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MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL


CENTRO EDUCATIVO RURAL VEGA DEL TIGRE
Legalización de estudios según res. 08994 del 12 de noviembre de 2014

PLAN DE AULA EMERGENTE


POSPRIMARIA.
AREA: LENGUA CASTELLANA UNIDAD: 1
TEMA: Los aztecas: los pensadores más guerreros GRADO: NOVENO
FECHA______________.

LOGRO: Caracterizo los textos de acuerdo con la intención comunicativa de quien


los produce.
Tengo en cuenta reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas para la producción
de un texto.
Identifico los recursos del lenguaje utilizados por autores latinoamericanos de
diferentes épocas y los comparo con los empleados por autores de otros contextos
temporales y espaciales, cuando sea pertinente.

D.B.A: Analiza el lenguaje literario como una manifestación artística que permite
crear ficciones y expresar pensamientos o emociones.

DESARROLLO DEL TEMA: LECTURA

Canto de la
huida

(De Netzahualcóyotl cuando andaba huyendo del señor de Azcapotzalco)

En vano he nacido, en vano he venido a salir de la casa del dios a la tierra,


¡yo soy menesteroso! Ojalá en verdad no hubiera salido, que de verdad no hubiera
venido a la tierra. No lo digo, pero… ¿qué es lo que haré?, ¡oh príncipes que aquí
habéis venido!, ¿vivo frente al rostro de la gente? ¿Qué podrá ser?, ¡reflexiona!
¿Habré de erguirme sobre la tierra? ¿Cuál es mi destino?, yo soy menesteroso,
mi corazón padece,
tú eres apenas mi amigo en
la tierra, aquí.
¿Cómo hay que vivir al lado de la gente?
¿Obra desconsideradamente,
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vive, el que sostiene y eleva a los hombres?

¡Vive en paz,
pasa la vida en calma!
Me he doblegado,
sólo vivo con la cabeza inclinada al
lado de la gente.
Por eso me aflijo,
¡soy desdichado!,
he quedado abandonado
al lado de la gente en la tierra.

Antes de seguir con la lectura…

Como ya has visto en módulos anteriores, la poesía es la expresión de


sentimientos y emociones muy profundas.

¿Por qué crees que la voz poética se expresa con tanto dolor?

¿A quién crees que se dirige?

¿Cuáles son los temas que parecen en el poema?

¿Cómo lo determina tu corazón,


dador de la Vida?
¡Salga ya tu disgusto!
Extiende tu compasión,
estoy a tu lado, tú eres
dios.
¿Acaso quieres darme la
muerte?

¿Es verdad que nos


alegramos,
que vivimos sobre la
tierra?
No es cierto que vivimos y
hemos venido a alegrarnos
en la tierra.
Todos así somos
menesterosos.

La amargura predice el
destino
aquí, al lado de la gente.
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Que no se angustie mi corazón. No


reflexiones ya más verdaderamente
apenas
de mí mismo tengo compasión en la tierra.

Ha venido a crecer la amargura, junto a


ti a tu lado, Dador de la Vida.
Solamente yo busco,
recuerdo a nuestros amigos.
¿Acaso vendrán una vez más,
acaso volverán a vivir?;
sólo una vez perecemos, sólo
una vez aquí en la tierra.
¡Que no sufran sus corazones!, junto y
al lado del Dador de la Vida.
Netzahualcóyotl.
ACTIVIDAD

Selecciona la característica o características de la voz que enuncia el poema,


escríbelas en tu cuaderno y explícalas en una breve descripción.
» Sentimental
» Tímido » Negativo » Optimista » Sabio
» Detallista
» Sereno
» Reflexivo
» Compasivo

Selecciona el enunciado que encierre la idea con la que Netzahualcóyotl da inicio al


poema y explícalo brevemente en tu cuaderno.
a. Su vida tiene un propósito claro.
b. Está angustiado por la impiedad de su dios.
c. Sabe claramente cómo enfrentar a su perseguidor.
d. El único camino que queda, ante lo angustioso de la vida, es la muerte.

Lee el siguiente fragmento del poema y explícalo en tus propias palabras. Si es


posible, escribe tu explicación en verso.
“Sólo una vez perecemos,
sólo una vez aquí en la
tierra.”

El texto instructivo
La instrucción es una variedad discursiva que prepara al receptor para llevar a
cabo determinada actividad o tarea. Pretende enseñar, aconsejar u ordenar al
lector y guiar la realización de acciones o actividades varias. Las instrucciones
están presentes en la vida cotidiana, tanto en el colegio como en la casa. El
desarrollo científico y tecnológico de los últimos tiempos exige cada vez más la
presencia del discurso instruccional en tareas que antes se desarrollaban en
contacto con otras personas. Como por ejemplo: El servicio de información, la
búsqueda de información a través de internet, el uso de electrodomésticos, entre
otros.

Estructura de los textos instructivos


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Un texto instructivo tiene dos componentes fundamentales:

Objetivo
Puede quedar reducido al título o ser más amplio. En estos casos, se combina
con la exposición. Por ejemplo, en las recetas el título dice el nombre del plato.
Se utiliza de esta forma para hacer más fácil su localización entre muchos
textos.

Instrucciones
Son los pasos que se deben seguir para conseguir el objetivo. Se dividen en
apartados y sub-apartados, con una distribución que privilegia el uso de
elementos icónicos o visuales (números o íconos). Al mantener una
estructura convencional permiten acceder de forma más ágil.

Atendiendo a la forma en que se presentan las instrucciones, se pueden


seguir varios criterios:

Ordenación cronológica. Se deben seguir las instrucciones paso a paso.

Ordenación según el rango: De mayor a menor rango o importancia


en la mayor parte de los casos.

Ejercicio

1. Inventa una receta para cocinar un platillo fantástico. Recuerda


plantear claramente una serie o secuencia de pasos, para que alguien
más pueda cocina

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