Entrevista A Padres

ENTREVISTA A PADRES
1.- GENERALES
Nombre completo Edad

Josué Samir Zaragoza Pérez 5 años
Colegio en el que estudia Grado
Instituto Iberoamericano 3ro preescolar
Dirección Teléfono
Grez 103 Fracc. Real navarra 7711230533
Nombre del padre, ocupación
Emanuel Zaragoza Ortiz Docente
Nombre de la madre, ocupación
Lorena Perez Garcia Docente
Datos de hermanos: nombre, edad, escolaridad
Liam Yasir Zaragoza Perez 9 meses
Motivo de consulta
Desarrollo del lenguaje
2.- DESARROLLO Características del embarazo y parto:

¿Cuánto tiempo duró? 9 meses
¿Estuvo en constante revisión con el ginecólogo? cada mes
¿Cómo se alimentó la madre? Dieta normal con antojos
¿Fue cesárea? ¿Fue parto normal? Parto normal
¿Lloró al nacer? Si
¿Tuvo una buena asistencia médica? Si
Calificación de Apgar 9.8
Peso y Talla al nacer
¿Se alimentó de leche materna al nacer? Si la respuesta es No ¿Por qué? Si
¿Cómo se alimentó en el primer año de vida? De los 0 a las 8 meses leche
materna complementando con formula y papillas acorde a la edad, después
de los 8 meses solo formula y su alimentación básica.
¿Qué le gusta comer y que no hasta la fecha? Le gusta el Huevo, leche, cereal,
arroz, sopas, carnes, pescado, embutidos, frutas, pepino zanahoria, jicama,
manzana, fresa. No le gustan las verduras y las hierbas, calabaza, chayote,
nopal, frijol. Comienza a comer algunas cosas verdes.
Edad en que gateó y caminó camino a los 13 meses, casi no gateo, lo hacía
con una sola rodilla
Edad en que controló esfínteres 2 años y medio
¿Se orina en la cama? No, hasta este momento lo ha hecho tres veces.
¿Qué hace al respecto? Platicar con el comentándole que no pasa nada y que
es un accidente pero que debe poner atención si tiene la necesidad de ir al
baño en la noche.
¿Ensucia el calzón de po pó? No
¿Qué ha hecho al respecto? Nada
¿A qué edad habló? Comenzó a decir algunas frases a los 3 años y ha
comenzar a armar oraciones pidiendo algo a los 4.
¿Cómo ha sido su lenguaje desde entonces? Ha ido mejorando poco a poco
¿Ha tenido alguna enfermedad? Nada fuera de lo común, gripas tos
¿Cuál? Ninguna ¿Qué tratamiento ha seguido? ninguno ¿Toma medicamentos?
No ¿Cuáles? Ninguno
¿Se ha caído o golpeado en la cabeza? Si
Caída con fractura y fisura de radio y cubito con subluxación de codo
¿Cómo reaccionó? Al principio del golpe lloro mucho tardamos 40 minutos

en que lo atendieran, en este tiempo estuvo tranquilo sin llorar. El aun lo
recuerda y lo platica.
3.- ESCOLARIDAD
¿A qué edad entró al preescolar o guardería? Entro a preescolar como
oyente a los 2 años 5 meses
Por favor escribir datos relevantes en cada etapa escolar:
¿Cómo se desenvolvió? Le gustaba ir a la escuela, jugaba y se relacionaba
con sus compañeros aunque no se comunicaba y pedía las cosas
señalándolas.
¿Cómo era su participación? Poca, si lo hacía era mediante expresiones
¿Cómo era la atención de sus padres? Falto comunicación con él, no
propiciamos el lenguaje ya que todo se lo acercábamos solo con las señas
que hacia
¿Cómo se relacionaba con sus compañeros y maestros? Muy bien a pesar de
su limitada comunicación.
Si había alguna dificultad ¿Cómo se resolvió? Arañando
¿Cómo era su comunicación? limitada
¿Cómo fue su aprendizaje? Aprendía rápidamente patrones y progresión, se
dispersaba mucho y no ponía atención, si hacia algo que le llamara la
atención se concentraba completamente, por ejemplo rompecabezas.
Si había problemas al respecto,
¿Cuáles eran? La dispersión y la falta de atención
¿Cómo los resolvieron o qué hacían al respecto? limitando el uso de tecnología
y estando más con el, trabajábamos con el haciendo uso de imágenes
recortadas y jugando con trabajo de imitación y desarrollo de
gesticulaciones como inflar globos soplar popotes hacer trompetillas.
Guardería no asistió
Maternal no asistió
Kinder 1 Problemas de comunicación, Buena sociabilidad y atención
dispersa
Kinder 2 Mejoro la comunicación, amplio su vocabulario, ya pedia las cosas,
no armaba oraciones largas ni contaba historias.
Kinder 3 Esta en mejora constante, le gusta cantar y se aprende los diálogos
de películas y canciones que le gustan, ya arma historias, y hace planes,
mejoro la atencion
Primer grado Primaria
Segundo grado Primaria
Tercer grado Primaria…
¿Cómo son sus amigos (as) más cercanos? Divertidos y pelean mucho con el
¿Cuántos amigos (as) tiene? Muchos es muy sociable
¿Son de su edad, más grandes o más chicos? De sus edad ligeramente más
grandes
¿Son del mismo sexo o de ambos? De ambos
¿Qué prefiere hacer en la escuela? Jugar
¿Cómo se lleva con sus compañeros? Bien, depende la situación
¿Cómo participa en clase o de qué manera es su relación con sus maestros? Es
sociable
4.- FAMILIAR
¿Con qué miembro de la familia presenta mayores diferencias? Con su prima
Vanessa
¿Con quién se identifica? Con Vanessa
¿Cómo se lleva con cada miembro de su familia?
Con todos muy bien
¿Qué hace los fines de semana?
Visita a los abuelos, juega con sus juguetes, ve películas, ayuda a las
actividades de casa.
¿Duerme solo o con algún familiar? Duerme solo
¿Por qué? Porque prefiere su espacio, su cama
¿Cómo es su sueño? Profundo, muy difícilmente despierta en las noches
Si hubo algún evento que le haya causado un problema emocional, favor de
relatarlo.
5.- INDEPENDENCIA
Favor de explicar en qué situaciones se le permite actuar en forma independiente
y en cuáles todavía no puede desenvolverse y por qué.
¿Se baña solo (a)? Si pero con supervisión
¿Se cambia solo (a)? Si
¿Qué actividades realiza en casa como su obligación? Levantar sus juguetes y
acomodarlos en su lugar.
¿Utiliza el solo (a) los aparatos eléctricos? No
¿Cuáles?
¿Tiende su cama? Si
Platique qué hace en un día cualquiera desde que se levanta hasta que se
acuesta.
Se levanta, se lava sus dientes, juega con sus juguetes, canta repite
patrones de películas baila, desayuna, hace tarea o trabajos de escuela, lee
un poco, ve una película, come, juega, colorea y recorta, juega con el ipad
cena, se lava sus dientes, se acueta, ora, se duerme
PREGUNTA IMPORTANTE
¿Qué espera de su hijo (a)? Que sea un niño feliz

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¿Cómo reaccionó? Al principio del golpe lloro mucho tardamos 40 minutos

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