Teatro Terapéutico Gestaltico
Teatro Terapéutico Gestaltico
Teatro Terapéutico Gestaltico
TERAPÉUTICO
GESTALTICO
COMBINACIÓN DE VARIADAS
HERRAMIENTAS DEL TEATRO Y DE
LA TERAPIA GESTALT
TERAPIA GESTALT
CREADA POR FRITZ PERLS
BASADA EN LA ESCUELA DE
PENSAMIENTO GESTALT
INDIVIDUO COMO UN TODO
FENOMENOLÓGICA Y
EXISTENCIAL
DARSE CUENTA
AQUI Y AHORA
ACEPTACIÓN
RESPONSABILIDAD
FRITZ PERLS
ENCUENTRA EN EL ARTE DIVERSAS
FORMAS DE SANACIÓN
DISCÍPULO DE MAX REINHARDT
APRENDE A ESCUCHAR AL CUERPO
TERAPIA GESTÁLTICA DESDE UNA
INFLUENCIA TEATRAL
TÉCNICA DEL ENSAYO TEATRAL
PRINCIPIOS
EL AQUÍ Y EL AHORA. -
VIVIR EN EL ETERNO
PRESENTE
FOMENTAR LA TOMA
CONCIENCIA. - TANTO DEL
MUNDO INTERIOR COMO
DEL EXTERIOR
PROMOVER EL INSIGTH.-
DARSE CUENTA
HACERSE RESPONSABLE
TODO LO QUE PASA EN LA
ACCIÓN DRAMÁTICA ES
NUESTRA RESPONSABILIDAD
PROMOVER DECISIONES
LIBRES Y CONCIENTES
INCENTIVAR A COMENTAR
DESDE EL “YO”
INTEGRACIÓN DE LAS POLARIDADES
LO APOLÍNEO Y LO DIONISIACO
APOLO: representante de DIONISIO: Dios de la fertilidad y
la sabiduría, cordura, el vino representa la embriaguez,
sueño y la apariencia estaxis y desenfreno
OBJETIVOS
COLABORAR EN EL DESARROLLO
PERSONAL Y EL BIENESTAR
PROMOVER DECISIONES LIBRES Y
CONSCIENTES
EXPRESARSE LIBREMENTE
FOMENTAR EL
AUTOCONOCIMIENTO
PERMITIR SER NOSOTROS MISMOS
HERRAMIENTAS
TEATRO GESTALT
MÁSCARAS
INVERSIÓN DE ROLES
CLOWN
SILLA VACÍA O SILLA
DANZATERAPIA
CALIENTE
EXPRESIÓN CORPORAL
RONDA
USO DE LA VOZ
ASUNTOS PENDIENTES
DRAMATIZACIONES
JUEGO DE LAS
MOVIMIENTO
PROYECCIONES
ESPRESIVO
ENEAGRAMA
CREACION DE
ME HAGO RESPONSABLE
PERSONAJES
ENSAYO TEATRAL
DINÁMICAS LÚDICAS
EXAGERACIÓN
ENEAGRAMA
TEATRO COMO
OPORTUNIDAD
MODALIDAD DE TEATRO
TERAPÉUTICO GESTÁLTICO.
NACE EN 2007.
FUNDADORAS: ISABEL
MONTERO Y LAURA
FERNÁNDEZ
ES UN ENFOQUE INTEGRATIVO,
GESTALT
EXPRESIÓN CORPORAL
EXPRESIVAS
TEATRO
IMPROVISACIÓN DE
ESCENAS SUPRESIVAS
CREACIÓN DE
DE INTEGRACIÓN
PERSONAJES
TRABAJO CON LA VOZ
MÉTODO MEISNER
MONÓLOGOS
PUESTAS EN ESCENA
MUESTRAS ABIERTAS.
OTRAS TÉCNICAS
ENEAGRAMA
CONSTELACIONES FAMILIARES
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
COACHING
PSICODRAMA
RÍO ABIERTO
CENTROS DE ENERGÍA
MULTIPLICACIÓN DRAMÁTICA
“EL TEATRO COMO
OPORTUNIDAD”
PRESENTA UN ANÁLISIS DE LOS
REFERENTES EN EL MUNDO
TERAPÉUTICO TEATRAL:
PSICODRAMA, DRAMATERAPIA,
MULTIPLICACIÓN DRAMÁTICA Y
TEATRO TERAPÉUTICO GESTÁLTICO
TEATRO
TERAPÉUTICO
TRANSPERSONAL
CREADO POR ANTONIO MULERO. ES LA FUSIÓN DE
HERRAMIENTAS TEATRALES, TÉCNICAS TERAPÉUTICAS Y UNA
VISIÓN TRANSPERSONAL DEL SER HUMANO
PSICOLOGÍA
TRANSPERSONAL
ABRAHAM MASLOW Y ANTHONY SUTICH EN 1969
ESTADOS ALTERADOS DE
CONCIENCIA
EXPERIENCIAS MÍSTICAS Y
TRANSCENDENTES
EXPANSIÓN DE LA CONSCIENCIA
CONOCIMIENTO INTERIOR
PROFUNDO
ENCUENTRO DEL SENTIDO DE VIDA
EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO Y
EL MOVIMIENTO
FUNDAMENTOS
SE BASE EN EL PROCESO
INTEGRAL DE LAS TRES T:
TEATRO
TERAPÉUTICO
TRANSPERSONAL
TEATRO
ARTE TEATRAL NOS BRINDA LA
OPORTUNIDAD DE JUGAR Y
EXPLORAR PERSONAJES
TERAPÉUTICO TRANSPERSONAL
REPRESENTA EL CARÁCTER IR MÁS ALLÁ DE LOS PERSONAJES
PROYECTIVO QUE INTERPRETAMOS
DIARIAMENTE
HERRAMIENTAS
TEATRALES
JUEGOS
DINÁMICAS DE DESINHIBICIÓN
TRABAJO CON LA VOZ
RITMOS Y MEMORIA CORPORAL
MÁSCARA NEUTRA
GENERACIÓN DE ESPACIOS
Y ATMÓSFERAS
CLOWN TERAPÉUTICO
IMPROVISACIÓN
MONÓLOGOS
TÉCNICA MEISNER
HERRAMIENTAS
TERAPÉUTICAS MEDITACIÓN
MINDFULNESS
CONSTELACIONES
FAMILIARES
DIÁLOGO DE VOCES
PRESENCIA EN LA
EMOCIÓN
BIODANZA
MOVIMIENTO AUTÉNTICO
PRÁCTICAS DE AUTO
INDAGACIÓN
GENERAR MAYOR AUTO
DESCUBRIMIENTO
INCENTIVAR LA PRESENCIA EN EL
DIRIGIDO A
ESCENOTERAPIA
FORMA DE PSICOTERAPIA
GRUPAL CON FUERTE
INFLUENCIA PSICOANALÍTICA
CONSTRUCCIÓN Y
DRAMATIZACIÓN DE ESCENAS
NACE EN 1972 EN BARCELONA, DE
LA MANO DE PROFESIONALES DE
LA SALUD MENTAL EN NIÑOS Y
ADOLESCENTES
PRINCIPAL CREADOR
Víctor Cabré
IMPROVISACIÓN, JUEGO
ESPONTANEIDAD Y
DRAMATIZACIONES
PROPUESTA DE ESCENAS
TEMAS ELEGIDOS POR UN
GRUPO DE PERSONAS
MODIFICACIÓN DEL GUIÓN
INICIAL
INFLUENCIA
PSICOANÁLISIS
MADELIN KLEIN
DONALD WINNICOTT:
JUEGO EN LA SALUD
MENTAL Y JUEGO Y LA
INFANCIA
ESCENOTERAPEUTA. -
POSEE FORMACIÓN EN TERAPIA
FACILITADORES
ESCENODIRECTOR. –
POSEE FORMACIÓN EN ARTE
DRAMÁTICO Y DRAMATURGIA.
COLABORA EN LA PUESTA EN
ESCENA
DIRIGIDO A
INMADUREZ EVOLUTIVA
ANSIEDAD
HIPERACTIVIDAD
TRASTORNOS EN EL
APRENDIZAJE
DÉFICIT DE ATENCIÓN
PROBLEMAS
CONDUCTUALES
DEPRESIÓN, ETC.
PROCESO
1) FASE DE PREPARACIÓN
2) FASE DE DRAMATIZACIÓN
3) FASE DE COMENTARIOS
PREPARACIÓN O SETTING
MOMENTOS
PROPONER SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA
INCLUIR PERSONAJES Y ESQUEMA DRAMÁTICO
DRAMATIZACIÓN
CARECE DE ESCENOGRAFÍA ABARROTADA
TERAPEUTAS OBSERVAN RASGOS DE PERSONALIDAD
EXPERIMENTACIÓN DEL JUEGO
COMENTARIOS
GRUPO SE DISPONE EN CÍRCULO
EXPRESAR VERBALMENTE
REFLEXIONES Y COMENTARIOS
DISTANCIA NO REPRESENTA
SITUACIONES
SIMBÓLICA CONFLICTIVAS DE LA
VIDA PERSONAL
DIRIGIDO A
NO SÓLO SE LIMITA A NIÑOS Y
ADOLESCENTES. EL TIEMPO HA
EXIGIDO SU ADAPTACIÓN A
OTROS GRUPOS SOCIALES
DIVERSOS ENTORNOS
SOCIALES Y PROBLEMAS
PSICOLÓGICOS
NARRADRAMA
CREADO POR PAM DUNNE
INFLUENCIAS
TÉCNICA
NARRATIVA
ARTES EXPRESIVAS
2) EXTERNALIZACIÓN
PARTICIPANTE NARRA ALGUNA
SITUACIÓN EMOCIONALMENTE
SIGNIFICATIVA
3) EXPLORACIÓN
4) RESOLUCIÓN
5) RETROALIMENTACIÓN
COMENTARIOS VERBALES DE
LO SUCEDIDO
RESOLUCIÓN
UN POEMA, UNA DANZA, UN
NARRADOR, TERAPEUTAS Y
PROGRAMA DE RADIO, LIBRO
PARTICIPANTES GENEREN NUEVAS
DE IMÁGENES, COLLAGE, UN
ALTERNATIVAS A LA HISTORIA
CUENTO, UN MONÓLOGO