Este documento presenta las líneas de investigación de la Maestría en Educación, incluyendo temas como la educación para una nueva ciudadanía, la escuela y transformación educativa, la pedagogía crítica y didáctica, e identidades e interculturalidad. Cubre subtemas como la educación popular, currículo emancipador, y educación de pueblos indígenas y afrodescendientes.
Este documento presenta las líneas de investigación de la Maestría en Educación, incluyendo temas como la educación para una nueva ciudadanía, la escuela y transformación educativa, la pedagogía crítica y didáctica, e identidades e interculturalidad. Cubre subtemas como la educación popular, currículo emancipador, y educación de pueblos indígenas y afrodescendientes.
Descripción original:
maestria en educacion ubv
Título original
lineas de investigacion en la maestria de educacion
Este documento presenta las líneas de investigación de la Maestría en Educación, incluyendo temas como la educación para una nueva ciudadanía, la escuela y transformación educativa, la pedagogía crítica y didáctica, e identidades e interculturalidad. Cubre subtemas como la educación popular, currículo emancipador, y educación de pueblos indígenas y afrodescendientes.
Este documento presenta las líneas de investigación de la Maestría en Educación, incluyendo temas como la educación para una nueva ciudadanía, la escuela y transformación educativa, la pedagogía crítica y didáctica, e identidades e interculturalidad. Cubre subtemas como la educación popular, currículo emancipador, y educación de pueblos indígenas y afrodescendientes.
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Líneas de investigación en la Maestria de Educación
Maestria Líneas de investigación Sublinea de investigación
• Educación para una nueva ciudadanía. • Problemática, necesidades y demandas del Subsistema de Educación Básica en el contexto del sistema Educativo Bolivariano. • Sujeto Pedagógico y Sujeto histórico en Educación y Revolución Bolivariana. • La Escuela, El Maestro y la Comunidad en el contexto de una Educación para la Liberación. • Educación como derecho humano inalienable. Escuela, espacio escolar, universidad y transformación • Educación y formación de nuevas educativa en Venezuela, subjetividades américa latina y el caribe. • Programas con pertinencia social y (experiencias, tendencias y estrategias inclusivas perspectivas). • Universidad y transformación universitaria en Venezuela, América Latina y el Caribe. • Formación docente e Investigación Educativa en Venezuela. • Municipalización y Universalización de la Educación. • Problemáticas, necesidades y exigencias académico-formativas, de investigación, de organización y funcionamiento del Subsistema de Educación Universitaria en el marco de las exigencias del Proyecto Maestria en Educacion Nacional Simón Bolívar y el Plan de la Patria. • Pedagogía critica revolucionaria • Educación popular, pedagogía crítica y saberes comunitarios. • Didáctica critica de las especialidades. • Didáctica Crítica de las ciencias naturales Pedagogía y didáctica crítica. • Educación matemática crítica. • Currículo emancipador • Educación ambiental • Educación especial • Soberanía y desarrollo tecnológico • Educación popular • Perspectivas y rupturas epistemológicas contemporáneas en pedagogía • Educación y Pensamiento Político- Pedagógico Emancipador Venezolano, Latinoamericano y caribeño. Identidades e interculturalidad. • Educación, Epistemología e Investigación Educativa para la Emancipación. • Educación, Identidad y Pensamiento Pedagógico de las culturas originarias, de los pueblos y comunidades Indígenas y Afro- descendientes en Venezuela y el resto de los países de la alianza Bolivariana para los Pueblos de nuestra América (ALBA).