Grupo3 Yossyhugo
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Tarea Académica 2
Ciclo de Verano
1. Indicaciones
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si
se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este
caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la
falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA
está a cargo de la Secretaría Académica.
1
Integrantes
Consigna de evaluación
A partir del procesamiento de la información de las fuentes anteriores y de las que hayas
revisado adicionalmente, asume una postura con respecto a la siguiente controversia:
¿Estás de acuerdo con el derecho a la desconexión digital de los trabajadores durante la
reactivación económica en el Perú?
Elabora, en este espacio, tu esquema de producción para un texto de dos
párrafos.
ESQUEMA1
2
ESQUEMA2
3
Escribe, en este espacio, el texto solicitado.
TEXTO1
4
TEXTO 2
5
RÚBRICA DE LA TAREA ACADÉMICA 2
Dimensiones Criterios Estándar Esperado En proceso Inicial
Super Adecuación al El texto corresponde a la estrategia El texto en cierta medida corresponde a la El texto no corresponde a la estrategia
discursiva o al tipo de texto evaluado. estrategia discursiva o al tipo de texto discursiva o al tipo de texto evaluado.
estructura tipo textual
evaluado.
(3) (estrategia
discursiva1
utilizada o tipo2
de documento) 1 punto 0,5 punto 0,25 punto
Elementos3 Todas las partes del texto consignan la Solo algunas ideas del texto se Presenta información en desorden, sin
tanto del tipo información adecuada, inclusive el presentan ordenadas. En algunos casos, jerarquía lógica, de tal manera que las
textual como título. Asimismo, se evidencia una las ideas carecen de jerarquía lógica. partes del texto no presentan lo que
de los jerarquía lógica. deben presentar.
1 puntos 0.5 punto 0,25 punto
párrafos
Esquema de La información de las diferentes partes La información de algunas partes del La información presentada en el texto
ideas del texto corresponde con el esquema de texto no corresponde a lo establecido en no corresponde con el esquema de ideas
ideas previo. Además, este resulta claro. el esquema de ideas previo. El esquema o, simplemente, no lo presenta.
no es
claro.
1 punto 0,5 punto 0,25 punto
Macro Pertinencia4 de La información presentada en el texto es La información presentada en cada parte La información presentada en el texto no
estructura la información pertinente. El texto aborda el tema de resulta poco pertinente. Además, hay es pertinente.
(9) manera directa. En tal sentido, resulta información innecesaria. Pese a ello, se
preciso. puede notar una línea de tratamiento del
tema.
2 punto 1 punto 0,5 punto
Solidez en el La información del texto es sólida: La información del texto es La información del texto no es sólida:
desarrollo del presenta ideas del esquema y las medianamente sólida: presenta las ideas presenta las ideas del esquema, pero no
tema propuesto desarrolla con ejemplos, definiciones, del esquema, pero solo algunas las las desarrolla con ejemplos,
aclaraciones, etc. desarrolla con ejemplos, definiciones, definiciones, aclaraciones,
aclaraciones, explicaciones generales, explicaciones, etc.
etc.
4 puntos 2.5 puntos 1 punto
Coherencia a El texto presenta coherencia El texto resulta coherente parcialmente: El texto presenta en gran parte ideas
nivel de texto y interparrafal e intraparrafal. Hay un hacen falta algunos conectores lógicos y sueltas que no guardan coherencia entre
de párrafo buen uso de los conectores lógicos y los referentes. sí. Hay un mal empleo o ausencia de
referentes. conectores lógicos y referentes.
Propiedad El lenguaje es preciso y variado. Da El lenguaje empleado, si bien se El lenguaje empleado es básico, pobre y
léxica cuenta de una amplia variedad de entiende, da cuenta de cierta pobreza en coloquial. En algunos momentos,
vocabulario. el manejo de los términos. presenta marcas de oralidad.
1 punto 0,5 punto 0,25 punto
Normativa Puntuación El texto muestra un buen uso de la El texto presenta algunos errores en el uso El texto presenta, en general, errores en el
(2) general y de normativa y cohesiva que ayuda a la de puntuación normativa y cohesiva que uso de la puntuación normativa y
conectores comprensión del texto. no afectan la comprensión del texto. cohesiva que dificultan la comprensión
del texto.
2 puntos 1 punto 0,5 punto
Ortografí El texto presenta hasta 4 errores o menos El texto presenta hasta 8 errores El texto presenta hasta 16 errores
diferentes. diferentes. diferentes.
a
(tildes, grafías, mayúsculas, 1 puntos -2 Puntos -4 puntos
palabras juntas y separadas)