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    Ficha de Monitoreo 2021 UGEL 02

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    Susana Milagros Ancachi Llanos
    (1) La ficha de monitoreo y acompañamiento recopila información sobre una institución educativa, un director y un docente, así como datos sobre la práctica pedagógica del docente. (2) Se evalúan aspectos como la planificación de actividades de aprendizaje, el monitoreo, acompañamiento y mediación pedagógica, y la evaluación formativa y retroalimentación. (3) El director y el docente firman un compromiso al final.

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    Susana Milagros Ancachi Llanos
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    (1) La ficha de monitoreo y acompañamiento recopila información sobre una institución educativa, un director y un docente, así como datos sobre la práctica pedagógica del docente. (2) Se evalúan aspectos como la planificación de actividades de aprendizaje, el monitoreo, acompañamiento y mediación pedagógica, y la evaluación formativa y retroalimentación. (3) El director y el docente firman un compromiso al final.

    Descripción original:

    FICHA DE MONITOREO

    Título original

    Ficha-de-Monitoreo-2021-UGEL-02

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    © © All Rights Reserved

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    (1) La ficha de monitoreo y acompañamiento recopila información sobre una institución educativa, un director y un docente, así como datos sobre la práctica pedagógica del docente. (2) Se evalúan aspectos como la planificación de actividades de aprendizaje, el monitoreo, acompañamiento y mediación pedagógica, y la evaluación formativa y retroalimentación. (3) El director y el docente firman un compromiso al final.

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    (1) La ficha de monitoreo y acompañamiento recopila información sobre una institución educativa, un director y un docente, así como datos sobre la práctica pedagógica del docente. (2) Se evalúan aspectos como la planificación de actividades de aprendizaje, el monitoreo, acompañamiento y mediación pedagógica, y la evaluación formativa y retroalimentación. (3) El director y el docente firman un compromiso al final.

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    FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA,

    SEMIPRESENCIAL O PRESENCIAL
    I. DATOS GENERALES DE LA IE:
    Número y/o nombre de la I.E. Código Modular

    Región Distrito UGEL 02 REI

    II. DATOS DEL DIRECTIVO:


    Nombres completos Apellidos completos Documento de Identidad

    Teléfono Correo electrónico Cargo

    III. DATOS DEL DOCENTE:

    Nombres completos Apellidos completos Documento de Identidad

    Correo
    Modalidad Teléfono
    electrónico

    Estimado (a) Director(a):

    A continuación, presentamos la ficha de monitoreo y acompañamiento, su finalidad es generar una valoración sobre las
    prácticas de gestión y pedagógicas de los docentes y directivos (contexto virtual/semipresencial o presencial). Esta valoración
    es objetiva y se basa únicamente en la observación realizada durante el proceso de monitoreo. A continuación, encontrarás
    una lista de afirmaciones y deberás marcar con un aspa (X) de acuerdo a lo que corresponda:

    A. OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DEL DOCENTE:

    Aspecto 01: PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    N° Ítems SI NO Evidencias
    El (la) docente contextualiza el tema a desarrollar de acuerdo a las
    1
    características y necesidades de los estudiantes.
    2 El (la) docente presenta de manera clara el logro de aprendizaje.
    El (la) docente establece el reto de la actividad y las evidencias en
    3 concordancia con el propósito de aprendizaje, contexto y
    conectividad de sus estudiantes.
    4 El (la) docente elabora y/o utiliza materiales educativos para el
    desarrollo de la actividad.
    5 El (la) docente considera en su planificación la utilización de
    recursos educativos y medios virtuales en el desarrollo de la
    actividad.
    El (la) docente cuenta con estudiantes con NEE asociadas a
    6 discapacidad. Si la respuesta es si:
     Realiza adaptaciones a la unidad didáctica y ficha de actividad
    El (la) docente plantea criterios de evaluación de acuerdo al
    7
    propósito de aprendizaje, evidencias y situación.

    1
    Aspecto 02: MONITOREO - ACOMPAÑAMIENTO Y CONDUCCIÓN - MEDIACIÓN PEDAGÓGICA:

    N° Ítems SI NO Evidencias
    El (la) docente registra la asistencia de los estudiantes según sus
    8 condiciones de conectividad y acceso a los medios de comunicación.

    El (la) docente promueve la participación activa en escenarios


    9 diversos (a distancia, semipresencial o presencial) de los estudiantes
    para brindar apoyo pedagógico que requieren durante el proceso.
    El (la) docente genera un clima de acogida o soporte emocional y
    10 socioafectivos, según las necesidades o intereses de los estudiantes.

    El (la) docente elabora un cronograma y/o planificador para el


    11 acompañamiento a los estudiantes en las actividades de aprendizaje
    en función a la conectividad con que estos cuentan.
    El (la) docente comunica los logros y dificultades sobre el progreso
    12
    del aprendizaje del estudiante de manera periódica.

    Aspecto 03: EVALUACIÓN FORMATIVA: RETROALIMENTACIÓN

    N° Ítems SI NO Evidencias
    El (la) docente comparte con los estudiantes los criterios de
    13 evaluación de manera clara, sencilla y entendible para los
    estudiantes.
    El (la) docente recoge evidencias de aprendizaje de los estudiantes y
    14 los analiza considerando los criterios establecidos haciendo uso de
    diversas técnicas, instrumentos y herramientas digitales.
    El (la) docente promueve el uso de herramientas digitales de
    15 acuerdo a los intereses y necesidades de los estudiantes para la
    retroalimentación.
    El (la) docente realiza una retroalimentación clara y oportuna, en
    16 relación a los criterios establecidos considerando la conectividad de
    los estudiantes.
    El (la) docente usa el error como una oportunidad de aprendizaje, al
    17 hacer preguntas, repreguntas, generando la autorreflexión del
    estudiante sobre lo que ha logrado y/o que necesita mejorar.

    IV COMPROMISOS

    COMPROMISO DEL DOCENTE

    ________________________________________ ________________________________________
    Firma del Director Firma del docente

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