Gua N1 Lenguaje 5

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DE ASÍS
ÁREA: CASTELLANO GRADO: QUINTO

Fecha de inicio: febrero 15 Fecha límite de entrega: febrero 26 2021
Docentes: Martha Cortez Y Graciela Pérez.
PRIMER PERÍODO Guía Nº 1
MOTIVACIÓN: Gracias Señor Jesús por esta nueva semana que comienza, gracias por la vida, por la salud, por tu amor y
por tu misericordia. Gracias por este nuevo día que quiero iniciar con tu ayuda mi buen Jesús, Tú que eres el camino de la
salvación, guía y acompaña mi vida y mis proyectos, hoy te pido sabiduría para afrontar las dificultades y saber dar
respuesta a mis problemas. Aumenta en mi vida la fe y no permitas que me derrumbe ante las adversidades, te pido que
tu mano me sostenga al igual que a mi familia, hoy te pido que protejas y acompañes a mis seres queridos en especial a
quienes están enfermos para que pases en ellos tu mano sanadora, ayúdanos Señor a salir de esta pandemia y cúbrenos
cada día con tu preciosa sangre. Amén.
SABER: El universo de la gramática DESEMPEÑO: Produce textos haciendo uso de la gramática, facilitando la
permite la comprensión y producción de comprensión de los mismos, demostrando interés y responsabilidad en la
textos. elaboración de sus trabajos.
DESARROLLO
Transcribir con buena letra y ortografía el saber y el desempeño de esta guía. Luego copia el siguiente título: Categorías
gramaticales.
Conocimientos previos: Revisar los contenidos del año anterior y responda las preguntas.
1. ¿Cómo se les denomina a las palabras que utilizamos para nombrar personas, animales y cosas?
2. ¿Qué nombre reciben las palabras que indican acción o movimiento?
Conocimientos teóricos:
Lea comprensivamente, recorte y pegue el anexo Nº 1.
1. Conocimientos prácticos:
2. Desarrollar el taller anexo Nº 2.
Recursos: Internet, fotocopias, cuaderno, computador, Tablet, celular, colbón y plataforma scai ingana.
Valoración: De esta guía se sacarán tres notas. Primera nota: respuestas de conocimientos previos. Segunda nota:
ortografía y orden. Tercera nota: desarrollo del taller anexo Nº 2.
Finalmente tomar las fotografías a las respuestas de los conocimientos previos y al desarrollo del taller. Envía tu trabajo
en formato PDF a través de la plataforma scai ingana hasta el 26 de febrero.
ANEXO Nº 1
Categorías gramaticales:
Categoría gramatical es el nombre bajo el se

agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas
por clases. Estas clases son: sustantivos o ARTICULOS
nombres, pronombres, adjetivos, adverbios,
verbos, preposiciones, conjunciones y artículos .
Categorías Significado y función Ejemplos
gramaticales
Artículos Los artículos acompañan siempre a un sustantivo con el que María es una amiga de Laura y la novia de
concuerdan en género (masculino, femenino) Carlos.
y número (singular, plural). En español, existen dos tipos de María ha comprado un helado. El helado
artículos: los artículos indeterminados (un, una, unos, unas) y está delicioso.
los artículos determinados (el/los, la/las, lo). Unos estudiantes de grado quinto llevan
los cuadernos ordenados.
Sustantivos Es aquel tipo de palabras cuyo significado determina la realidad. Esto
es, los sustantivos nombran todas las cosas: personas, objetos,
sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
Clases de sustantivos: Pedro dice que el río Putumayo es muy
Contable (coche) / incontable (leche) caudaloso.
Propio (Juan) / común (pan) En mi casa reina la paz.
Simple (puerta) / compuesto (lavacoches) Me comí la quinta parte de la papaya y el
Concreto (almacén) / abstracto (belleza) doble de las uvas.
Gentilicios (putumayense) /patronímicos (Rodríguez)
Partitivos (tercio) múltiplos (doble)
Individual (oveja) / colectivos (rebaño)
Verbo Verbo: Parte de la oración que se conjuga y expresa acción y estado. Ayer leí un artículo interesante sobre la
Los principales tiempos del verbo son: Pasado (caminó), Presente salud mental.
(camina), Futuro (caminará). Estoy feliz de verte.
Formas personales: son primera, si la acción la realiza la persona María hará el viaje en otra ocasión.
o las personas que hablan, (yo miro, nosotros miramos), segunda si Comer bien es fundamental para la salud.
la acción la realiza la personas o las personas que escuchan (tú Llegó corriendo a clase porque era tarde.
miras, ustedes construyeron) y tercera si la acción la realiza la Me quedé dormido en casa de mi abuela,
persona o las personas distintas de las que hablan o escuchan (él
miró, ellos o ellas verán).
Formas no personales: Son el infinitivo: es el nombre del verbo y
tiene las terminaciones ar, er, ir (cantar, leer, elegir); el gerundio:
tiene las terminaciones ando, iendo (cantando, aprendiendo); y el
participio: tiene las terminaciones ado, ido (cantado, aprendido).
Adjetivo Adjetivo es la palabra que acompaña al nombre para determinarlo o El coche rojo es de mi papá.
calificarlo: Esa casa está lejos.
Grados del adjetivo:
Positivo: cuando expresa una cualidad sin indicar su intensidad. Este es un postre dulce.
Comparativo: cuando compara la intensidad con que dos seres u Este postre es más dulce que aquel.
objetos poseen una cualidad. El grado comparativo puede ser de: Este es un postre muy dulce / dulcísimo.
inferioridad: menos que; igualdad: igual a, tal que; superioridad:
mayor que.
Superlativo: cuando expresa una cualidad en grado máximo o
anteponiendo la expresión muy. El hijo pequeño del emperador está triste.
Clases de adjetivos:
Calificativo: indican una cualidad diciendo como son o como están Esos árboles están secos.
las personas, los animales o las cosas a las que se refieren. Esa cartuchera es tuya.
Pueden escribirse antes o después del sustantivo. Juliana obtuvo el primer puesto.
Demostrativos: establen relación de distancia que existe entre un
ser u objeto y la persona que habla. Indican cercanía (este, esta,
estos, estas). Indican distancia media (ese, esa, esos, esas).
Indican lejanía (aquel, aquella, aquellos, aquellas)
Posesivos: indican de quién es el sustantivo al cual se refieren
indicando su género y su número (mí, tu, su, nuestra, nuestras,
vuestra, vuestros, sus, vuestro).
Numerales: se dividen en Ordinales indican orden (segundo,
octavo,). Cardinales representan números e indican la cantidad
del sustantivo al que acompañan (dos, cinco, cien).
ANEXO Nº 2
TALLER
Desarrollar el siguiente taller teniendo en cuenta el texto, anexo No 1.
1. Clasificar los nombres de estas oraciones según sean comunes o colectivos:

a- La violinista de esta orquesta es japonesa.
b- Vimos una colmena en el árbol de naranjas.
c- El archipiélago de san Andrés y Providencia tiene varias islas.
d- De repente apareció una gran bandada de pájaros.
e- Este niño no es de nuestro grupo.
2. Indica si las palabras subrayadas funcionan como sustantivos o adjetivos:

a. Un hombre ciego nos vendió un boleto.
b. Tengo una sartén antiadherente y nada se le pega.
c. Los antiguos cristianos sufrieron persecución.
d. El inferior no acató las órdenes del sargento.
3. Señala los artículos de estas oraciones y di de qué clase son:

a. Este coche no me gusta.
b. Quiero un coche pequeño pero confortable.
c. Me han roto el corazón varias veces.
d. Aquel verano fue inolvidable para todos.
e. Estos zapatos negros son mejores que los blancos.
4. Completa el siguiente cuadro con los grados de los adjetivos:

Positivo Comparativo de Comparativo de Comparativo de Superlativo
inferioridad superioridad igualdad
Alegre
Menos alto que
Más delgado que
Tan inteligente como
Tristísimo
5. Los siguientes son algunos superlativos especiales. Reescribe las oraciones remplazando la palabra que está entre
paréntesis por uno de ellos.
pésima óptimo mínimo máxima
a. El salto efectuado por Andrés fue (mejor). ______________________________________________________

b. Paola obtuvo la calificación (mayor) ___________________________________________________________
c. La preparación del atleta fue (mala) ___________________________________________________________
d. Obtuviste la calificación menor (menor) _______________________________________________________
6. Completa el cuadro con las formas no personales correspondientes a cada verbo conjugado:
Forma personal Infinitivo Gerundio Participio
Trabajamos
Cantas
Inventaron
Caminé
incluiremos
7. Escribe un texto corto máximo cinco renglones en donde incluya por lo menos diez palabras de las categorías
gramaticales. Subraye cada categoría gramatical utilizada.
Nota: - Lea toda la guía.

- Desarrollar la guía en forma ordenada.
- Los puntos 1, 2, 3 y 6 serán desarrollados en el cuaderno. Los demás puntos en la guía. Luego recorta y pega
siguiendo el orden correcto.

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ÁREA: CASTELLANO GRADO: QUINTO

Categoría gramatical es el nombre bajo el se

1. Clasificar los nombres de estas oraciones según sean comunes o colectivos:

2. Indica si las palabras subrayadas funcionan como sustantivos o adjetivos:

3. Señala los artículos de estas oraciones y di de qué clase son:

4. Completa el siguiente cuadro con los grados de los adjetivos:

a. El salto efectuado por Andrés fue (mejor). ______________________________________________________

Nota: - Lea toda la guía.

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