Guia 3 Religión 10 2P

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ N.
º 1
Creada según ordenanza N.º 20 de noviembre 29/02
NIT: 806.013.680-9 DANE: 113430003096
GUÍA DE ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS

CELULAR:
ÁREA: DOCENTE: 3008056984
EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR MARINA MENDOZA BERDUGO CORREO:
[email protected]
GRADO: DECIMO PERIODO: SEGUNDO FECHA: abril de 2021
Guía 3
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHA DE ENTREGA: abril 30
PROPÓSITO - OBJETIVO DE APRENDIZAJE
1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN ( Defina una actividad para este momento que motive a los estudiantes hacia un nuevo aprendizaje
reconociendo sus saberes previos frente a la temática a abordar y/o la actividad a realizar )
2. CONCEPTUALIZACIÓN
EL SER HUMANO ES ÚNICO E IRREPETIBLE

REALIZAR LA LECTURA
CONTEXTO:
Hasta el día de ayer, María Fernanda estaba un poco confundida, porque de un lado, su profesor de religión insiste en que cada
persona es única y, por lo tanto, diferente a las demás, pero, su profesora de sociales argumenta que todas las personas son
iguales. El profesor de religión les dejó la tarea de observar con atención a las personas, para ver si hay dos personas idénticas.
María Fernanda y algunas amigas se tomaron en serio la tarea y se dedicaron a observar a cuanta persona conocían y veían en
las calles. Hoy, cuando se disponían a hacer el informe final, conocieron a Sebastián y a Jaime Alberto, dos hermanos gemelos
que estudian en otro colegio. No hay manera de distinguirlos, porque a simple vista son idénticos, tienen la misma estatura, sus
ojos son iguales, así como el tono de la voz y muchos gestos que los caracterizan; pero cuando hablaron con ellos, se dieron
cuenta que en su personalidad y forma de ser son totalmente distintos, porque el uno es tímido y el otro extrovertido, piensan
diferente sobre muchas cosas, no comparten los mismos gustos y hasta su manera de vestir es muy personal. Ahora, María
Fernanda y sus amigas saben que aunque en apariencia haya personas iguales, definitivamente cada persona es única y
diferente.
Actividad 1.
Responda según tu opinión.
· ¿Crees que en el mundo existen dos personas idénticas? ¿Por qué? · Si tuvieses que hacer el ejercicio de María Fernanda,
¿cuál sería tu respuesta? ¿Por qué?
· ¿En qué consideras que las personas somos iguales y en qué somos diferentes? · ¿Tiene algún valor o importancia el hecho de
que todos seamos diferentes?
· Anota las características tanto físicas como de temperamento que identifican a cada miembro de tu familia, compáralas con
las de los demás. ¿Puedes afirmar que en tu familia, hay dos personas idénticas? ¿Por qué?
· ¿Qué consecuencias puede tener el hecho que tú seas único en el mundo?
Buscar en la biblia san Marcos 1, 16-21, cópialo y con base en su contenido desarrolla lo siguiente
Cuál es la principal característica de los personajes de esta narración?
- ¿Para qué llama Jesús a Simón y a su hermano Andrés? - ¿Cual crees tú que es el mensaje de esta lectura?
- ¿Tú crees que eres importante para Dios? ¿Por qué?
- ¿Cómo te sientes cuando te dicen que no hay en el mundo otra persona igual a ti? ¿Por qué?
- Haz un dibujo sobre la lectura.
3. ESTRUCTURACIÓN
EL REINO DE DIOS UN DESAFÍO, PARA LAS NUEVAS GENERACIONES.

PONERSE EN LOS ZAPATOS DEL OTRO
EI ejercicio de la solidaridad dentro de cada sociedad es válido sólo cuando sus miembros se reconocen unos a otros como
personas. Los que cuentan más, al disponer de una porción mayor de bienes y servicio comunes, han de sentirse responsables
de los más débiles, dispuestos a compartir con ellos lo que poseen. Estos, por su parte, en la misma línea de solidaridad, no
deben adoptar una actitud meramente pasiva o destructiva del tejido social y, aunque reivindicando sus legítimos derechos,
han de realizar lo que les corresponde, para el bien de todos.
La solidaridad nos ayuda a ver al otro -persona, Pueblo o nación-, no como un instrumento cualquiera para explotar a poco
coste su capacidad de resistencia física, y abandonarlo cuando ya no sirve, sino como un semejante nuestro, una ayuda para
hacerlo partícipe, como nosotros, del banquete de la vida al que todos los hombres son igualmente invitados por Dios. De ahí la
importancia de despertar la conciencia religiosa de los hombres y de los pueblos.
Actividad 2.
Desarrolla:
. ¿Cuál de las características de la solidaridad mencionadas en el texto te parece más importante? ¿Por qué?
· De cada párrafo saca una conclusión.
· ¿Qué actitudes deben tener los que ostentan el poder para crear una sociedad justa?
· ¿Qué papel deben jugar los que poseen poco, dentro del tejido social?
· Escribe en el cuadro tu aporte principal a la sociedad en este momento de tu vida.
MI APORTE
FAMILIA
COLEGIO
BARRIO
Explica las actitudes que debemos tener como cristianos frente a nuestros semejantes. Para ello busca en tu Biblia hechos 2,
42-47 copia el texto en el cuaderno, relacionarlo con la lectura anterior y las imágenes y a tu juicio has un escrito sobre cómo
debe ser la vida en comunidad.
· Investiga sobre las zonas más pobres del mundo y explica cómo es su condición de vida.
· En un octavo de cartulina haz un grafitis donde invites a formar un mundo más humano y con sentido social.
. Con el tema visto elabora una flor pedagógica, resume con 8 palabras el tema.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN (En este momento el docente planea cómo los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido
durante la actividad con el fin de constatar si se logró el objetivo de aprendizaje y a través de qué medio. WhatsApp, Plataforma chamilo, correo
electrónico, etc)
Envío del cuestionario desarrollado a la plataforma Sinaí , o al correo electrónico de la docente (Valor 60%)
Socialización y participación activa a través de un encuentro virtual en Google meet.(valor 40%)
[email protected]
5. OBSERVACIONES (opcional)
Trabaje la guia en este mismo esquema, es decir responda las preguntas aquí.
6. RECURSOS (opcional) 7. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFÍA (opcional)

Apuntes.
Teléfono móvil o tableta o computador.

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EL SER HUMANO ES ÚNICO E IRREPETIBLE

EL REINO DE DIOS UN DESAFÍO, PARA LAS NUEVAS GENERACIONES.

6. RECURSOS (opcional) 7. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFÍA (opcional)

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