Categorias Gramaticales Corregidas 8,9. - Octavo 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBANO
MUNICIPIO DE SAN ALBERTO-CESAR

RECONOCIDA OFICIALMENTE POR LA SECRETARIA DE EDUCACION
MEDIANTE RESOLUCION Nº007301 DE 12 DE OCTUBRE 2017
DANE: 220710000280 – NIT: 900003362-1
TALLER DE ESPAÑOL- TEMA : CATEGORIAS GRAMATICALES
GRADOS OCTAVO Y NOVENO
ALUMNO _________________________________________________________
El estudiante debe leer la guía para poder resolver las actividades que vienen allí.
https://mdm.usta.edu.co/remos_downloads/lectoescritura/2015/1gramatica/la_conjuncin.html
CATEGORIAS GRAMATICALES
( PAGINA PARA
Lñkluji
Las distintas clases de palabras que encontramos en una lengua reciben el nombre de Categorías
gramaticales.
Podemos distinguir dos grandes clases de palabras: variables e invariables.

Son variables las palabras que admiten cambios de género, número, persona, tiempo, modo,
etc.
El artículo, el adjetivo, el sustantivo, el pronombre y el verbo son palabras variables.
En cambio, son invariables las palabras que no cambian. Por ejemplo: con, ¡Ufa!, allí, pero, etc.
Los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones son palabras invariables.
Sustantivos
Son aquellas palabras que nombran a seres vivos, cosas, ideas, sentimientos o cualidades. Pueden
ser:
Comunes : seres u objetos en general (casa, perro, hombre) o propios (María, Madrid)
Concretos si se refieren a algo tangible como un libro o una mesa, o abstractos si nos referimos a
intangibles como el amor o el miedo.
Contables, si se pueden contabilizar, un coche o dos coches o incontables si no se pueden contar
como el agua o el viento.
Individuales, si se refiere a un solo objeto como un niño o colectivo si se refiere a varios como
gente o población.
Los sustantivos, además, también tienen:
Número: singular o plural
Género: masculino, femenino, ambiguo o epiceno
Adjetivos
El adjetivo es una clase de palabra o parte de la oración que califica al sustantivo, y que aporta
información adicional o complementa su significado. El adjetivo se coloca delante o después del
sustantivo concordando en género y número.
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Los adjetivos determinan a los sustantivos al especificar o resaltar sus características. Por
ejemplo, ‘la pelota amarilla’, ‘el carro viejo’. También se utilizan ampliamente para realizar
descripciones generales o abstractas. Por ejemplo, ‘el color amarillo de las flores’, sin
especificar el tipo de flor, o ‘fue una difícil competencia’, siendo ‘difícil’ un adjetivo
abstracto.
Tipos de adjetivos:
Adjetivos calificativos
Los adjetivos calificativos son aquellos que describen o califican al sustantivo o sujeto de la
oración al resaltar una o más cualidades.
Algunos de los más utilizados son: lindo, feo, alto, bajo, simpático, amable, lento, rápido,
atento, pequeño, grande, gordo, delgado, curioso, feliz, triste, nuevo, viejo, amarillo, azul,
rojo, verde, simple, sucio, limpio, fuerte, frágil, cruel, ancho, delgado, alegre, afectuoso,
entre otros.
Adjetivos demostrativos
Determinan una relación de proximidad que existe en relación al sustantivo
del que se habla. Son: este, ese, eso, esa, aquel, aquella, estos, esos, esas,
aquellos, aquellas.
Por ejemplo:
 ʽEste apartamento es míoʼ.
 ʽAquella lavadora es buenaʼ.
 ʽEsas mantas hay que lavarlasʼ.
 ‘Tus guantes de cocina son estos’.
Adjetivos posesivos
Los adjetivos posesivos se caracterizan por atribuir al sustantivo una idea de pertenencia o
posesión. Estos adjetivos pueden ir antes o después del sustantivo y son: mi, tu, su,
nuestro/nuestra, vuestro/vuestra, mis, tus, sus, nuestros/nuestras, vuestros/vuestras.
Por ejemplo:
ʽMi pulsera y tus zarcillosʼ. ʽ

Ese libro esmíoʼ.
‘En nuestra casa tenemos una chimenea’.
‘¿Esos zapatos son tuyos?’.
‘Su presentación fue breve’.
Adjetivos determinativos o determinantes

Son los adjetivos que introducen o identifican el sustantivo en la oración, por
lo que no lo describe sino que lo especifica y limita su alcance. Son adjetivos
ampliamente utilizados y que concuerdan en género y número con el
sustantivo.
Por ejemplo:
 ‘Algunas amigas’.
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 ʽAquelperro chiquito es lindoʼ.

 ‘Esta pelota’.
Adjetivos indefinidos
Son los adjetivos que se identifican por no precisar suficiente información en
relación al sustantivo. Los más utilizados son: algún, algunos, tantos, bastante,
cierto, cada, cualquier, cualquiera, demasiados, escasos, demás, mucho, poco,
ningún, ninguno, más, mismo, otro, todos, varios, sendos, tal, cierto, cada.
Por ejemplo:
 ʽPocos maestros asistieron a la reuniónʼ.
 ʽAlgunos alumnos son deportistasʼ.
 ‘Tal pregunta me asustó’.
 ‘Cada uno dará su opinión’.
Adjetivos numerales
Expresa la cantidad numérica del sustantivo al que acompañan, estos pueden
ser cardinales (uno, dos, tres, siete, nueve, etc.), ordinales (primero, segundo,
tercero, quinto, último), múltiplos (doble, triple, cuádruple) o partitivos (medio,
tercio, quinto, etc.).
Por ejemplo:
 ‘Hace dos años que nos vimos’.
 ‘Lo llamé tres veces’.
 ‘Quedó de segundo en la competencia’.
 ‘Es la quinta vez que vengo’.
 ‘Comí doble ración de postre’.
 ‘Esto es el cuádruple de lo que me habías pedido’.
 ‘Agrega media taza de agua’
 ‘Compra un cuarto de kilo de carne’.
Adjetivo gentilicio
Identifican el origen de las personas u objetos, el cual puede referirse a un
continente (América, África, Europa, Oceanía o Asia), un país, una región,
provincia o ciudad. Sin embargo, el gentilicio más empleado hace referencia a
los países.
Por ejemplo:
 ʽSu hija es mexicanaʼ.
 ‘Mis primos son asiáticosʼ.
 ‘Él es madrileño’.
Grados del adjetivo

Los grados del adjetivo expresan la intensidad con que caracteriza al
sustantivo.
Grado comparativo
Se utiliza para confrontar las cualidades. Son: más y menos. Estos adjetivos
están acompañados de un adjetivo, sustantivo o adverbio, seguidos de la
palabra ‘que’ o ‘como’.
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Por ejemplo:
 Igualdad: ʽEsta película es tan interesante como la que vimos ayerʼ.
 Superioridad: ʽEste coche es mejor que el suyoʼ.
 Inferioridad: ʽAna es más baja que Maríaʼ.
Grado superlativo
Expresa la cualidad de un sustantivo respecto a otro de su clase. Se divide en
relativo y absoluto.
 Superlativo relativo: se forman de la siguiente manera: (el, la, los, las) + ‘más’
o ‘menos’ + un adjetivo + la preposición ‘de’ o ‘del’. Por ejemplo: ‘María es la
estudiante más aplicada de la clase’, ʽEs el libro más antiguo de la bibliotecaʼ.
 Superlativo absoluto: se hace uso de un adjetivo y se agrega el sufijo -ísismo,
-ísima, -ísimos, -ísimas. Por ejemplo: ‘El árbol es altísimo’, ‘La prueba
estuvo facilísima’, ‘Los zapatos están carísimos’.
VERBOS
Los verbos son las palabras que expresan acciones, existencia, estado o condición del
sujeto.
En gramática, los verbos son un tipo de palabra o categoría gramatical, que expresa
semánticamente una acción, esto es, un movimiento, un accionar, una existencia, estado
o consecución. Es decir, son las palabras con las que denominamos a las distintas acciones
y condiciones posibles. Vendrían a ser algo así como los “músculos” del idioma.
Saltar, correr, llorar, pensar
Por otro lado, en español los verbos tienen además formas atípicas, conocidas como
verboides o formas no finitas, en las que el sentido completo del verbo se halla expresado
en menor medida, ya que no se los conjuga, y que son:
• El infinitivo (terminado en -ar, -er o -ir, como amar, comer, vivír), que es la forma
usual en que pensamos los verbos, en abstracto, y en la que operan de manera semejante
a un sustantivo: “Trotar te hará saludable”
• El gerundio (terminado en -ando, -endo, como en amando, comiendo), que sirven
para expresar una sensación de incompletitud en la acción del verbo, o sea, que su acción
aún no está del todo llevada a cabo. Operan como adverbios de modo dentro de la
oración: “Ayer nos devolvimos corriendo”
• El participio (terminado en -ado, -ido, como en amado, comido), que son de uso
común en la composición de los tiempos verbales compuestos (por ejemplo: “aún no he
comido”), pero también se emplean como adjetivos dentro de la oración: “Miguel estaba
asustado”.
Como podemos ver, en la lógica de los verbos puede apreciarse la complejidad de un
idioma.
TIPOS DE VERBOS
La forma de clasificar los verbos del español atiende a diferentes criterios, que veremos
por separado:
Verbos regulares e irregulares. Esta diferenciación se basa en la forma de conjugar cada
verbo.
Verbos regulares: Siguen la regla o la tendencia general del idioma, la que explicamos en
la primera parte de este artículo. Por ejemplo, «comer».
Verbos irregulares: Requieren de una conjugación aparte, ligeramente distinta, en la que
se altera incluso la raíz del verbo. Por ejemplo, “tener”: yo tengo, tú tienes, él tiene, etc.
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Verbos personales e impersonales. Esta distinción se lleva a cabo fijándose en el tipo de

oraciones que cada verbo permite, y específicamente en el hecho de si pueden o no tener
un sujeto lógico oracional.
Verbos personales: Se conjuga conforme a la persona. Por ejemplo, «amar».
Verbos impersonales: Se utilizan en tercera persona singular. Por ejemplo, «llover” no
puede realmente conjugarse (“yo lluevo” o “tú llueves” solamente tienen sentido en el
lenguaje poético) y generalmente se usa en oraciones impersonales como “aquí llueve
mucho”.
Verbos transitivos e intransitivos. Por su parte, esta distinción atiende a las condiciones
sintácticas en que el verbo aparece y el tipo de complementos que requiere.
Verbos transitivos: Forman parte de una oración transitiva, en la cual la acción del verbo
es desempeñada por un sujeto-agente sobre un objeto-paciente. Esto significa que estos
verbos requieren un objeto directo o complemento directo sobre el cual recae la acción, y
sin ellos, pierden el sentido. Por ejemplo, “conseguir” requiere de algo que se consigue,
porque decir simplemente “yo consigo” es como no decir nada. “Yo consigo el dinero” en
cambio, tiene sentido, porque hay un complemento directo que es “el dinero”.
Verbos intransitivos: No admiten ese complemento, y pueden expresarse por sí solos
perfectamente. Por ejemplo, el verbo “dormir” es intransitivo, pues se duerme o se
duerme de algún modo (complemento circunstancial: “yo duermo bien”), pero no se
duerme una cosa: “Yo duermo” es una oración totalmente comprensible.
Verbos copulativos. Se llaman así a los verbos que no expresan acciones, sino que sirven
para denotar condiciones o estados, y por esa razón suelen ir acompañados de un
adjetivo, en lugar de un complemento directo. Por ejemplo, el verbo ser en “Yo soy
latinoamericano” o “Ella es abogada”.
Modos verbales
Junto con las personas y los tiempos verbales, los modos verbales forman parte de los
accidentes del verbo, o sea, de sus formas de aparición. En este caso, el modo del verbo
indica la forma en que la acción del verbo se realiza, o también la actitud del hablante o
emisor respecto a lo que se dice. Dependiendo del modo, variará la conjugación del verbo.
En español existen tres modos verbales, que son:
Indicativo. Empleado para la comunicación ordinaria, cuando se quiere describir acciones
reales o posibles de realizar. La conjugación que vimos en los apartados anteriores era
siempre en el modo indicativo, aunque pueda variar en su tiempo y persona verbal: “yo
como”, “ella ha comido”, “nosotros comeremos”, “ustedes comieron”, son todos ejemplos
de modo indicativo.
Imperativo. Este modo se utiliza exclusivamente para ordenarle al receptor del mensaje
algo, o con la esperanza de influir en su conducta de alguna manera. Por ende, no puede
conjugarse sino en segunda persona del singular o del plural. ejemplo: “¡Come!”, “Ustedes
coman tranquilos” o “Coma, maestro”.
Subjuntivo. El subjuntivo es un modo que sirve para expresar deseos, probabilidades o
situaciones hipotéticas. En ello se distingue del indicativo, y posee una conjugación aparte.
Por ejemplo: “Quizá comas más tarde”, “Hubiéramos comido mejor en la cocina”, “Quiero
que mi perro coma lo mejor”.
Tiempos verbales
El último de los accidentes verbales, el tiempo verbal indica cuándo se cometió la acción, y
modifica significativamente la conjugación para reflejarlo. Esto se lleva a cabo dentro de
un paradigma de tres ejes principales: presente (ocurre ahora mismo), pasado (ya
ocurrió) y futuro (aún no ocurre).
Sin embargo, los verbos se adaptan a estos ejes de manera gradual, o sea, procurando ser
lo más exactos posibles en las distinciones en cuanto a tiempo. Para ello, a menudo deben
servirse del auxiliar haber, tal y como lo explicamos previamente.
Así, a grandes rasgos, tenemos en español los siguientes tiempos:
Presente:
Presente simple: yo canto
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Condicional simple: yo cantaría

Futuro:
Futuro simple: yo cantaré
Antefuturo (futuro compuesto): yo habré cantado
Pasado:
• Antepresente (pretérito perfecto compuesto): yo he cantado
• Pretérito imperfecto: yo cantaba
• Condicional compuesto: yo habría cantado
• Pretérito perfecto simple: yo canté
• Pretérito pluscuamperfecto: yo había cantado
Más en: Tiempos verbales
Ejemplos de verbos
A continuación, una lista con ejemplos de verbos en infinitivo:
• Terminados en -ar: amar, tomar, hablar, cambiar, ubicar, aflojar, sortear, combinar,
devorar, impacientar, empujar, asimilar, rebotar, tontear, flirtear, abrumar, conformar,
reconfortar, aplacar, sanar, redondear, rebanar, ganar, bajar, nadar, caminar, trotar.
• Terminados en -er: comer, correr, perder, palidecer, atardecer, sorber, reverdecer,
poder, coger, deber, beber, meter, saber, toser, entender, ver, comprender, tener,
ensombrecer, perecer, caer, leer, padecer, merecer, parecer, arremeter, verter.
• Terminados en -ir: vivir, dormir, morir, venir, abrir, zurcir, aludir, sufrir, decir, salir,
ir, admitir, parir, seguir, sonreír, partir, construir, redimir, derruir, agredir, añadir, pedir,
deglutir, derretir, reñir, perseguir, urgir, medir, dimitir, impedir, abolir, fingir, asir.
Fuente: https://concepto.de/verbos/#ixzz7N4hBuTrS
Determinantes
Los Determinantes son palabras que acompañan al sustantivo para concretarlo, determinarlo
y aportar información sobre el mismo, (género, número, situación en el espacio o posesión),
es decir, son actualizadores del sustantivo.
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LOS PRONOMBRES
PRONOMBRE :toda aquella palabras que se emplea para referirse a las personas, los
animales o las cosas sin nombrarlas (yo, tú, él, nosotros, eso, aquel), siendo de esta
manera posible; sustituir al sustantivo, definir o variar el número, género y hasta persona
en una oración.
Por ejemplo;
Fernando estudia publicidad. – Él estudia publicidad.
En el ejemplo anterior; «Fernando» se puede sustituir por el pronombre «Él» y la oración

no pierde sentido ya que el pronombre no cambia el género (masculino) ni el número
(singular).
LOS ADVERBIOS
Los adverbios son palabras que indican las circunstancias en las que se realiza una acción o un
hecho del que se está hablando.
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PREPOSICIONES:
Las preposiciones son nexos que relacionan los diferentes elementos de una oración. No
poseen significado en sí mismas, sino que denotan origen, procedencia, dirección, destino,
medio, motivo o posesión, entre los sentidos más frecuentes. Por ejemplo: Vayamos hacia
allá.
LAS CONJUNCIONES:
Las conjunciones son una parte invariable de la oración, por lo general, no llevan acento y
se definen como palabras o conjunto de palabras que se utilizan para unir dos o más
elementos de una oración o dos o más oraciones, que pueden ser coordinantes (cuando
tienen la misma categoría) o subordinantes (cuando se presentan elementos de categorías
distintas).
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TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACION ANTERIOR VAN A LEER Y RESOLVER LAS SIGUIENTES

ACTIVIDADES:
1. EN FRENTE DE CADA PALABRA COLOCA A QUE TIPO DE SUSTANTIVO PERTENECE:

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2. Escribe 5 ejemplos de cada una de las clases de sustantivo:
3.
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4.
5.
7. escribe 3 ejemplos por cada una de las clases de adjetivos.

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8. Teniendo en cuenta las clases de determinantes que aparecen en la parte

superior, escribe tres oraciones con cada una de ellas.
9. Escribe que son los pronombres y en que se clasifican. Escribe una oración
con cada uno de los pronombres personales.
10. escribe un pronombre en cada raya como lo piden en el paréntesis.

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11. Que son los adverbios, escribe en que se clasifican.

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13. A que tipo de adverbio pertenece?

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14. Que son las preposiciones y escribe un ejemplo con cada una.
15. teniendo en cuenta las preposiciones que se encuentran en laparte superior de la guía,
completa el espacio:
16.Que son las conjunciones y en que se clasifican:

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17. Escribe dos ejemplos con cada una de las conjunciones

coordinantes y
dos ejemplos con cada una de las conjunciones subordinantes.
18. escribe una lista de 20 verbos
19. Escribe una lista de 10 verbos en infinitivo, 10 en gerundio y 10 en participio .

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Podemos distinguir dos grandes clases de palabras: variables e invariables.

ʽMi pulsera y tus zarcillosʼ. ʽ

Adjetivos determinativos o determinantes

 ʽAquelperro chiquito es lindoʼ.

Grados del adjetivo

Verbos personales e impersonales. Esta distinción se lleva a cabo fijándose en el tipo de

Condicional simple: yo cantaría

Fernando estudia publicidad. – Él estudia publicidad.

En el ejemplo anterior; «Fernando» se puede sustituir por el pronombre «Él» y la oración

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TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACION ANTERIOR VAN A LEER Y RESOLVER LAS SIGUIENTES

1. EN FRENTE DE CADA PALABRA COLOCA A QUE TIPO DE SUSTANTIVO PERTENECE:

2. Escribe 5 ejemplos de cada una de las clases de sustantivo:

7. escribe 3 ejemplos por cada una de las clases de adjetivos.

8. Teniendo en cuenta las clases de determinantes que aparecen en la parte

10. escribe un pronombre en cada raya como lo piden en el paréntesis.

11. Que son los adverbios, escribe en que se clasifican.

13. A que tipo de adverbio pertenece?

16.Que son las conjunciones y en que se clasifican:

17. Escribe dos ejemplos con cada una de las conjunciones

19. Escribe una lista de 10 verbos en infinitivo, 10 en gerundio y 10 en participio .

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