REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

XXXXXX XXXXXX XXXXX XXXXX XXXX
MUNICIPIO BOLIVARIANO GUANIPA EDO. ANZOATEGUI

BOLETÍN DESCRIPTIVO

Nombres y Apellidos del Estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXX

Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado: 6to Sección: XX Año Escolar: XXXXXX
Proyecto De Aprendizaje: “Exploro y Conozco mi Estado Guárico”
Fecha de Inicio: XX/XX/XXXX Fecha de Cierre: XX/XX/XXXX

CAPACIDADES HUMANAS (AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADES).

Es un joven cariñoso, colaborador, respetuoso, comparte con sus compañeros, lee y comprende
textos narrativos, descriptivos, instruccionales y legales, reconoce y diferencia los tipos de libros,
e identifica los recursos literarios, realiza análisis métrico de los versos, reconoce los conectivos,
adjetivos y preposiciones en una oración, aplica las propiedad de la multiplicación con respecto a
la adición y la multiplicación de fracciones, reconoce y utiliza las medidas de masas y regla de
tres, resuelve las ecuaciones excelentemente, resuelve correctamente la multiplicación y división
de números naturales y decimales por la unidad seguida de ceros, valora la importancia de tener
la mente y cuerpo sano reconoce e identifica los tipos de reproducción de las plantas, realiza
exposiciones con dominio del tema sobre las costumbres, tradiciones, gastronomía, bailes del
estado Guárico, mostro interés por conocer la ubicación geográfica y climática de Venezuela y el
Estado Guárico, e identifica los símbolos patrios y naturales, le agrada participar en actividades
alusivas a las efemerides y actividades recreativas y culturales.

Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Seguir fortaleciendo la lectura, escritura,

división y el manejo de la tabla de multiplicar.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer) Se le felicita por el apoyo y
compromiso dedicado a su representado ¡Siga Así!
Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:

Días Hábiles: _____ Inasistencia: ____ Asistencia: ____

______________ __________________ _____________________

Director Docente Representante
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Nombres y Apellidos del Estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXX

Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado: 6to Sección: XX Año Escolar: XXXXXX
Proyecto De Aprendizaje: “Exploro y Conozco mi Estado Guárico”
Fecha de Inicio: XX/XX/XXXX Fecha de Cierre: XX/XX/XXXX

CAPACIDADES HUMANAS (AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADES).

Es un joven sociable, colaborador, se esfuerza por leer y comprender textos narrativos,

descriptivos, instruccionales y legales, intenta reconocer y diferenciar los tipos de libros, e
identificar los recursos literarios, avanza progresivamente en realizar el análisis métrico de los
versos, se esfuerza por reconocer los conectivos, adjetivos y preposiciones en una oración, en
ocasiones necesita ayuda para aplicar las propiedad de la multiplicación con respecto a la adición
y la multiplicación de fracciones, se le dificultad reconoce y utiliza las medidas de masas y regla
de tres, en ocasiones muestra inseguridad para resolver las ecuaciones, avanza paso a paso en
la multiplicación y división de números naturales y decimales por la unidad seguida de ceros,
valora la importancia de tener la mente y cuerpo sano reconoce e identifica los tipos de
reproducción de las plantas, valora la importancia de conocer acerca de las costumbres,
tradiciones, gastronomía, bailes del estado Guárico, mostro interés por conocer la ubicación
geográfica y climática de Venezuela y el Estado Guárico, e identifica los símbolos patrios y
naturales, participa en actividades deportivas y recreativas.

Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Debes reforzar en casa la lectura, escritos
dirigidos, las divisiones y el manejo de la tabla de multiplicar.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer) Se le sugiere ayudar a su
representado en fortalecer la lectura y su comprensión y en el área de matemática.

Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:

Días Hábiles: _____ Inasistencia: ____ Asistencia: ____

______________ __________________ _____________________

Director Docente Representante
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Nombres y Apellidos del Estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXX

Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado: 6to Sección: XX Año Escolar: XXXXXX
Proyecto De Aprendizaje: “Exploro y Conozco mi Estado Guárico”
Fecha de Inicio: XX/XX/XXXX Fecha de Cierre: XX/XX/XXXX

CAPACIDADES HUMANAS (AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADES).

Es un joven sociable, colaborador, respetuoso, le agrada compartir con sus compañeros, avanza
progresivamente en leer y comprender textos narrativos, descriptivos, instruccionales y legales,
reconoce y diferencia los tipos de libros, e identifica los recursos literarios, tiene dominio para
realizar el análisis métrico de los versos, logra reconocer los conectivos, adjetivos y preposiciones
en una oración, en ocasiones necesita ayuda para aplicar las propiedad de la multiplicación con
respecto a la adición y la multiplicación de fracciones, se le dificultad reconoce y utiliza las
medidas de masas y regla de tres, en ocasiones muestra inseguridad para resolver las
ecuaciones, resuelve la multiplicación y división de números naturales y decimales por la unidad
seguida de ceros, valora la importancia de tener la mente y cuerpo sano reconoce e identifica los
tipos de reproducción de las plantas, valora la importancia de conocer acerca de las costumbres,
tradiciones, gastronomía, bailes del estado Guárico, mostro interés por conocer la ubicación
geográfica y climática de Venezuela y el Estado Guárico, e identifica los símbolos patrios y
naturales, participa en actividades deportivas y recreativas.

Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Seguir fortaleciendo la lectura, escritos

dirigidos para que puedas tener éxito en tu aprendizaje
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer) Se le sugiere ayudar a su
representado en el área de matemática para que pueda seguir avanzado en su aprendizaje.

Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:

Días Hábiles: _____ Inasistencia: ____ Asistencia: ____

______________ __________________ _____________________

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Nombres y Apellidos del Estudiante: XXXXXXXXXXXXXXXXX

Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado: 6to Sección: XX Año Escolar: XXXXXX
Proyecto De Aprendizaje: “Exploro y Conozco mi Estado Guárico”
Fecha de Inicio: XX/XX/XXXX Fecha de Cierre: XX/XX/XXXX

CAPACIDADES HUMANAS (AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADES).

Es un joven sociable, colaborador, respetuoso, expresa sus emociones y comparte con sus
compañeros. En ocasiones se le dificultad leer y comprender textos narrativos, descriptivos,
instruccionales y legales, se esfuerza por reconocer y diferencia los tipos de libros, e identifica los
recursos literarios, con ayuda del Docente intenta realizar el análisis métrico de los versos, avanza
paso a paso en reconocer los conectivos, adjetivos y preposiciones en una oración, avanza
progresivamente en aplicar las propiedades de la multiplicación con respecto a la adición y la
multiplicación de fracciones, posee poco dominio para utilizar las medidas de masas y regla de
tres, necesita acompañamiento para resolver ecuaciones, avanza paso a paso para resolver la
multiplicación y división de números naturales y decimales por la unidad seguida de ceros, valora
la importancia de tener la mente y cuerpo sano reconoce e identifica los tipos de reproducción de
las plantas, mostro poco interés por conocer acerca de las costumbres, tradiciones, gastronomía,
bailes del estado Guárico y por conocer la ubicación geográfica y climática de Venezuela y el
Estado Guárico, conoce los símbolos patrios y naturales, participa en actividades deportivas y
recreativas.

Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Seguir fortaleciendo la lectura, escritura,

división y el manejo de la tabla de multiplicar.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer) Se le sugiere apoyar a su
representado en fortalecer su aprendizaje en la lectura, escritos dirigidos y operaciones
matemáticas
Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:

Días Hábiles: _____ Inasistencia: ____ Asistencia: ____

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Cédula Escolar/ Identidad: XXXXXXXXX Grado: 6to Sección: XX Año Escolar: XXXXXX
Proyecto De Aprendizaje: “Exploro y Conozco mi Estado Guárico”
Fecha de Inicio: XX/XX/XXXX Fecha de Cierre: XX/XX/XXXX

CAPACIDADES HUMANAS (AVANCES, LOGROS Y/O DIFICULTADES).

Es una joven comunicativa, creativa, espontanea, respetuosa, lee y comprende textos narrativos,
descriptivos, instruccionales y legales, reconoce y diferencia correctamente los tipos de libros, e
identifica los recursos literarios, realiza análisis métrico de los versos, reconoce los conectivos,
adjetivos y preposiciones en una oración, aplica excelentemente las propiedad de la multiplicación
con respecto a la adición y la multiplicación de fracciones, reconoce y utiliza las medidas de
masas y regla de tres, resuelve las ecuaciones excelentemente, resuelve correctamente la
multiplicación y división de números naturales y decimales por la unidad seguida de ceros, valora
la importancia de tener la mente y cuerpo sano reconoce e identifica los tipos de reproducción de
las plantas, realiza exposiciones con dominio del tema sobre las costumbres, tradiciones,
gastronomía, bailes del estado Guárico, mostro interés por conocer la ubicación geográfica y
climática de Venezuela y el Estado Guárico, e identifica los símbolos patrios y naturales, le
agrada participar en actividades alusivas a Las efemérides y actividades recreativas y culturales.

Sugerencias Para el Estudiante (ser y convivir): Seguir fortaleciendo la lectura y escritura para
consolidar la ortografía.
Recomendaciones Para el Representante (Hacer y Conocer) Se le felicita por el apoyo que le
brinda a su representado.
Asistencia del Niño/Niña durante el Lapso:

Días Hábiles: _____ Inasistencia: ____ Asistencia: ____

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