CIS363795 Tecnicas Psicoterapéuticas
CIS363795 Tecnicas Psicoterapéuticas
CIS363795 Tecnicas Psicoterapéuticas
I. Identificadores de la asignatura
Clave: CIS363795 Créditos: 4
Materia: TÉCNICAS PSICOTERAPÉUTICAS
Departamento: Ciencias Sociales
Instituto: Instituto de Ciencias Sociales y Administración Modalidad: Presencial
Carrera: Psicología
Nivel: Avanzado Carácter: Optativo
horas: 32 horas 16 aula 16 práctica Tipo: Taller
II. Ubicación
Antecedente(s): Clave(s):
Psicología Clinica
Psicopatología
Consecuente(s):
Prácticas Profesionales I. Clave(s):
III. Antecedentes
Con base en el Modelo Educativo UACJ 2020 se plantea que el(la) estudiante adquiera y desarrolle :
Conocimientos: Conocimientos teóricos y prácticos necesarios para identificar, analizar y aplicar las
técnicas psicoterapéuticas más utilizadas y respetadas dentro del ámbito profesional.
Habilidades:
Pensamiento: evaluar y definir la problemática del consultante y llevar a cabo un plan de tratamiento
adecuado
Aplicación del conocimiento: capacidad para aplicación práctica de los contenidos de aprendizaje para
el análisis, y aplicación en el proceso terapéutico.
Actitudes y valores:
Respeto: apertura y flexibilidad para el trabajo en equipo, respetando la diversidad de opiniones y
posturas psicológicas.
Confidencialidad: manejar la información aportada en los casos clínicos, como en la práctica, con
absoluta seriedad, prudencia y discreción.
Responsabilidad: estar abierto al dialogo consigo mismo(a), sus compañeros(as) y maestros(as)
manifestándose dispuesto(a) a colaborar en las diferentes actividades
Compromiso social: asumir la importancia del impacto que sus intervenciones tienen y tendrán en los
individuos y la comunidad.
Empatia.
V. Compromisos formativos
Conocimientos:
El(la) alumno(a) identificará, analizará y evaluará las técnicas psicoterapéuticas más utilizadas en el
ámbito profesional, identificando los diferentes modelos de terapia de donde proceden
Habilidades:
De análisis e interpretación de las técnicas psicoterapéuticas más adecuadas para aplicar en sus
intervenciones.
Actitudes y valores:
Se fortalecerá en el(la) estudiante el interés en su propio desarrollo personal y autoconocimiento.
Confidencialidad absoluta ante los contenidos presentados en las clases
Cooperación en la apertura personal en la aplicación de las diferentes técnicas
Escucha empática frente a la apertura de diferentes casos.
Reforzara la capacidad de decidir por cuenta propia y con responsabilidad para el(la) consultante y para
consigo mismo el modelo de psicoterapia que va aplicar.
Problemas a solucionar:
Estructurar y aplicar un programa terapéutico usando la capacidad práctica de los contenidos de la
clase, así como seleccionar el abordaje más apropiado para cada consultante o situación problema a
partir del principio de concebir la práctica profesional como un enfoque biopsicosociocultural
VII. Contenidos
Unidades Contenidos Actividades
• Unidad I
Las principales corrientes 1.1. Introducción a las principales -Lectura comentada
contemporáneas de la Psicología corrientes de Psicología
y los modelos de terapia que se 1.2. Modelos de terapia que se -Lluvia de ideas
derivan de cada uno de ellos. derivan de las principales
corrientes de Psicología -Estudio de caso
1.3. Metas y objetivos de cada
modelo -Juego de roles
1.4. Técnicas psicoterapéuticas
mas utilizadas
• Unidad II
Psicoanálisis 2.1. Terapia de juego -Exposición en equipo
-Estudio de caso
-Juego de roles
• Unidad III
Conductismo 3.1 Cognitivo conductual -Exposición en equipo
3.2 Racional emotiva -Estudio de caso
3.3 Terapia de aceptación y -Juego de roles
compromiso
• Unidad IV
Humanismo 4.1 Terapia centrada en el cliente -Exposición en equipo
4.2 Terapia Gestalt -Estudio de caso
4.3 Logoterapia -Juego de roles
4.4 Psicodrama
4.5 Bioenergética
4.6 Terapia Ericksoniana
• Unidad V
Postmodernistas, integrativas y 5.1 Terapia sistémica -Exposición en equipo
modelos actuales 5.2 Terapia Narrativa -Estudio de caso
5.3 Terapia Constructiva -Juego de roles
5.4 Focusing -
5.5 Psicologia Positiva
VIII. Metodología y estrategias didácticas
De acuerdo al Modelo Educativo UACJ 2020, se aplican las técnicas de trabajo colaborativo,
discusiones grupales, análisis critico, investigación, experimentación
X. Bibliografía
• Okun, Barbara F. Ayudar de Forma Efectiva. 1ª.ed. España: Paidos, 2001
• Kriz, Jurgen. Corrientes Fundamentales en Psicoterapia. 1ª.ed. Argentina, Amorrotu. 2001
• Oblitas, Luis. Como Hacer Psicoterapia Exitosa. 1ª.ed. Colombia. Psicom. 2004
• JayLinn, Steven, 1ª.ed. Psicoterapias Contemporáneas. España. Desclee de Brouwer. 1988
Maestría en Psicología Clínica , con antecedentes de cursos PIME y sobre todo con un profundo interés
y respeto por la docencia