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    El documento describe a una niña que es alegre, solidaria y respetuosa. Ella lee y escribe de manera fluida y puede separar palabras en silabas. Construye oraciones sencillas y participa en conversaciones sobre costumbres indígenas. Resuelve operaciones matemáticas básicas y lee fracciones. Valora sitios históricos y reconoce símbolos patrios. Comprende derechos ciudadanos y valores fomentados por su familia y comunidad. Reconoce su capacidad para participar con otros niños y utiliza computador

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    El documento describe a una niña que es alegre, solidaria y respetuosa. Ella lee y escribe de manera fluida y puede separar palabras en silabas. Construye oraciones sencillas y participa en conversaciones sobre costumbres indígenas. Resuelve operaciones matemáticas básicas y lee fracciones. Valora sitios históricos y reconoce símbolos patrios. Comprende derechos ciudadanos y valores fomentados por su familia y comunidad. Reconoce su capacidad para participar con otros niños y utiliza computador

    Descripción original:

    Boletín descriptivo

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    El documento describe a una niña que es alegre, solidaria y respetuosa. Ella lee y escribe de manera fluida y puede separar palabras en silabas. Construye oraciones sencillas y participa en conversaciones sobre costumbres indígenas. Resuelve operaciones matemáticas básicas y lee fracciones. Valora sitios históricos y reconoce símbolos patrios. Comprende derechos ciudadanos y valores fomentados por su familia y comunidad. Reconoce su capacidad para participar con otros niños y utiliza computador

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    DESCRIPCIN GENERAL

    ___________________es una nia alegre, solidaria, de buenas costumbres,


    respetuosa, responsable en sus actividades escolares, comparte con sus
    compaeros en el aula de clases y fuera de ella.
    Su lectura es fluida al leer, escribe, excelentemente, palabras con silabas
    compuestas, las separa en silabas y las clasifica segn el acento y el nmero
    de slabas, sin mostrar dudas al hacerlo. Su escritura es legible aunque un poco
    pequea, tiende a invertir algunas letras, por ejemplo p por b, o d por b.
    Construye oraciones sencillas y reconoce el sujeto, verbo y predicado. Por otra
    parte conoce y pone en prctica las normas de convivencia en la familia, en la
    escuela y la comunidad. Participa, adems, en intercambios comunicativos
    sobre las costumbres y tradiciones heredadas de los indgenas.
    Escribe y lee cantidades numricas, resuelve sin dificultad las operaciones
    bsicas dadas: adicin llevando, sustraccin prestando, multiplicacin por dos
    cifras y divisin entre una cifra. Lee y representa grficamente fracciones
    planteadas. Asimismo reconoce la importancia del consumo de alimentos
    balanceados y sus beneficios para la salud.
    Adems valora y reflexiona en relacin a la importancia de sitios histricos,
    culturales, naturales del Municipio. Reconoce y dibuja los smbolos patrios y
    naturales del Municipio. Comprende los deberes y derechos ciudadanos
    (Derechos y deberes del nio, la nia y el adolescente, Convivencia vecinal o
    comunitaria) Investiga sobre los valores que se fomentan desde la familia y la
    comunidad.
    Reconoce su capacidad para participar con otros nios y nias en juegos y
    actividades de aprendizajes
    Utiliz la tecnologa de la computadora para la obtencin de procesamiento de
    datos relacionados.
    RECOMENDACIONES
    Felicitaciones sigue con ese entusiasmo, persevera como lo has hecho hasta
    ahora para encontrar el camino del xito.

    ___________________

    ________________

    Director

    ________________
    Coord. Acad.

    Docente

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