
preposición seguida de un nombre o sintagma nominal, periódico de ayer (CCL); Lo trajo para mí
un pronombre o una oración sustantivada. (CCFinalidad); Te llamaré para que vengas (CCF).

- Un sintagma nominal. - Ej. Trabajo los martes (CCT).

- Ejs. Iré cuando pueda (CCT); No salgo porque estoy

- Una oración subordinada.
cansado (CCCausa).

4. CLASIFICACIÓN DEL CC
Dependiendo de su significado, los CC pueden ser de:

- Tiempo: Ayer llovió; Tus tíos llegarán en una hora. - Causa: Celebraron la fiesta con motivo de su santo.

- Lugar: El cantautor actuará en un pequeño café. - Finalidad: Llegaré pronto para sacar las entradas.

- Compañía: Vino conmigo al campamento de verano. - Cantidad: Viajo mucho.

- Modo: Habla francés correctamente. - Existen otros muchos CC con significados diversos:
concesivos (A pesar del mal tiempo, acudiré al
cumpleaños); condicionales (Iré con una condición); de
- Instrumento: El escultor trabaja con un cincel.
destinatario (Ha llegado una carta para ti).

20
 4. Atributo

1. CONCEPTO DE ATRIBUTO
Definición. El atributo es la palabra o grupo de palabras que complementan a la vez a un verbo
copulativo o semicopulativo (ser, estar, parecer, llegar a ser...) y al sujeto de la oración. Ejs:
- El mes de abril es lluvioso. Explicación: el atributo lluvioso complementa a la vez al sujeto (el mes de
abril) y al verbo copulativo (ser).
- Mi habitación está sucia. Explicación: el atributo sucia complementa a la vez al sujeto mi habitación y
al verbo copulativo estar.
- Beatriz llegará a ser una gran novelista. Explicación: el atributo una gran novelista complementa a la
vez al sujeto Beatriz y a la perífrasis copulativa llegar a ser.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL ATRIBUTO

Para diferenciar el atributo de otros complementos (especialmente del predicativo) del verbo
pueden servir de pauta las siguientes indicaciones:

- SUSTITUCIÓN. Los atributos que acompañan a verbos - Ejs: Juanjo es biólogo – Juanjo lo es; Isabel es
copulativos se pueden sustituir por el pronombre lo, farmacéutica – Isabel lo es, La pasta está fría – La pasta
sin que éste varíe en género y número. lo está; Las amapolas son rojas – Las amapolas lo son.

- La mayoría de los atributos aparecen con verbos - Ejs. Alejandro es muy simpático; Mi padre parece
copulativos (ser, estar, parecer, llegar a ser...) enfadado; Van Gogh no llegó a ser famoso en vida.

- CONCORDANCIA. El atributo, cuando lo desempeña un

- Ej. Tu hijo (sujeto) está molesto (atributo); Tus hijas
adjetivo o un sustantivo, concuerda generalmente en
(sujeto) están molestas (atributo).
género y número con el sujeto.

- NO ELIMINABLE. El atributo no puede eliminarse de - Ej. Estrella es profesora de inglés. Explicación: si

la oración. Sin atributo, la oración copulativa sería eliminamos el atributo profesora de inglés la oración
agramatical (incorrecta). resulta agramatical (Estrella es –error-).

- En las oraciones con el verbo ser, si la categoría que

realiza la función de sujeto y atributo es un nombre o - Ejs. Raquel es la hija de David y Carmen. Explicación:
sintagma nominal, se suele considerar atributo el el sujeto es Raquel y el atributo es la hija de David y
elemento que aparece en segundo lugar (ver más arriba Carmen.
el epígrafe Posición del sujeto).

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE ATRIBUTO

La función de atributo puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales:

- Un adjetivo o sintagma adjetival: Luis está muy triste. - Un adverbio modal: Juan es así; Mi padre está bien.

- Un nombre o sintagma nominal: Lola parece doctora. - Un gerundio: La ropa está todavía chorreando.

- Un pronombre: Beatriz lo es; ¿Quién es Beatriz? - Un infinitivo: Querer es poder.

- Un sintagma preposicional: Felipe era de Córdoba. - Una oración de relativo: Yo soy el que te llamó ayer.

21
 5. Predicativo (Prv)

1. CONCEPTO DE PREDICATIVO
Definición. El predicativo es la palabra o grupo sintáctico que complementa al verbo y amplía
la información relativa al sujeto o al complemento directo de ese verbo. Normalmente, se
puede eliminar o sustituir por un adverbio, ya que no es necesario para el verbo.
Según la función a la que acompañe, distinguimos dos tipos de predicativos:
 Predicativo del sujeto: se refiere al sujeto y concuerda con él en género y número. Ejemplos:
- Los jugadores (sujeto) salieron cansados (predicativo) del entrenamiento; [jugadores – cansados]
- Paula (sujeto) llegó muy contenta (predicativo)a casa; [Paula – muy contenta ]
- Susana (sujeto) recibió ilusionada (predicativo) la noticia. [Susana – ilusionada]
Explicación: en todos los casos, el predicativo concuerda en género y número con el sujeto; por otra
parte, puede eliminarse sin que las oraciones pasen a ser agramaticales o incorrectas.
 Predicativo del complemento directo: se refiere al complemento directo y concuerda con él en género y
número. Ejemplos:
- Me devolvió sucias las botas (CD). [las botas – sucias]
- Mila encontró al bebé (CD) despierto. [al bebé – despierto]

¡! TRUCO. El parecido entre el atributo y el predicativo

En realidad, el predicativo es un atributo encubierto: este complemento nos dice cómo es el sujeto o el CD
sin utilizar verbos copulativos (ser, estar, parecer, etc.), sino únicamente predicativos (el resto de los
verbos). Si haces la sustitución por ser, estar o parecer, comprobarás esta similitud. Ejemplos:
 En relación con el sujeto:
- Oración predicativa: Paula llegó muy contenta (predicativo del sujeto).
- Oración copulativa: Paula estaba muy contenta (atributo).
 En relación con el CD:
- Oración predicativa: Me devolvió las botas sucias (predicativo del CD).
- Oración copulativa: (Me devolvió) las botas que estaban sucias (atributo).

Diferencia importante: mientras que el atributo se puede sustituir por el pronombre lo, el predicativo
sólo se puede reemplazar por un adverbio: Paula llegó muy contenta – Paula llegó así.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL PREDICATIVO

Para diferenciar el predicativo de otros complementos del verbo pueden servir estas pistas:

- Sólo aparece con verbos predicativos (no copulativos). Ej. Las aguas bajaban turbias.

- CONCORDANCIA. Si el predicativo es un adjetivo, concuerda en Ejs. Sandra llegó contenta a casa ; Ellas llegaron
género y número con el nombre al que complementa, ya contentas a casa; Carlos llegó contento a casa; Ellos
sea núcleo del sujeto o del CD. llegaron contentos a casa.

- PREPOSICIÓN. Puede ir precedido de la preposición de o del Ejs. Sara actúa de pastora en la obra del colegio;
adverbio como (con valor preposicional). Elías trabaja como guardia jurado.

22
 - Ej. He encontrado muy bien (predicativo)
la ciudad (CD); He encontrado muy bien (CC)
- Si un adverbio ejerce de predicativo, no debe confundirse la ciudad (CD).
con el CC: mientras que el predicativo complementa al
verbo y al sujeto o CD, el CC sólo acompaña al verbo. - En el primer caso, se dice que ‘la ciudad estaba
muy bonita’, mientras que en el segundo el
emisor afirma que encontró fácilmente la ciudad.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE PREDICATIVO

La función de predicativo puede estar desempeñada por las siguientes categorías gramaticales:

- Un adjetivo o grupo adjetival: Julia salió satisfecha de la entrevista de trabajo; Alfredo se acuesta muy cansada.

- Un sintagma preposicional (preposición de/como + sustantivo/grupo nominal): Ramiro trabaja como

dependiente en unos grandes almacenes; Ana y Yolanda juegan de bases en el equipo de baloncesto.

- Un nombre o sintagma nominal: Han designado a mi hijo gerente; Lo han elegido capitán del equipo.

- A veces, un adverbio de modo (He encontrado muy bien a María) o un gerundio (Juan venía sonriendo).

6. Complemento agente (CAgt)

1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO AGENTE

Definición. Se trata de una definición sintáctica y semántica al mismo tiempo:
 Según el significado: el que realiza la acción del verbo en voz pasiva (mientras que el paciente la recibe).
 Sintaxis: en las oraciones pasivas, el sujeto sintáctico recibe siempre la acción del verbo (nunca la realiza).
Al elemento de la oración que realiza la acción se le conoce con el nombre de complemento agente.
Siempre está formado por un sintagma preposicional.
Ejemplos: La novela fue premiada por el jurado; Aníbal fue derrotado por Publio Cornelio Escipión.

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CAgt

Para localizar el CAgt en una oración se puede tener en cuenta lo siguiente:

- Habitualmente, aparece en oraciones pasivas. - Ej. El libro fue vendido por Alberto.

- Al transformar la oración pasiva en activa, el CAgt se convierte - Ej. Pasiva: El incendio fue sofocado por
en sujeto de la construcción activa (este cambio permite los bomberos (CAgt); Activa: Los
diferenciar el CAgt de los CC precedidos por la preposición por). bomberos (sujeto) sofocaron el incendio.

- En algunos casos, el CAgt puede aparecer en las oraciones - Ej. Se ha realizado una selección por el
pasivas reflejas (no siempre es correcto). departamento de Recursos Humanos.

23
3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CAgt
El CAgt es siempre un sintagma preposicional. Suele ir precedido por las preposiciones:
 Por: La pieza fue interpretada por la Filarmónica de Berlín; Es la fórmula más común.
 De: Es sabido de todos que los veranos son calurosos en el sur.
 Por parte de (locución preposicional): Ha sido convocada una huelga por parte de los pilotos.

7. Complemento de régimen (CRg)

1. CONCEPTO DE COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

Definición. El complemento de régimen o complemento regido que se caracteriza por ser un complemento
exigido por el verbo e introducido por una preposición. Sin dicho complemento explícito o implícito, la oración
resulta incorrecta o cambia de significado. Ejemplos:
- El éxito dependerá de su esfuerzo; Yo me inclino por el azul; Ese trabajo adolece de inconsistencia.

PROBLEMAS Y EXCEPCIONES. Sin embargo, en algunos casos el CRg está implícito, y no por ello la oración
resulta agramatical. En estos casos, el CRg puede deducirse del contexto o de la situación:

 Ya no me acuerdo de eso – Ya no me acuerdo.

 No te preocupes por eso – No te preocupes.
 ¿Cómo terminaba la película? – Ya no me acuerdo (de cómo terminaba la película).

2. PASOS FORMALES PARA RECONOCER EL CRg

Para localizar el CRg en una oración se puede tener en cuenta lo siguiente:

- Mi opinión depende de la tuya (no es posible decir:

- Es un complemento exigido por el verbo: si se Mi opinión depende la tuya);
elimina, generalmente la oración puede
resultar agramatical o cambiar de significado. - Ese libro trata sobre el judaísmo (no es correcto decir:
Ese libro trata judaísmo).

- PREPOSICIÓN. El CRg siempre va precedido de una - Ejs. El entrenador confía en nuestras posibilidades;
preposición seleccionada por el verbo al que Este programa de televisión carece de interés; No me
complementa. arrepiento de mi decisión.

- SUSTITUCIÓN. A. No es sustituible por los pronombres

átonos le, les, lo, la, los, las, se. - A. Me ocuparé de eso (Incorrecto: Me lo ocuparé).
- SUSTITUCIÓN. B. En cambio, sí se puede sustituir por - B. Desconfío de ese granuja – Desconfío de él.
los pronombres tónicos. La preposición se mantiene.

- Ejs: Separó la yema (CD) de la clara (Crg); No

- Puede aparecer junto al CD.
confundas las churras (CD) con las merinas (Crg);.

- Puede aparecer también en oraciones pasivas. - Ej. Los oyentes fueron informados de la noticia.

24
¡! TRUCO. Cómo reconocer fácilmente el CRg
Como ya sabes, el CRg es un complemento exigido por el verbo e introducido por una preposición. Por
tanto, basta con eliminar la preposición obligatorio que depende del verbo para saber si la oración
resultante es gramatical o no; en caso negativo, estás ante un CRg. Ejemplo:
 Esa decisión sólo depende de ti. Explicación: Sospechamos del sintagma de ti, así que eliminamos la
preposición de para saber si ésta es imprescindible. Resultado: Esa decisión depende ti. Como ves, no
es correcto, por tanto el verbo depender exige la preposición de, así como lo que introduce (ti).
Conclusión: de ti es un CRg del verbo depender.

3. CATEGORÍAS QUE PUEDEN EJERCER DE CRg

La función de CRg puede estar ejercida por un sintagma preposicional que se forma con una
preposición seguida de estas categorías gramaticales:

- Un pronombre: personal tónico (Esta novela influyó en mí);

- Un sustantivo: Este collar carece de valor. Interrogativo o exclamativo (¿En quién confías?); Demostrativo
(No insistas más en eso); Indefinido (Me acuerdo de todo).

- Un sintagma nominal: Me confundió con mi - Una oración subordinada: Me informó de cómo tenía que
hermana. optar al puesto.

4. VERBOS QUE SUELEN EXIGIR CRg

A continuación se recogen algunos verbos que aparecen frecuentemente con CRg:
- arrepentirse de; - creer en; - ocuparse de;
- avergonzarse de; - dedicarse a; - pensar en;
- carecer de; - depender de; - preocuparse por / de;
- coincidir con / en; - desistir de; - quejarse de;
- confiar en; - entretenerse con; - tender a;
- contar con; - informarse de; - tratar de.

LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis 5. Elementos extraoracionales

1. CONCEPTO DE ELEMENTO EXTRAORACIONAL

Definición. Existen funciones gramaticales que están fuera de la oración pero que se relacionan
con ella. Estos elementos se llaman extraoracionales y aparecen separados por comas del resto
de la oración. Pueden aparecer delante o detrás de la oración, o incluso intercalados en ellas,
pero siempre separados por comas.
- Ejemplos: Afortunadamente, no hubo que lamentar daños; Alejandro, déjame tu libro; En cuanto a
tus padres, mejor será que se lo digas.

25
2. CLASIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS EXTRAORACIONALES

- Es un elemento extraoracional de llamada que el - Ejs. Belén, dame el pan; Hijo,

hablante utiliza para reclamar la atención del oyente. no te preocupes; ¿Cómo está,
Vocativo Pertenece, por tanto, a la función apelativa del lenguaje. doctor, mi hijo?; Dejo el dinero
- No debe confundirse con el sujeto, que se une sin que me ha sobrado encima de la
comas al predicado y no es un elemento de mesa, mamá.
llamada.
- Es un adverbio o un sintagma adverbial que utilizamos
para valorar lo que se dice en la oración.
Atributo
- No debe confundirse con el CC, ya que éste sólo - Ej. Felizmente, vive en Zamora.
oracional
complementa al verbo de la oración y no se separa
por comas.

- Ej. En cuanto a Laura, se trata

- Es un elemento que colocamos delante de la oración
Tópico o tema de una gran persona; Elena, ésa sí
para anunciar aquello de lo que se va hablar.
que es simpática.

- Es un elemento con valor adverbial que acompaña a la

Complemento oración y complementa a un predicado omitido; - Ejs. Sinceramente, estoy
de la cansado; Francamente, no creo
enunciación - Refleja la actitud del hablante ante lo expresado en la que venga.
oración.

- Es una construcción no oracional, normalmente separa

por coma en la escritura, que puede aportar valores - En este caso, me quedo con
condicionales, concesivos, causales, finales, etc., y ejerce vosotros (valor condicional); A
Circunstante la función de CC de toda la oración (no sólo del verbo). pesar de eso, me han llamado
(valor concesivo); Por eso, no
- Los circunstantes son, además, conectores3, pues tengo ganas de pasear (causal).
enlazan lo que se dice después con lo dicho antes.

LA ORACIÓN SIMPLE
Sintaxis 6. Los valores gramaticales de SE

CLASIFICACIÓN. El pronombre se puede presentar los siguientes valores:

 Pronombre personal –variante de le- con función de CI.

Escribimos se en vez de le o les (CI) cuando aparece junto al CD del mismo verbo
desempeñado por los pronombres átonos lo, la, los, las. En estos casos, se siempre ejerce de CI. De este
modo se evita la cacofonía siguiente: Le lo di (error) – Se lo di. Ejemplos: Gabriel se lo indicó; Lorca se lo
dedicó.

3
Los conectores son palabras y expresiones que sirven para enlazar los enunciados dentro de un párrafo y los párrafos dentro
de un texto. También se denominan marcadores del discurso.

26
  Pronombre personal reflexivo.
Se es pronombre personal reflexivo cuando la persona o cosa que complementa al verbo es la misma que
hace de sujeto de oración. Las funciones que puede desempeñar en estos casos son las de CD ( Gabriel se
afeita; Raúl se golpeó) y la de CI (Gabriel se afeitó la barba; Raúl se golpeó un brazo).

 Pronombre personal recíproco.

Se es un pronombre recíproco cuando tiene como referente a dos o más personas que realizan y reciben una
acción mutuamente. Las funciones que puede desempeñar se en este caso son la de CD ( Mila y su hermano
se adoran) y la de CI (Ana y Eva se escriben correos electrónicos).

 Se dativo concordado.
Se es dativo concordado cuando se refiere al sujeto de la oración y, generalmente, puede eliminarse sin que
ésta deje de ser gramatical y sin que cambie el significado lógico de la oración. Su función es la da dativo.

 Se como parte del verbo.

Los verbos que precisan del pronombre se llaman verbos pronominales:
 A veces se conjugan con el pronombre correspondiente (arrepentirse, atreverse, quejarse). En
estos casos, si se suprime el pronombre la oración resulta agramatical: Aurora se atreve con
todo (Aurora atreve con todo es incorrecto).
 Otras veces, se trata de verbos que se conjugan con el pronombre solo en alguna de sus
acepciones o en alguno de sus usos (acordarse, empeñarse). Si se suprime el pronombre, hay
un cambio de significado: Acordamos pedirle un favor (decidimos pedirle) – Se acordó de
pedirle el favor (recordó pedirle).

 Se partícula de oraciones impersonales y de pasiva refleja.

En algunos casos, se indica que desconocemos quién ejecuta la acción del verbo, o bien no se quiere
manifestar (por ejemplo, para dar impresión de objetividad en un texto periodístico). Es decir, es una mera
partícula de oraciones impersonales o se oraciones pasivas reflejas:
 En las oraciones impersonales con se (aquellas que carecen de sujeto léxico), se analiza como
marca de impersonal: En este restaurante se come muy bien; ¡Qué bien se vive sin trabajar!
 Las oraciones pasivas reflejas tienen significado pasivo, pero su estructura es la de una oración
activa; es decir, equivalen a oraciones pasivas con ser. En estos casos, analizamos el se como
marca de pasiva refleja: Se otorgó el premio a un autor novel (El premio fue otorgado a un
autor novel); Se hicieron numerosas donaciones a una ONG (Numerosas donaciones
fueron hechas a una ONG).

¡! ATENCIÓN. Confusión entre oraciones impersonales y pasivas reflejas

Existen casos de ambigüedad en los que una misma oración puede analizarse como impersonal o como
pasiva refleja. Ejemplos:
 Se vede piso (CD). Esta oración es impersonal porque si cambiamos el número de piso, el número
del verbo no cambia: Se vende pisos (oraciones frecuentes en América). Por tanto, piso no
funciona sujeto sino como CD.
 Se vende piso (Sujeto). Es una oración pasiva refleja porque, si cambiamos el número de piso, el
número del verbo también cambia: Se vende piso – Se venden pisos.

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