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    Resumen Nueva Escuela Mexicana

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    La nueva escuela mexicana tiene como objetivo ubicar a los estudiantes en el centro y garantizar la equidad, inclusión y excelencia. Sus fines incluyen el desarrollo integral de los estudiantes y el respeto a la dignidad humana, mientras que sus criterios dirigen una educación democrática, nacional, humanista e inclusiva. El plan de estudios 2019 se centra en aprendizajes esperados y enfoques pedagógicos para lograr un perfil de egreso integral.

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    La nueva escuela mexicana tiene como objetivo ubicar a los estudiantes en el centro y garantizar la equidad, inclusión y excelencia. Sus fines incluyen el desarrollo integral de los estudiantes y el respeto a la dignidad humana, mientras que sus criterios dirigen una educación democrática, nacional, humanista e inclusiva. El plan de estudios 2019 se centra en aprendizajes esperados y enfoques pedagógicos para lograr un perfil de egreso integral.

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    4. RESUMEN NUEVA ESCUELA MEXICANA

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    La nueva escuela mexicana tiene como objetivo ubicar a los estudiantes en el centro y garantizar la equidad, inclusión y excelencia. Sus fines incluyen el desarrollo integral de los estudiantes y el respeto a la dignidad humana, mientras que sus criterios dirigen una educación democrática, nacional, humanista e inclusiva. El plan de estudios 2019 se centra en aprendizajes esperados y enfoques pedagógicos para lograr un perfil de egreso integral.

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    La nueva escuela mexicana tiene como objetivo ubicar a los estudiantes en el centro y garantizar la equidad, inclusión y excelencia. Sus fines incluyen el desarrollo integral de los estudiantes y el respeto a la dignidad humana, mientras que sus criterios dirigen una educación democrática, nacional, humanista e inclusiva. El plan de estudios 2019 se centra en aprendizajes esperados y enfoques pedagógicos para lograr un perfil de egreso integral.

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    LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

    NEM
    I. ¿Qué es la nueva escuela mexicana?
    I.I. Fines de la nueva escuela mexicana Art. 15 LGE
    I.II. Criterios para dirigir la nueva escuela mexicana Art. 16 LGE
    I.III. Planes y programas de la nueva escuela mexicana
    I.IV. Nuevas acciones

    CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL


    EXAMEN DE ADMISIÓN DOCENTE
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    MTRA. JHOSELIN ANDRADE
    I. ¿QUÉ ES LA NUEVA ESCUELA MEXICANA?
    La Nueva Escuela Mexicana es la implementación de la nueva política educativa nacional por parte del Estado mexicano
    (SEP,26. 2019)

    PRIMEROS PASOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

    • Ubicar a las Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) al centro del


    quehacer de la escuela.
    • No dejar a nadie atrás y a nadie afuera del máximo logro de
    aprendizajes. Equidad, inclusión y excelencia en nuestra
    escuela.
    • Vivir la honestidad, generosidad, empatía, colaboración,
    libertad y confianza en los planteles escolares.
    • Fortalecer la educación cívica en todos los grados.
    • Fortalecer la convivencia familiar, a fin de que las madres y padres participen activa y positivamente en la formación
    integral de nuestros estudiantes.
    • Promover el arte y la actividad física como herramientas potentes para el desarrollo emocional, físico e intelectual
    de los estudiantes.
    • Impulsar la educación plurilingüe e intercultura

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    I.I 10 FINES DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA ART. 15 LGE
    1. Desarrollo integral y permanente de los educandos (Desarrollo Pleno de capacidades)
    2. Respeto irrestricto de la dignidad humana (formación humanista,
    convivencia social, respeto a los derechos)
    3. Enfoque a los derechos humanos e igualdad sustantiva
    4. Amor a la patria (respeto de símbolos patrios y aprecio de sus culturas)
    5. Cultura de paz (vivir en una sociedad con valores)
    6. solidaridad internacional (respeto de todos)
    7. Aprecio a la pluriculturalidad étnica cultural y lingüística (respeto de
    culturas)
    8. Cuidado de la naturaleza (conciencia del cuidado del los recursos
    naturales y no renovables)
    9. Fomento del civismo y la honestidad (Valores cívicos para la vida)
    10. Bienestar y desarrollo

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    I.II 10 CRITERIOS PARA DIRIGIR LA NUEVA ESCUELA MEXICANA ART. 16
    LGE

    1. Educación democrática (Inducir a los alumnos en el mundo democrático)


    2. Educación nacional (Comprensión y solución de problemas)
    3. Educación humanista (Respeto a la dignidad humana)
    4. Respeto a los intereses generales sociedad
    5. Principios del medio ambiente (Conciencia ambiental)
    6. Equidad en la educación “Derecho a la educación de todas las personas”
    7. Educación inclusiva “Análisis del diagnóstico”
    8. Educación intercultural (Respeto de tradiciones, costumbres culturas
    9. Educación integral (Educar para la vida)
    10. Educación con excelencia (Mejoramiento permanente)

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    PLAN Y 2019

    PLAN DE ESTUDIOS 2019


    Tiene como fin una educación con excelencia e integral, ubicar a las Niñas, Niños y
    Adolescentes (NNA) al centro del quehacer de la escuela, no dejará nadie atrás y a
    nadie afuera del máximo logro de aprendizajes con equidad, inclusión y excelencia en
    OBJETIVO
    nuestra escuela. Será democrática, nacional, humanista, promoverá el respeto al
    interés general de la sociedad, inculcara los principios de las ciencias ambientales, será
    equitativa, inclusiva e intercultural.
    ENFOQUE Humanista.
    El desarrollo integral y gradual de los educandos responda a las condiciones
    BASE DEL PLAN EDUCATIVO personales, sociales, culturales, económicas de los estudiantes, docentes, planteles,
    comunidades y regiones del país.
    Define la progresión de lo aprendido articulando la educación obligatoria en 5 niveles.
    PERFIL DE EGRESO
    (Se agrega educación inicial)
    Comprende tres campos curriculares:
    → Campos de formación académica.
    ORIENTACIÓN CURRICULAR
    → Ámbitos de autonomía curricular.
    → Áreas de desarrollo personal y social.
    ESTA CENTRADO EN: Aprendizajes esperados y enfoques pedagógicos.
    → Compacto y accesible.
    MODELO → Flexible y adaptable al contexto.
    → Factible y viable a desarrollar en el tiempo escolar disponible.

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    I.IV NUEVAS ACCIONES
    Fortalecimiento de la educación física: programa “suma minutos”

    PAUSA ACTIVA

    • Pequeños descansos con actividades de movimiento(físicas) de 3-5 minutos


    • Recupera energía
    • Mejorar el desempeño
    • Recomendaciones sobre la alimentación e hidratación saludable
    CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN

    • Fortalecimiento a la clase de educación física


    • Formación didáctica y tecnológica en la práctica de actividades físicas
    • Guía de implementación (digital y tecnológico, material impreso, tutoriales impresos)
    JUEGOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR

    ▪ Participación masiva en actividades físicas béisbol, salto de cuerda, gimnasia recreativa, atletismo, futbol,
    basquetbol, voleibol y tochito

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