EXAMEN LENGUA CASTELLANA

1. Segmentar palabras, indicando el significado de los prefijos y sufijos y el tipo de palabra por su

estructura. Excombatientes, Inapelable, flexible, bailarines, instintivamente, sobreponindose, atardecer,

ilusorio, microscopio, evaporado, silencios, arboleda, inaudible
2. Seala los elementos de la comunicacin que intervienen en los siguientes actos comunicativos:
A) Un informativo televisivo.
B) Una conferencia.
C) Un concierto de msica rock.
3. Indica la funcin del lenguaje en los siguientes enunciados:
A) Te vas a callar?
B) El pronombre es una categora gramatical
C) Dejen salir antes de entrar.
D) La luna es el nico satlite de la tierra
E) Lo siento mucho.
F) Hola. Hay alguien aqu?
G) Era la ultima noche
la noche de las tristes despedidas,
y apenas si una lgrima empaaba
sus serenas pupilas.
Rosala de CASTRO

-Excombatientes
ex (prefijo,'fuera de', negacin (que ya no es combatiente); el lexema
combat (e, ir)
iente sufijo sustantivador ("el que combate")
s flexivo
-> palabra derivada
-Inapelable
in prefijo negador
apel: (ar, acin...)
able: sufijo adjetivador ("que es capaz de")
-> palabra derivad
-flexible:
flex (in, ionar, ivo)
ible: sufijo adjetivador ("que puede", "capaz de")
-> palabra derivada
-bailarines:
bail (ar, e)
arn: sufijo sustantivador ("que realiza la accin de")
es: flex
-> palabra derivada
-instintivamente:
instint (o, ivo), mente (sustantivo gramaticalizado)
iv: sufijo adjetivador ("que tiene la cualidad de")
a: flex
-> palabra parasinttica
-sobreponindose:
sobre: prefijo ("encima de")
pon (er, iente, edora) lexema 1
iendo: flexivo de gerundio
se: lexema 2
-> palabra parasinttica
-atardecer
a: prefijo verbalizador
tard: (e, o, anza)
ec sufijo de valor aspectual incoativo (enflaquecer, robustecer, florecer)
er flexivo
-> palabra derivada.
-ilusorio:

ilus (in, o, ionar, ionante)

ori: sufijo adjetivador
o: flex.
-> palabra derivada
-microscopio:
micros (microorganismo, microbio...) "pequeo"
scopeo (magnetoscopio...) "ver"
-> palabra compuesta
-evaporado
e(x): prefijo ("fuera de", "que ha dejado de")
vapor (oso, acin)
ad: sufijo asjetivador (a partir del participio latino?)
-> palabra derivada
-silencioso
silenci (ar, ador, o)
os: sufijo adjetivador
o: flex
-> palabra derivada
-arboleda:
arbol (reo, enarbolar, ito)
ed: sufijo formador de sustantivos colectivos ("abundancia de")
-> palabra derivada.
-inaudible:
in: prefijo negador
aud (icin, itivo)
ible: sufijo adjetivador ("que puede ser")
-> palabra derivada.

Establece los elementos de la comunicacin de los siguientes ejemplos:

Un guarda forestal Un guarda forestal encuentra un cartel en la cima de una montaa. Prohibido
tirar papeles
Jaime recibe una carta de Ana en la que le dice que ha aprobado todas
las asignaturas de 1 de ESO.
Un conductor encuentra esta seal de stop en un cruce de carreteras.
Un guardia civil da el alto con la mano a un vehculo en el cruce de
carreteras.
Los alumnos salen al patio tras escuchar el timbre de fuego.
Eduardo lee un correo electrnico de su amiga Michelle en francs
sobre su prxima visita.
2. Especifica la funcin del lenguaje que corresponda a cada oracin:
a) Ven aqu, tesoro.
b) Ah!, de verdad?
c) T lleva tilde por ser un pronombre.
d) mis ojos sin tus ojos no son ojos
e) Vino, sentimiento, guitarra y poesa
hacen los cantares de la patria ma
f) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g
g) S, s, claro, entiendo, vale, vale
h) Hombre, Alberto, cunto tiempo sin vernos, qu alegra!
i) La gasolina es un producto derivado del petrleo.
j) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
k) Maana soplar viento de componente este.

Descompn en monemas las siguientes palabras:

- Submarino
- Inmortal
- Artista
- Astronauta
- Adelgazar
- Marcapasos
- Agrandar
- Aprisionar
- Reblandecer
- Ciempis
- Desgraciado
- Engordar
- Ensuciar
- Bono bus
- Puercoespn
7. Clasifica las siguientes palabras segn su estructura; Nio, prodigio, sol,
pradera, inmoral, enamorar, quitasol, insonorizacin, rosa, atenazar,
intratable, pasatiempo, Helicptero, rompeolas, desorbitar, rosceo,
sordomudo, soleado, limpiabotas, enflaquecer, radioaficionado, prado,
trotamundos, anudar, aguanieve, nacionalista, estudiantil, inflamable,
verde.
Escribe las palabras que forman, los acrnimos y siglas siguientes:
- BOJA
- UE
- UVI
- AM
- UNICEF
- OTAN
- ONG
- NIF
- UNESCO
- ADN
- DRAE
- RAE
- DINA
- LOGSE
Qu funcin del lenguaje predomina en los siguientes actos comunicativos?
Un anuncio: Un poema:
Un saludo: Un trabalenguas:
La definicin de una palabra en un diccionario: Una clase de lengua:
Una conferencia sobre los orgenes del Universo: Una clase de
literatura:
Una seal de trfico: El llanto de un beb:
SOLUCIONES:
Qu funcin del lenguaje predomina en los siguientes actos comunicativos?
Un anuncio:Apelativa y puede que potica Un poema: potica
Un saludo: ftica Un trabalenguas: potica

La definicin de una palabra en un diccionario: metalingisticaUna clase de lengua:metaling

Una conferencia sobre los orgenes del Universo: referencial
Una clase de literatura: referencial , potica y metalingstica
Una seal de trfico: apelativa El llanto de un beb:expresiva y apelativa
Seala los vulgarismos presentes en las siguientes oraciones y di de qu tipo son:
Ande estn las llaves?
Nosotros habemos ganado el partido porque semos superiores.
Pos si quieres maana vamos a ver el partido
Juan quiere mucho a sus hermanos, les tiene mucho efecto
Han dejao de lao sus diferencias.
Me gusta de que vengas a verme.
Untonces maana iremos a la cena.
Seala los vulgarismos presentes en las siguientes oraciones y di de qu tipo son:
Ande estn las llaves? Vulgarismo fonolgico. Uso incorrecto de fonemas.
Nosotros habemos ganado el partido porque semos superiores. Morfolgico. Formas regulares en
irregulares.
Pos si quieres maana vamos a ver el partido Fonolgico. Monoptongacin.
Juan quiere mucho a sus hermanos, les tiene mucho efecto lxico. Confusin entre palabras
parnimas.
Han dejao de lao sus diferencias. Fonolgico. Cada /d/ intervoclica.
Me gusta de que vengas a verme. Sintctica. Dequesmo.
Untonces maana iremos a la cena. Fonolgico. Sustitucin de un fonema por otro.

Cul es la funcin lingstica que domina en cada una de estas expresiones?

Explica qu relacin establece con cada uno de los elementos de la comunicacin.
Qu entiendes t por texto?
Eres ms rpido que un lince.
Fanta, fantstico refresco!
Hola! T por aqu?
Debers ser ms crtico con tus propias acciones.
Quin pudiera alcanzar esa fama!
Cunto suman tres ms siete?
Tres ms siete suman diez.
Pues nada Hasta la vista!
El cazador cazado.
Dej las instrucciones sobre la mesa
Analiza morfolgicamente las siguientes palabras:(en la parte de atrs de la
hoja)
precocinado e inapelables
EL TEXTO: ADECUACIN, COHERENCIA Y COHESIN.
1-Indica el referente o referentes de los siguientes textos y analiza los
mecanismos de cohesin que los mantienen. Seala los marcadores de discurso o
conectores que aparecen y di de qu clase son:
Dostoievski (Mosc, 1821-San Petersburgo, 1881) es uno de los novelistas rusos ms
universales. A los veinte aos escribi su primera novela. Posteriormente public una
serie de relatos que alcanzaron un escaso xito. Acusado de conspiracin en 1849,
Dostoievski fue condenado a muerte, pero en el momento de la ejecucin le fue
conmutada la pena por la de cuatro aos de trabajos forzados en Siberia. Ms adelante,
en 1859, se autoriz su regreso a San Petersburgo. Coincidiendo con estas fechas,
public dos obras que, basadas en sus experiencias como presidiario, conseguiran
devolverle su prestigio literario. No obstante el xito de estas narraciones, el escritor
padeci durante esta poca grandes dificultades econmicas.
De significativo valor literario resultaron sus tres obras publicadas en 1866: Humillados
y ofendidos, Crimen y castigo y El jugador. Con la publicacin de El adolescente, en
1875, y de Los hermanos Karamazov, en 1879, logr conquistar uno de los ms altos
lugares en la historia universal de la novela.
J. Martnez Cachero, Diccionario de grandes figuras literarias

(adaptacin), Espasa-Calpe.
Nada ms levantaros por la maana, haris quince minutos de gimnasia. A
continuacin, os afeitaris y ducharis, y os frotaris todo el cuerpo con una buena
locin. Luego, desayunaris fuerte, con cereales y zumos, mientras os las noticias en la
radio. Luego llega el momento de partir. Antes, cercioraos bien de que llevis en los
bolsillos todo tipo de pequeas cosas tiles. Porque el vendedor solo debe tener un
objetivo: el xito. Ahora bien, el xito y el fracaso van siempre un trecho por el mismo
camino. Nosotros resistiremos hasta la bifurcacin. Seguir, avanzar, perseverar, ese es
nuestro lema. En cualquier recodo estar el xito esperndonos.
Por eso, debis preveniros contra la soledad. El vendedor est solo frente al mundo. Y el
hogar est lejos. Pero nosotros no sucumbiremos nunca al desaliento. Cuando saquis el
catlogo y los obsequios ante el cliente, hacedlo con lentitud y solemnidad, como si
fuesen cosas sagradas, objetos maravillosos. Porque los artculos que uno representa son
nicos; la empresa, nica; el cliente, nico, y nosotros tambin nicos. Todo ha de ser
excepcional, irrepetible. E incluso milagroso, porque vosotros tenis el don de obrar
milagros. Cmo? Muy sencillo. El vendedor ha de amar cuanto existe y se amar a s
mismo, y envuelto en esa aura seguir adelante con su maletn, siempre adelante.
Luis Landero, El mgico aprendiz (adaptaci
Fjate en este dilogo entre dos informticos, en pleno trabajo, y contesta a las
cuestiones que se plantean:
Nos ha pedido que instalemos una red, has trado las tarjetas?
S, pero una est configurada y las otras no.
Tendremos que reinstalar los drivers para todas.
Acurdate que la ltima vez se nos qued colgado porque la tarjeta se daba de patadas
con la controladora de discos.
S, habr que cambiar la IRQ.
Prueba antes el puerto de impresora, a ver si est funcionando.
Vaya, se ha vuelto a quedar colgado, el drivers debe de tener algn bug. Hazle el
saludo de los tres dedos y empecemos de nuevo.
a) Como variedad diastrtica, en qu nivel situaras el texto anterior? Justifica la
respuesta.
16
b) Y desde la variedad diafsica, justifica el registro empleado.

EXAMEN
1. DI QU ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN INTERVIENEN EN CADA UNO
DE ESTOS ACTOS COMUNICATIVOS.
1. Un semforo en rojo.
2. Un telediario.
3. El profesor pregunta a un alumno: Qu es un adjetivo?
4. Un s.o.s.
5. Un poema de amor a una chica que te gusta.
6. Durante un ataque de su equipo, un jugador levanta la mano hacia el compaero que
2. lleva el baln.
7. El Quijote.
8. Dos personas se saludan dndose la mano.
9. Una persona te saca la lengua.
10. Una pelcula de cine.
2. EXPLICA QU FUNCIONES DEL LENGUAJE SE USAN EN CADA UNO DE
ESTOS ACTOS COMUNICATIVOS.
1. Un semforo en rojo.
2. Uf, qu calor hace!
3. Un telediario.
4. El profesor pregunta a un alumno: Qu es un adjetivo?
5. Un s.o.s.
6. Un poema de amor a un/a chico/a que te gusta.
7. Antes de un concierto, un tcnico sube al micrfono y dice: Un, dos, tres probando, probando
8. Un grito de alegra porque te han puesto un notable en un examen.
9. Durante un ataque de su equipo, un jugador levanta la mano hacia el compaero que lleva el baln.
10. El Quijote.
11. Una cruz verde ante un establecimiento que vende medicamentos.
12. En una emisora de radio: Cambio, cambio, cambio y corto.
13. En una discoteca, un/a chico/a te guia un ojo.
14. Una carcajada.
15. Dos personas se saludan dndose la mano.
16. Una noticia en un peridico.
17. La sirena de una ambulancia.
18. Cuando llamas a alguien a su telfono fijo y suena un bip-bip-bip-bip corto y constante.
3. REALIZA EL ANLISIS MORFOLGICO DE ESTAS PALABRAS Y DI DE QU TIPO
1. Desabrochar.
2. Correveidile
. 3. Mesn.
4. Fcilmente.
5. Sacacorchos.
6. Automviles.
7. Fronterizas.
8. Paragero. 9. Descentralizacin. 10. Clientes.
11. Inutilidad.
12. Estilogrficas. 13. Belleza. 14. Inquietudes.
15. Pupilaje.
16. Electroencefalogrficos.

3. EN EL TEXTO 2 HAY MUCHOS ELEMENTOS DE COHESIN CULES SON?

EXPLCALOS.
Texto 1
Globalmente una macromolcula es elctricamente neutra, pero existen tambin macrosiones,
presentando los caracteres de una macromolcula y poseyendo una carga positiva (macrocatin) o negativa
(macroanin); as, por ejemplo, los silicatos y aluminosilicatos.
Segn el encadenamiento de los monmeros, se distinguen varios tipos de macroiones o
macromolculas:
a) Lineales (o filiformes, cadeniformes, unidimensionales), donde el encadenamiento de los
monmeros es comparable al de las mallas de una cadena ordinaria; ejemplos: azufre "m",
polietileno, fibra de la seda, celulosa, nylon, policloruro de vinilo, asbesto (amianto); estos iones y
molculas son flexibles y algunos pueden, reunidos, constituir hilos flexibles y resistentes, de
propiedades textiles.
b) Laminares (o bidimensionales), cuyo ejemplo tipo es el grafito, en el cual los tomos de carbono
estn ordenados, en planos paralelos, segn los nodos de una red hexagonal regular: el conjunto de
los tomos en un plano constituye una macromolcula bidimensional; el talco, las micas, las arcillas,
estn formadas por macroiones laminares. El carcter esencial es la independencia relativa de los
planos que pueden causar su fcil separacin, o la untuosidad al tacto y las propiedades lubricantes.
c) Tridimensionales, como el diamante, la slice cristalizada o no, las zeolitas (aluminosilicatos), los
fenoplastos y aminoplastos; la rigidez resulta de la presencia de enlaces covalentes en varias
direcciones. Destaquemos que se puede aumentar la rigidez de una sustancia macromolecular
creando nuevos enlaces entre sus macromolculas; ejemplo: puentes de azufre del poliisopreno
(vulcanizacin del caucho). Numerosos macroiones y macromolculas pueden ser puestos en
solucin; sin embargo, dichas soluciones no obedecen de forma satisfactoria a las leyes de la
termodinmica clsica, en particular a las leyes de Raoult; esto es debido a las grandes diferencias de
masa y de dimensin entre las macromolculas de soluto y de disolvente, agua por ejemplo; para
establecer una teora de estas soluciones, se ha tenido que hacer intervenir razonamientos de
termodinmica estadstica. Las soluciones macromoleculares presentan de forma general los
caracteres de las disoluciones coloidales de viscosidad elevada.
Gran Larousse Universal.
Texto 2
Los macroiones lineales (o filiformes, cadeniformes, unidimensionales) aquellos donde el encadenamiento
de los monmeros es comparable al de las mallas de una cadena ordinaria; ejemplos: azufre "m", polietileno,
fibra de la seda, celulosa, nylon, policloruro de vinilo, asbesto (amianto).
A pesar de que, globalmente, una macromolcula es elctricamente neutra, existen tambin macrosiones,
presentando los caracteres de una macromolcula y poseyendo una carga positiva (macrocatin) o negativa
(macroanin); as, por ejemplo, los macroiones lineales a los que nos acabamos de referir, que es uno de los
varios tipos de macroiones o macromolculas.
Otra caracterstica de los mencionados lineales es que stos iones y molculas son flexibles y algunos
pueden, reunidos, constituir hilos flexibles y resistentes, de propiedades textiles.
El segundo tipo de los macroiones es el de los laminares (o bidimensionales), cuyo ejemplo tipo es el
grafito, en el cual los tomos de carbono estn ordenados, en planos paralelos, segn los nodos de una red
hexagonal regular: el conjunto de los tomos en un plano constituye una macromolcula bidimensional; el
talco, las micas, las arcillas, estn formadas por macroiones laminares. Numerosos macroiones y
macromolculas pueden ser puestos en solucin; sin embargo, dichas soluciones no obedecen de forma

DI QU ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN INTERVIENEN EN CADA UNO

1. UN SEMFORO EN ROJO.
EMISOR: La Direccin General de Trfico.
RECEPTOR: Los conductores de vehculos.
MENSAJE: Debemos parar.
CDIGO: Cdigo de la Circulacin.
CANAL: El semforo mismo.
SITUACIN: En Torrejn de Ardoz, en la Avda. de la Constitucin, a las ocho
de la maana, un da en que tengo mucha prisa.
2. UN TELEDIARIO.
EMISOR: Los servicios informativos de una cadena.
RECEPTOR: Los televidentes.
MENSAJE: El contenido de noticias que se dan.
CDIGO: Castellano.
CANAL: El televisor.
SITUACIN: En mi casa, a las tres de la tarde, un da lluvioso, mientras preparo la comida.
3. EL PROFESOR PREGUNTA A UN ALUMNO: QU ES UN ADJETIVO?
EMISOR: El profesor.
RECEPTOR: El alumno.
MENSAJE: Pregunta qu es un adjetivo.
CDIGO: Castellano.
CANAL: El aire.
SITUACIN: En clase de Lengua de 1 de Bachillerato en el Victoria Kent.
4. UN S.O.S.
EMISOR: El capitn del barco.
RECEPTOR: Cualquiera que pueda recibirlo.
MENSAJE: Socorro.
CDIGO: Cdigo Morse.
CANAL: El telgrafo y el aire.
SITUACIN: En medio del Atlntico, un barco pesquero espaol corre peligro de hundirse por un temporal.
5. UN POEMA DE AMOR A UNA CHICA QUE TE GUSTA.
EMISOR: T.
RECEPTOR: La chica que te gusta.
MENSAJE: Que es muy guapa y que la quieres mucho (por ejemplo).
CDIGO: Castellano.
CANAL: El papel en que est escrito.
SITUACIN: A la salida de clase, vas a su instituto y le entregas el poema para que lo lea en su casa.
6. DURANTE UN ATAQUE DE SU EQUIPO, UN JUGADOR LEVANTA LA MANO HACIA EL COMPAERO QUE LLEVA EL BALN.
EMISOR: El que levanta la mano.
RECEPTOR: El que lleva el baln.
MENSAJE: Psamela, que no me marcan.
CDIGO: Expresin corporal, lenguaje gestual.
CANAL: El aire.
SITUACIN: A falta de cinco minutos para el final del partido, cuando su equipo va perdiendo por 1-0.
7. EL QUIJOTE.
EMISOR: Cervantes.
RECEPTOR: El lector.
MENSAJE: La historia de Don Quijote.
CDIGO: Castellano.
CANAL: El libro.
SITUACIN: A las ocho de la tarde, en mi casa, en invierno, voy a leer El Quijote porque me lo han mandado en clase.
8. DOS PERSONAS SE SALUDAN DNDOSE LA MANO.
EMISOR: Ambas personas.
RECEPTOR: Ambas personas.
MENSAJE: Hola, qu tal?.
CDIGO: Gestual, expresin corporal.
CANAL: Las manos.
SITUACIN: Antes de una reunin, dos representantes de empresas distintas se saludan antes de empezar a conversar.
9. UNA PERSONA TE SACA LA LENGUA.
EMISOR: La persona que saca la lengua.
RECEPTOR: T.
MENSAJE: Se burla de ti.
CDIGO: Gestual, expresin corporal.
CANAL: El aire.
SITUACIN: En la calle, un fin de semana, con tus amigos y amigas, t no paras de bromear con una amiga y ella, harta ya, decide burlarse de ti.
10. UNA PELCULA DE CINE.
EMISOR: El director y el guionista.
RECEPTOR: El espectador.
MENSAJE: El contenido de la pelcula.
CDIGO: Muchos: el idioma en que est hecha, gestual, musical, icnico,...
CANAL: La pelcula misma y la pantalla.
SITUACIN: Un sbado por la tarde, como no tienes nada que hacer y llueve, decides entrar en un cine.

EXPLICA QU FUNCIONES DEL LENGUAJE SE USAN EN CADA UNO DE

ESTOS ACTOS COMUNICATIVOS.
1. Un semforo en rojo.
CONATIVA O APELATIVA: esperamos una respuesta del receptor: que se pare.
2. Uf, qu calor hace!
EXPRESIVA: manifestamos un sentimiento.
3. Un telediario.

REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: slo pretende dar informacin.

4. El profesor pregunta a un alumno: Qu es un adjetivo?
CONATIVA O APELATIVA: el profesor espera una respuesta del receptor.
METALINGSTICA: usa el lenguaje para hablar del mismo lenguaje.
5. Un s.o.s.
CONATIVA O APELATIVA: espera una respuesta: que lo auxilien.
6. Un poema de amor a un/a chico/a que te gusta.
EXPRESIVA: expresa un sentimiento de amor.
CONATIVA O APELATIVA: espera una respuesta del receptor o receptora, que
lo o la acepte.
POTICA O LITERARIA: la redaccin del poema supone un juego con cmo
emitir el mensaje, un juego con las palabras.
7. Antes de un concierto, un tcnico sube al micrfono y dice: Un, dos, tres
probando, probando
FTICA O DE CONTACTO: el emisor est comprobando el estado del canal.
8. Un grito de alegra porque te han puesto un notable en un examen.
EXPRESIVA: expresa un sentimiento.
9. Durante un ataque de su equipo, un jugador levanta la mano hacia el compaero que
lleva el baln.
CONATIVA O APELATIVA: est esperando una respuesta, que le pase el baln.
10. El Quijote.
LITERARIA O POTICA: la obra literaria es un gran juego con el lenguaje.
11. Una cruz verde ante un establecimiento que vende medicamentos.
REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: slo da la informacin de que el
establecimiento vende medicamentos.
12. En una emisora de radio: Cambio, cambio, cambio y corto.
FTICA, DE CONTACTO: sirve para indicar cundo se usa el canal y cundo
queda libre para que lo use el otro. 13. En una discoteca, un/a chico/a te g
13. En una discoteca, un/a chico/a te guia un ojo.
EXPRESIVA: expresa sus sentimientos hacia quien recibe el guio.
CONATIVA O APELATIVA: espera una respuesta positiva del receptor.
14. Una carcajada.
EXPRESIVA: expresa un sentimiento.
15. Dos personas se saludan dndose la mano.
EXPRESIVA: muestra una mnima afectividad, el saludo.
16. Una noticia en un peridico.
REPRESENTATIVA O REFERENCIAL: slo pretende informar.
17. La sirena de una ambulancia.
CONATIVA O APELATIVA: espera una respuesta de los receptores: que dejen
paso.
18. Cuando llamas a alguien a su telfono fijo y suena un bip-bip-bip-bip corto y
constante.
FTICA O DE CONTACTO: indica que el canal est ocupado y, por lo tanto, cerrado. Est comunicando.
REALIZA EL ANLISIS MORFOLGICO DE ESTAS PALABRAS, ES DECIR,
1. Des a broch a r Palabra derivada
pref. pref. Lex v. t. morf. de infinitivo
V. t. son las siglas de vocal temtica. Es la vocal que todos los verbos llevan para
indicar de qu conjugacin son. As, las vocales temticas a, e, i, corresponden a las
terminaciones en ar, er, ir de los infinitivos verbales.
2. Corre ve i di le. Compuesta.
Lex lex lex lex lex
3. Mesn. Simple.
Lex
4. Fcil mente. Derivada.
Lex suf 5. Saca corchos. Compuesta.
Lex lex
6. Auto mvil es Derivada
pref. Lex morf. n
7. Fronter iz a s Derivada
lex suf morf. gn. Morf. n
8. Par ag ero Parasinttica.
Lex lex suf
9. Des centr al iz a cin. Derivada
pref. lex suf suf v.t. suf
10. Cliente s. Simple
lex morf. n
11. In utili dad Derivada
pref. Lex suf
12. Estilo grf ic a s Parasinttica
Lex lex suf morf. gn. Morf. N
13. Bell eza Derivada
lex suf
14. In quiet ud es Derivada
pref. Lex suf morf n
15. Pupil aje Derivada
lex suf
16. Electro encefalo grf ic o s Parasinttica
lex lex lex suf morf gn. Morf n

RESPUESTAS1. Coherente es slo el primero; el segundo no lo es. Podemos observar que en el

primero el desarrollo sigue un esquema claro y evidente para el lector.
Comienza precisando el tipo de carga de la macromolcula. Seguidamente define los tres tipos de macromolculas segn su forma: lineales,
laminares y tridimensionales; en cada una de ellas precisa ejemplos aclaratorios.
Finalmente explica cmo se comportan estas macromolculas en la disolucin.
El segundo texto no es coherente puesto que su esquema est absolutamente desordenado y pasa de un asunto a otro sin continuidad lgica.
Fijmonos en que en el primer prrafo habla de uno de los tipos de macromolculas, las lineales. Despus se refiere a todas las macromolculas
globalmente para pasar otra vez a las lineales ponindolas como ejemplo.
Incluso el tercer prrafo es una extensin de informacin de lo que se dijo en el primero.
El cuarto prrafo se refiere al segundo tipo de macromolculas, las bidimensionales; sin embargo, igual que antes, acaba refirindose a todas las
macromolculas en general, sus caractersticas en disolucin.
El ltimo tipo de macromolculas, las tridimensionales, se trata en el siguiente prrafo; pero en el inmediatamente posterior vuelve a referirse de
nuevo a la clase anterior de macromolculas, las laminares.
El texto termina con una continuacin del comportamiento de las macromolculas en disolucin. Es decir, vuelve a retomar el tema del cuarto
prrafo.
Conclusin: el texto no es coherente porque presenta un evidente desorden, no tiene un plan coherente de desarrollo. Salta de un asunto a otro
sin orden, retoma en cualquier momento un tema interrumpido nteriormente.
El lector se pierde ante un texto tan poco claro. Eso es FALTA DE COHERENCIA.
2. Aun no siendo coherente, el texto 2 s presenta rasgos de cohesin.
a. Para empezar, el vocabulario pertenece a un mismo CAMPO SEMNTICO, en este caso el de la biologa molecular. El hecho de que
pertenezcan a l cohesiona el texto. Por ejemplo: macroiones, macrocationes, macromolculas, solucin, etc.
b. El uso de ANTNIMOS hace que el texto quede tambin cohesionado: macrocatin y macroanin, soluto y disolvente.
c. Los PRONOMBRES RELATIVOS sirven para unir sustantivos ya aparecidos con elementos por aparecer. Por ejemplo: donde, a los que,
que, cuyo, en el cual, a las que nos referimos,
d. Abundan los PRONOMBRES Y DETERMINANTES ANAFRICOS, es decir, aqullos que introducen una informacin nueva pero
siempre refirindose a informacin proporcionada anteriormente; por lo tanto, sirven para unir datos diferentes. Por ejemplo: otra
caracterstica, los mencionados, el segundo tipo, dichassoluciones, esto es debido, etc.
e.
Empleo de DECTICOS o, lo que es lo mismo, sealadores de informacin de la realidad: aquellos,
f.
CONECTORES TEXTUALES. Implican una relacin temporal, modal, final, de causa-efecto, general-particular, particular-general,
entre dos o ms clusulas oracionales (frases). Por ejemplo: a pesar de que, tambin, as por ejemplo, finalmente, para establecer

INDICA QU FENMENOS SE PRODUCEN EN LOS SIGUIENTES

CASOS Y CON QU DIALECTO O DIALECTOS DEL CASTELLANO LOS
RELACIONARAS.
a) Muito por mucho.
b) Pronunciar yave por llave
c) Sapato por zapato.
d) Librn en vez de librito.
e) Ferrar por herrar.

f) Jacer (con h aspirada) por hacer.

g) Yico (con ch fricativa y sibilante, casi como una y) por chico.
h) Rezumir por resumir.
i) Fillo por hijo.
j) Cousa por cosa.
k) Perru por perro.
l) Aljunto por adjunto.
m) Ehperar (con h aspirada) por esperar.
n) Acabao por acabado.
o) Clave por llave.
p) Frama por llama.
q) Buenecico por buenacito.
r) Cuehno (con h aspirada) por cuerno.
s) Llado por lado.
t) Pesho (con ch fricativa sibilante) por pecho.
u) Fuago por fuego.
v) Tendrh (con aspiracin de la s final) en vez de tendrs.
w) Artura por altura.
x) Fuent por fuente.
y) Laco por lago.
3. INDICA CULES SON LOS DIALECTOS DEL CASTELLANO Y DNDE
SE HABLA CADA UNO.
4. DEFINE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES FENMENOS.
- Yesmo.
- Seseo.
- Ceceo.
- Diptongacin.
- Apcope.
2. EN EL TEXTO 2 HAY MUCHOS ELEMENTOS DE COHESIN
CULES SON? EXPLCALOS.
Texto 1
Globalmente una macromolcula es elctricamente neutra, pero existen tambin macrosiones,
presentando los caracteres de una macromolcula y poseyendo una carga positiva (macrocatin) o negativa
(macroanin); as, por ejemplo, los silicatos y aluminosilicatos.
Segn el encadenamiento de los monmeros, se distinguen varios tipos de macroiones o
macromolculas:
a) Lineales (o filiformes, cadeniformes, unidimensionales), donde el encadenamiento de los monmeros es
comparable al de las mallas de una cadena ordinaria; ejemplos: azufre "m", polietileno, fibra de la seda,
celulosa, nylon, policloruro de vinilo, asbesto (amianto); estos iones y molculas son flexibles y algunos
pueden, reunidos, constituir hilos flexibles y resistentes, de propiedades textiles.
b) Laminares (o bidimensionales), cuyo ejemplo tipo es el grafito, en el cual los tomos de carbono estn
ordenados, en planos paralelos, segn los nodos de una red hexagonal regular: el conjunto de los tomos en
un plano constituye una macromolcula bidimensional; el talco, las micas, las arcillas, estn formadas por
macroiones laminares. El carcter esencial es la independencia relativa de los planos que pueden causar su
fcil separacin, o la untuosidad al tacto y las propiedades lubricantes.
c) Tridimensionales, como el diamante, la slice cristalizada o no, las zeolitas (aluminosilicatos), los
fenoplastos y aminoplastos; la rigidez resulta de la presencia de enlaces covalentes en varias direcciones.
Destaquemos que se puede aumentar la rigidez de una sustancia macromolecular creando nuevos enlaces
entre sus macromolculas; ejemplo: puentes de azufre del poliisopreno (vulcanizacin del caucho).
Numerosos macroiones y macromolculas pueden ser puestos en solucin; sin embargo, dichas
soluciones no obedecen de forma satisfactoria a las leyes de la termodinmica clsica, en particular a las
leyes de Raoult; esto es debido a las grandes diferencias de masa y de dimensin entre las macromolculas
de soluto y de disolvente, agua por ejemplo; para establecer una teora de estas soluciones, se ha tenido que
hacer intervenir razonamientos de termodinmica estadstica. Las soluciones macromoleculares presentan
de forma general los caracteres de las disoluciones coloidales de viscosidad elevada.

Gran Larousse Universal.

Texto 2
Los macroiones lineales (o filiformes, cadeniformes, unidimensionales) aquellos donde el
encadenamiento de los monmeros es comparable al de las mallas de una cadena ordinaria; ejemplos: azufre
"m", polietileno, fibra de la seda, celulosa, nylon, policloruro de vinilo, asbesto (amianto).
A pesar de que, globalmente, una macromolcula es elctricamente neutra, existen tambin
macrosiones, presentando los caracteres de una macromolcula y poseyendo una carga positiva
(macrocatin) o negativa (macroanin); as, por ejemplo, los macroiones lineales a los que nos acabamos de
referir, que es uno de los varios tipos de macroiones o macromolculas.
Otra caracterstica de los mencionados lineales es que stos iones y molculas son flexibles y
algunos pueden, reunidos, constituir hilos flexibles y resistentes, de propiedades textiles.
El segundo tipo de los macroiones es el de los laminares (o bidimensionales), cuyo ejemplo tipo es
el grafito, en el cual los tomos de carbono estn ordenados, en planos paralelos, segn los nodos de una red
hexagonal regular: el conjunto de los tomos en un plano constituye una macromolcula bidimensional; el
talco, las micas, las arcillas, estn formadas por macroiones laminares. Numerosos macroiones y
macromolculas pueden ser puestos en solucin; sin embargo, dichas soluciones no obedecen de forma
. INDICA QU FENMENOS SE PRODUCEN EN LOS SIGUIENTES
CASOS Y CON QU DIALECTO O DIALECTOS DEL CASTELLANO LOS
RELACIONARAS.
a) Muito por mucho. El grupo ct- latino evoluciona a it-. Asturleons.
b) Pronunciar yave por llave. Yesmo. Dialectos meridionales, andaluz y
canario.
c) Sapato por zapato. Seseo. Dialectos meridionales, andaluz.
d) Librn en vez de librito. Diminutivo en n, -ina. Asturleons.
e) Ferrar por herrar. Se mantiene la f- inicial latina. Asturleons y aragons.
f) Jacer (con h aspirada) por hacer. Aspiracin de la h- inicial. Andaluz y
canario.
g) Yico (con ch fricativa y sibilante, casi como una y) por chico.
Relajacin de la africada. Canario.
h) Rezumir por resumir. Ceceo. Andaluz.
i) Fillo por hijo. Pronunciacin de ll- donde el castellano pronuncia j-.
Aragons.
j) Cousa por cosa. Conservacin de diptongos latinos. Asturleons.
k) Perru por perro. Cierre de vocales finales. Asturleons.
l) Aljunto por adjunto. La d final de slaba se transforma en l. Extremeo.
m) Ehperar (con h aspirada) por esperar. Aspiracin de la s final de slaba.
Dialectos meridionales, andaluz y canario.
n) Acabao por acabado. Desaparicin de d- intervoclica en participios.
Andaluz.
o) Clave por llave. Conservacin de grupos iniciales cl-, pl-, fl-. Aragons.
p) Frama por llama. Cambio de r- por l- en los grupos iniciales cl-, pl-, fl-.
Extremeo.
q) Buenecico por buenecito. Diminutivo en ico. Aragons.
r) Cuehno (con h aspirada) por cuerno. Aspiracin de r- ante n-.
Canario.
s) Llado por lado. Conversin de l- inicial en ll-. Murciano.
t) Pesho (con ch fricativa sibilante) por pecho. Relajacin de la ch.
Andaluz.
u) Fuago por fuego. Vacilacin en la diptongacin. Aragons.
v) Tendrh (con aspiracin de la s final) en vez de tendrs. Relajacin de
la s final de slaba. Meridionales. Andaluz. w) Artura por altura. Confusin de r y l finales de slaba.
Andaluz.
x) Fuent por fuente. Tendencia al apcope. Aragons.

y) Laco por lago. Conservacin de las oclusivas sordas latinas. Aragons.

z) Cogilo por lo cogi. Abundancia de pronombres enclticos. Asturleons.
Texto 1
Globalmente una macromolcula es elctricamente neutra, pero existen tambin macrosiones,
presentando los caracteres de una macromolcula y poseyendo una carga positiva (macrocatin) o negativa
(macroanin); as, por ejemplo, los silicatos y aluminosilicatos.
Segn el encadenamiento de los monmeros, se distinguen varios tipos de macroiones o
macromolculas:
a) Lineales (o filiformes, cadeniformes, unidimensionales), donde el encadenamiento de los monmeros es
comparable al de las mallas de una cadena ordinaria; ejemplos: azufre "m", polietileno, fibra de la seda,
celulosa, nylon, policloruro de vinilo, asbesto (amianto); estos iones y molculas son flexibles y algunos
pueden, reunidos, constituir hilos flexibles y resistentes, de propiedades textiles. b) Laminares (o
bidimensionales), cuyo ejemplo tipo es el grafito, en el cual los tomos de carbono estn
ordenados, en planos paralelos, segn los nodos de una red hexagonal regular: el conjunto de los tomos en
un plano constituye una macromolcula bidimensional; el talco, las micas, las arcillas, estn formadas por
macroiones laminares. El carcter esencial es la independencia relativa de los planos que pueden causar su
fcil separacin, o la untuosidad al tacto y las propiedades lubricantes.
c) Tridimensionales, como el diamante, la slice cristalizada o no, las zeolitas (aluminosilicatos), los
fenoplastos y aminoplastos; la rigidez resulta de la presencia de enlaces covalentes en varias direcciones.
Destaquemos que se puede aumentar la rigidez de una sustancia macromolecular creando nuevos enlaces
entre sus macromolculas; ejemplo: puentes de azufre del poliisopreno (vulcanizacin del caucho).
Numerosos macroiones y macromolculas pueden ser puestos en solucin; sin embargo, dichas
soluciones no obedecen de forma satisfactoria a las leyes de la termodinmica clsica, en particular a las
leyes de Raoult; esto es debido a las grandes diferencias de masa y de dimensin entre las macromolculas
de soluto y de disolvente, agua por ejemplo; para establecer una teora de estas soluciones, se ha tenido que
hacer intervenir razonamientos de termodinmica estadstica. Las soluciones macromoleculares presentan
de forma general los caracteres de las disoluciones coloidales de viscosidad elevada.
Gran Larousse Universal.
Texto 2
Los macroiones lineales (o filiformes, cadeniformes, unidimensionales) aquellos donde el
encadenamiento de los monmeros es comparable al de las mallas de una cadena ordinaria; ejemplos: azufre
"m", polietileno, fibra de la seda, celulosa, nylon, policloruro de vinilo, asbesto (amianto).
A pesar de que, globalmente, una macromolcula es elctricamente neutra, existen tambin
macrosiones, presentando los caracteres de una macromolcula y poseyendo una carga positiva
(macrocatin) o negativa (macroanin); as, por ejemplo, los macroiones lineales a los que nos acabamos de
referir, que es uno de los varios tipos de macroiones o macromolculas.
Otra caracterstica de los mencionados lineales es que stos iones y molculas son flexibles y
algunos pueden, reunidos, constituir hilos flexibles y resistentes, de propiedades textiles.
El segundo tipo de los macroiones es el de los laminares (o bidimensionales), cuyo ejemplo tipo es
el grafito, en el cual los tomos de carbono estn ordenados, en planos paralelos, segn los nodos de una red
hexagonal regular: el conjunto de los tomos en un plano constituye una macromolcula bidimensional; el
talco, las micas, las arcillas, estn formadas por macroiones laminares. Numerosos macroiones y
macromolculas pueden ser puestos en solucin; sin embargo, dichas soluciones no obedecen de forma
satisfactoria a las leyes de la termodinmica clsica, en particular a las leyes de Raoult; esto es debido a las
grandes diferencias de masa y de dimensin entre las macromolculas de soluto y de disolvente, agua por
ejemplo.
El ltimo tipo de macroiones lo constituyen los tridimensionales, como el diamante, la slice
cristalizada o no, las zeolitas (aluminosilicatos), los fenoplastos y aminoplastos; la rigidez resulta de la
presencia de enlaces covalentes en varias direcciones. Destaquemos que se puede aumentar la rigidez de
una sustancia macromolecular creando nuevos enlaces entre sus macromolculas; ejemplo: puentes de
azufre del poliisopreno (vulcanizacin del caucho).
Finalmente, el carcter esencial de los laminares es la independencia relativa de los planos que
pueden causar su fcil separacin, o la untuosidad al tacto y las propiedades lubricantes.
Para establecer una teora de las soluciones a las que nos referimos dos prrafos ms arriba, se ha

tenido que hacer intervenir razonamientos de termodinmica estadstica. Las soluciones macromoleculares
presentan de forma general los caracteres de las disoluciones coloidales de viscosidad elevada.
Gran Larousse Universal.
RESPUESTAS1. Coherente es slo el primero; el segundo no lo es. Podemos observar que en el
primero el desarrollo sigue un esquema claro y evidente para el lector.
Comienza precisando el tipo de carga de la macromolcula. Seguidamente
define los tres tipos de macromolculas segn su forma: lineales, laminares y
tridimensionales; en cada una de ellas precisa ejemplos aclaratorios.
Finalmente explica cmo se comportan estas macromolculas en la disolucin.
El segundo texto no es coherente puesto que su esquema est
absolutamente desordenado y pasa de un asunto a otro sin continuidad lgica.
Fijmonos en que en el primer prrafo habla de uno de los tipos de
macromolculas, las lineales. Despus se refiere a todas las macromolculas
globalmente para pasar otra vez a las lineales ponindolas como ejemplo.
Incluso el tercer prrafo es una extensin de informacin de lo que se dijo en el
primero.
El cuarto prrafo se refiere al segundo tipo de macromolculas, las
bidimensionales; sin embargo, igual que antes, acaba refirindose a todas las
macromolculas en general, sus caractersticas en disolucin.
El ltimo tipo de macromolculas, las tridimensionales, se trata en el
siguiente prrafo; pero en el inmediatamente posterior vuelve a referirse de
nuevo a la clase anterior de macromolculas, las laminares.
El texto termina con una continuacin del comportamiento de las
macromolculas en disolucin. Es decir, vuelve a retomar el tema del cuarto
prrafo.
Conclusin: el texto no es coherente porque presenta un evidente
desorden, no tiene un plan coherente de desarrollo. Salta de un asunto a otro
sin orden, retoma en cualquier momento un tema interrumpido anteriormente.
El lector se pierde ante un texto tan poco claro. Eso es FALTA DE
COHERENCIA.
2. Aun no siendo coherente, el texto 2 s presenta rasgos de cohesin.
- a) Para empezar, el vocabulario pertenece a un mismo CAMPO SEMNTICO, en este
caso el de la biologa molecular. El hecho de que pertenezcan a l cohesiona el texto.
Por ejemplo: macroiones, macrocationes, macromolculas, solucin, etc.
- b) El uso de ANTNIMOS hace que el texto quede tambin cohesionado: macrocatin
y macroanin, soluto y disolvente.
- c) Los PRONOMBRES RELATIVOS sirven para unir sustantivos ya aparecidos con
elementos por aparecer. Por ejemplo: donde, a los que, que, cuyo, en el cual, a las que
nos referimos,
- d) Abundan los PRONOMBRES Y DETERMINANTES ANAFRICOS, es decir,
aqullos que introducen una informacin nueva pero siempre refirindose a
informacin proporcionada anteriormente; por lo tanto, sirven para unir datos
diferentes. Por ejemplo: otra caracterstica, los mencionados, el segundo tipo, dichas
soluciones, esto es debido, etc. - e) Empleo de DECTICOS o, lo que es lo mismo, sealadores de
informacin de la
realidad: aquellos,
- f) CONECTORES TEXTUALES. Implican una relacin temporal, modal, final, de
causa-efecto, general-particular, particular-general, entre dos o ms clusulas
oracionales (frases). Por ejemplo: a pesar de que, tambin, as por ejemplo, finalmente,
para establecer