Semana 3

INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO
Evaluación I

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ORIENTACIONES GENERALES
Una vez realizada la lectura comprensiva del material de estudio de la
semana 1 y 2, es fundamental la realización de esta evaluación, la que tiene por
objetivo medir la correcta internalización y aplicación de los conceptos abordados
en las semanas anteriores.

El desarrollo de este trabajo es grupal y su entrega en plataforma es

individual.

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS

1. Realizar una breve descripción de la idea a presentar.

2. De acuerdo con el proyecto definido por su grupo, desarrolle los Bloques 1

y 2 del LIENZO LEAN CANVAS, en base a lo que han investigado y
analizado.

3. Una vez elegido el contexto, ahora como grupo deben determinar a quién o
a quienes le quieren solucionar el problema o la necesidad identificada.
Para esto deben completar el bloque de “Segmento de Clientes” y el
bloque “Problema”. Reconocer, al menos, tres problemas significativos
que se encontraron en la etapa de empatía y a los que puedan generar una
solución innovadora e identificar, al menos, dos alternativas actuales y
atingentes a la solución del problema. (Recuerde que, en esa etapa, se
utilizaron las siguientes herramientas entrevista, arquetipo y mapa de
actores)

4. Completar de manera individual el ítem relacionado con trabajo

colaborativo, específicamente las tablas de Autoevaluación y
Coevaluación.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Trabajo Colaborativo:

Recuerden que la interacción que realice el grupo, la forma de organizarse, los

aportes que realice cada integrante, la frecuencia de comunicación y trabajo serán
muy importantes.

Con el propósito de que su docente tenga más información, y pueda

evaluarlos(as) objetivamente, se les solicita que cada uno(a) realice una
Autoevaluación y una Coevaluación, para ello deberán evaluar su propio
desempeño durante el desarrollo del trabajo, se solicita objetividad, rectitud y
honestidad en sus respuestas.

Criterios de Evaluación

Criterios Técnicos Puntaje

Realiza una breve descripción de la idea a presentar. 10

Identifica, al menos, tres problemas significativos que se encontraron

en la etapa de empatía y a los que puedan generar una solución
innovadora. 10

Identifica, al menos, dos alternativas actuales y atingentes a la

solución del problema. 10

Describe el segmento de clientes/usuarios afectados por el

problema, de acuerdo con las formas de segmentación. 10

Identifica a los adoptantes tempranos de su posible solución. 10

Redacción y Ortografía 5

Puntualidad en la entrega del trabajo 5

Criterios Trabajo Colaborativo Puntaje

Trabajo Colaborativo evaluado por el docente: Participación en

actividades semanales. Participación, comunicación y organización 20
en el grupo de trabajo. Aportes concretos al trabajo final.

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Autoevaluación del trabajo Colaborativo 10

Coevaluación del trabajo Colaborativo 10

Puntaje Total 100

FORMALIDADES DE ENTREGA

● Tipo de letra: Arial 12

● Interlineado: 1,15
● Formato: Entrega del trabajo en archivo Word, que lleve el nombre:
SuNombre_SuApellido
● Subir el archivo a la plataforma

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HOJA DE RESPUESTAS

DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN

1. DESCRIPCIÓN DE LA IDEA Breve explicación de la idea a presentar.

¿Qué problema concreto resuelve?, ¿Qué necesidad satisface?, ¿Qué va a
ofrecer? ¿A quién está dirigido? (mínimo 300 caracteres y máximo de 1500
caracteres) Recuerden que la idea la trabajaron en la WIKI, por lo tanto,
deben copiarla y pegarla en esta sección:

Dentro de las ideas de emprendimiento que logramos conversar con mis

compañeros, decidimos innovar con la idea de una “Pastelería Canina”. Siendo
una idea creativa para los amantes de nuestras mascotas, logrando obtener una
opción que satisfaga la necesidad y el cariño por nuestros caninos en los
momentos más significativos para ellos y nosotros como parte de la familia.

Hoy en día las mascotas se han convertido en un miembro más del hogar, incluso
una parte importante del gasto familiar está designado para nuestras mascotas, ya
sea en alimentación, salud, ropa, la celebración del cumpleaños, regalos etc.

Cada día muchas personas buscan dónde comprar un pastel de cumpleaños para
sus peludos y la realidad es que no es fácil de encontrar, es por esta razón que
nuestra "Pastelería Canina" será un lugar que cuente con una variedad de
alimentos especializados y dirigidos para ellos, innovando con la elaboración de
pasteles especialmente para nuestras mascotas, con ingredientes que aporten su
nutrición y formulado hacia ellos. Así permitiendo satisfacer sus necesidades,
alimenticias como también emocionales dentro del núcleo familiar.

La idea de este emprendimiento es incluir a todos los caninos incluso a aquellos

que tienen problemas de alimentación (alérgicos), ya que generalmente, son éstos
los que más dificultad dan a sus dueños para poder encontrar un pastel que sea
elaborado especialmente para ellos y normalmente no lo encuentran.

Nuestros clientes podrán comprar los productos (pasteles y tortas), que tengamos
en el negocio y además tendrán la opción de encargar las tortas con ingredientes
a elección, según la preferencia de sus mascotas.

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No debemos olvidarnos que detrás de un peludo hay un dueño que le encanta

consentirlo y que se preocupará de darle lo mejor (alimentación sana y
saludable), para que éste lo acompañe por muchos años más.

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2. LIENZO LEAN CANVAS:

PROPUESTA VENTAJA SEGMENTO

PROBLEMA SOLUCIÓN
DE VALOR COMPETITIVA DE CLIENTES

1.- Falta de Personas

alternativa en amantes de
cuanto a las mascotas,
pastelería dirigida quienes
hacia mascotas integran a sus
caninos como
2.- Satisfacer las
parte
necesidades de importante de
los dueños para sus familias,
MÉTRICAS
entregar un CANALES
CLAVE promoviendo
momento la importancia
especial a las y
mascotas que preocupación
forman parte de por satisfacer
la familia las
3.- Promover una necesidades
alimentación de acuerdo a
responsable y su
adecuada a los alimentación,
caninos acompañada
de cariño por
entregar lo
mejor en
cuanto a
ALTERNATIVAS: calidad,
seguridad y
momentos de
1.- Espacio único felicidad junto
en entregar un a toda la
servicio dirigido a familia que
comparten su

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las mascotas hogar.

2.- Servicio de
calidad nutricional
para caninos ADOPTANTE
S: Esto va
dirigido a los
consumidores
que quieran
adoptar
nuestra
propuesta
para la
solución de su
problema,
aunque
nuestra
solución no
sea perfecta,
además
incluso nos
puedan
ayudar con
algún
conocimiento
para mejorar
la idea para
luego también
recomendarla.

ESTRUCTURA DE COSTOS FUENTES DE INGRESO

Nota: Los bloques de color gris no se completan en esta evaluación, solo los de color negro.

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3. TRABAJO COLABORATIVO:

Se solicita que cada uno(a) realice una Autoevaluación y una Coevaluación,

completando las siguientes tablas:

A. Autoevaluación: Deberán evaluar su propio desempeño durante el

desarrollo del trabajo, se solicita objetividad, rectitud y honestidad en sus
respuestas.

Escriba su nombre, y luego escriba una X, en la celda que corresponda.

Siempre = 2; A veces = 1; Nunca = 0

Su Nombre: Yasmín Plaza Aranda

Criterios de evaluación Nunca (0) A veces (1) Siempre (2)

Me comuniqué cordial, fluida y frecuentemente X

con mis compañeros(as), a través de los medios
de comunicación disponibles en la plataforma u
otros medios de comunicación acordados con el
grupo.

X
Aporté a la organización del grupo

X
Realicé junto a mis compañeros, todas las
actividades solicitadas.

X
Trabajé aportando al desarrollo del trabajo
solicitado.

X
Mis aportes fueron valiosos para el logro de la
tarea.

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B. Coevaluación: Se necesita que también evalúen el desempeño de sus

compañeros(as) de grupo. Se solicita objetividad, rectitud y honestidad en
sus respuestas.

Escriba el nombre de cada compañero(a).

Escribir el número que corresponda, en la celda correspondiente, de

acuerdo con la siguiente valoración:

Siempre = 2; A veces = 1; Nunca = 0

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Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre

Compañero(a) 1: Compañero(a) 2: Compañero(a) 3: Compañero(a) 4: Compañero(a) 5:
Criterios de
evaluación Jorge Dalila Contreras Francia
Bustamante Henríquez
Daniela

Se comunicó a través de 2 2 2 2 2
los medios de
comunicación
disponibles en la
plataforma u otros
medios de comunicación
acordados con el grupo.

2 2 2 2 2

Aportó a la organización
del grupo

2 2 2 2 2

Realizó todas las

actividades solicitadas.

2 2 2 2 2
Trabajó aportando al

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desarrollo del trabajo

solicitado.

2 2 2 2 2
Sus aportes fueron
valiosos para el logro de
la tarea.

Siempre = 2; A veces = 1; Nunca = 0

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Reflexión personal del Estudiante:

Te invito a completar una pequeña reflexión sobre tu desempeño y cómo te

sentiste en la actividad, contestando algunas preguntas como, por ejemplo: ¿cómo
me sentí desarrollando la actividad? ¿Qué pude haber desarrollado mejor?

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