1 Texto Expositivo: ¡Amar La Obra Bien Hecha! 1
1 Texto Expositivo: ¡Amar La Obra Bien Hecha! 1
1 Texto Expositivo: ¡Amar La Obra Bien Hecha! 1
Depto. Lenguaje
“Semillas de Vida Nueva”
Prof. Sra. Gladys Núñez G.
1 Texto Expositivo
GUÍA EJERCICIOS: NIVELES DE HABLA
Concepto
Para que el discurso expositivo cumpla efectivamente su propósito de informar, esto es,
para que sea pertinente, la información que el emisor expone debe ser desconocida por el
receptor, al menos en parte.
Si bien este tipo de discurso puede producirse en distintos contextos, se asocia
generalmente a situaciones formales de comunicación, por lo que se privilegia el registro de
habla culto.
Generalmente, la situación en que se realiza este tipo de discurso es formal. Por ejemplo,
cuando tienes que realizar una disertación frente a tu profesor(a) y a tus compañeros existen
ciertos elementos que tú consideras: tu ropa, el lenguaje que usarás, las posturas, los
apoyos visuales, etc. Todos estos aspectos se relacionan con el hecho de que es una
situación formal.
ESTRUCTURA GLOBAL
• B). DESARROLLO: Es la parte del texto que expone, aclara, explica, ejemplifica,
analiza, narra, etc., el tema, organizando la información en distintas estructuras.
Responde al ¿por qué?
(Párrafo 1: Introducción)
En el presente trabajo presentamos una revisión rápida sobre los últimos avances en los
formatos de comunicación a través de Internet y su nueva conformación como medio de
comunicación global.
(Párrafo 2: Desarrollo)
Hasta hace unos pocos años, los servicios de Internet tuvieron un crecimiento dinámico. Sin
embargo, lo servicios eran relativamente estáticos: Una persona creaba un blog, y sus
amigos y otras personas, leían con interés lo que publicaba. Una institución cultural o
gubernamental publicaba la información, la cual se actualizaba siguiendo las sugerencias de
los usuarios, pero dentro de un esquema estático y jerárquico, similar a los medios de
comunicación tradicionales, tales como la radio y la televisión, donde es el difusor del medio
quien decide qué se publica y qué no. Esto es el concepto de la WEB 1.0. La generalización
de las redes sociales, como Facebook y Twitter, las posibilidades de comentar publicaciones
y la libertad de los usuarios para elegir y corregir contenidos (como wikipedia), han
cambiado la perspectiva estática de la comunicación en Internet, haciéndola un medio más
social y de mayor interacción entre creadores de contenidos y usuarios. Esto es la WEB 2.0
(Párrafo 3 Desarrollo)
(Párrafo 4 Conclusión)
Fuente: https://www.ejemplode.com/44-redaccion/3617-
ejemplo_de_texto_con_introduccion,_desarrollo_y_conclusion.html#ixzz6GK8biwNC
TEXTO 2
GUÍA EJERCICIOS: NIVELES DE HABLA
TEXTO 3
El controversial tema del aborto hoy en día ha dejado de ser un tabú. El aborto no es algo que se
haya comenzado a realizar en nuestros días, aunque sí ha incrementado con el tiempo y las
legalizaciones alrededor del mundo. Esta práctica remonta hasta la Antigüedad, la Edad Media, y
hoy en día, la Era moderna. Existen muchos métodos abortivos que varían según la semana de
gestación. Sin embargo todos conllevan al mismo fin: provocar la muerte de un no nacido.
Un método no es necesariamente mejor que otro, puede ser simplemente menos riesgoso para la
mujer.
Este tema sucita opiniones divergentes: hay quienes están de acuerdo, otros que lo rechazan, y
por último, algunos adoptan una posición intermedia. Sea cual sea nuestra opinión, ésta debe
estar fundamentada, argumentada y debemos tener toda la información necesaria para realizar
tal juicio. Actualmente, se practican más abortos, tanto legales como ilegales. Es importante que
nosotros como jóvenes y estudiantes tengamos los conocimientos suficientes acerca de este tema
para no dejarnos influenciar por lo que dicen los medios y las masas. Además poder ayudar a los
demás, aconsejándolos para que tomen la mejor decisión.
Este tema puede ser tratado desde diferentes aspectos: el Bioético, Ético, Religioso, Social, así
como la controversia que provoca y las consecuencias del acto. Con este ensayo no pretendemos
realizar un estudio exhaustivo del aborto, sino más bien ofrecer una visión general de los puntos
relevantes con el fin de hacer nuestro propio juicio y sacar nuestras conclusiones. Queremos
primero que nada definir cuando se produce el inicio de la vida humana, estudiando el estatuto
del embrión humano. A continuación expondre lo que es el aborto, y la controversia a la que
conlleva. Luego estudiaremos el aborto desde el punto de vista ético y bioético. Enseguida
expondremos la posición de la Iglesia Católica ante tal acto. Finalmente abordaremos las
consecuencias tanto físicas como psicológicas del aborto.
¿El embrión puede ser considerado una persona individual desde el momento de la fecundación?
¿Es posible determinar una línea divisoria que determine que a partir de ese punto el feto debe
ser protegido? ¿Existen circunstancias lícitas y éticamente aceptables que justifiquen el aborto?
¿Cuál es la posición de la Iglesia ante este acto? ¿Existen repercusiones físicas o emocionales en
las mujeres que se practican un aborto?
EL INICIO DE LA VIDA HUMANA, EL ESTATUTO DEL EMBRIÓN HUMANO
Lo que cabe preguntarnos aquí es si nos encontramos ante una persona humana desde la
fecundación del óvulo. Tenemos que resolver si en el embrión se cumplen las tres realidades
del hombre adulto ("ser individuo de la especie humana, ser humano y ser persona humana").