REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NOCTURNO “ALBERTO ARVELO TORREALBA”
BARINAS ESTADO BARINAS

DONACION DE PINTURA PARA EL EMBELLECIMIENTO DE LAS

PUERTAS DE LAS AULAS DE LA PLANTA BAJA DEL LICEO NOCTURNO
“ALBERTO ARVELO TORREALBA”

INTEGRANTES:
Lucibel Lozano C.I: 31.358.656
Yeisón Hernández C.I: 27.638.589
Félix Camacho C.I: 13.591.989

Barinas, Enero del 2020

 INDICE

Introducción……………………………………………………………………………..…. 1
Reseña histórica de la institución………………………………………………….2
Capítulo I: El problema……………………………………………………………….... 3
1.1 Planteamiento del problema…………………………………………………. 3
1.2 Justificación………………………………………………………………………..... 4
1.3 Objetivos de la investigación…………………………………………………. 5
1.4 Diagnostico……………………………………………………………………………. 5
1.5 Planificación………………………………………………………………………….. 5 y 6
1.6 Ejecución…………………………………………………………………………….... 6
Capítulo II: Bases teóricas …………………………………………………………… 7
2.1 Bases teóricas………………………………………………………………………… 7
2.2 Bases legales…………………………………………………………………………. 7
2.3 Antecedentes…………………………………………………………………………. 8
Capítulo III: Metodología…………………………………………………………….. 9
3.1 Metodología…………………………………………………………………………..9
3.2 Plan acción……………………………………………………………………….....10 y 11
Capítulo IV: Presentación de los resultados ………………………………..12
Colusión...…………………………….…………………………………………………… 12
Recomendaciones…………………………………………………………………….. 13
Bibliografía……………………………………………………………………………….. 14
 INTRODUCCIÓN

La relación entre espacio y desarrollo cobra vida dentro de los procesos y aprendizaje en
el aula, puesto que de acuerdo a la sensación que produce en los estudiantes el lugar en el
cual aprenden es posible generar mejores y más completos procesos del aprendizaje.
El presente proyecto propone mejorar el ambiente escolar de los estudiantes, docentes y
directivos para ello se involucraron los antes mencionados lo que permitió conocer sus
pensamientos, lo cual se concluyó que era necesario implementar dicho proyecto para
embellecer a la institución.
Para lograr los objetivos propuestos se ha realizado un plan con diferentes actividades
siendo la principal pintura de las puertas de las aulas de la planta baja del Liceo Nocturno
“Alberto Arvelo Torrealba para de esta manera lograr el objetivo propuesto y tener una mejor

calidad educativa
 RESEÑA HISTORICA DE LA INSTITUCIÓN

Esta institución fue creada en el año 1977, para atender a la población excluida y/o
desertada del sistema educativo. Entre sus directores se puede mencionar los profesores
José Marcano, Luis Figueroa, Miguel Barrios, Eduviges de Quintero, Pedro Morros, Nelly de
Fonseca, José Melgarejos, entre otros.
Sus fundadores fueron: Natacha de Domínguez, Zenaida de Jiménez, Verme Monsalve,
Rafael Calvo, Ligia de Figueroa. Aunque el edificio estaba en construcción el profesor Cesar
Coba propuso que se bautizara la institución con el nombre del poeta Barines Alberto Arvelo
Torrealba como una actividad más de la prevista en este homenaje.
En ese mismo año asume totalmente el programa de parasistema bajo la dirección del
profesor Rafael Velásquez con una planta profesional de 58 profesores y 122 alumnos.
Actualmente la Directora es la Licenciada en Educación Marlies C. Hernández C.
Éste plantel se encuentra ubicado en la Av. Rómulo Gallegos con Av. Bachiller Elías Cordero
del Municipio Barinas perteneciente al Sector Escolar A-31B, Distrito Escolar 4; desde
entonces se ha convertido en un centro educativo que lo lleva al análisis, cambio y
crecimiento, con una transformación moderna y diferente, que capacita al individuo y lo
incorpora a una nueva sociedad.
Sus límites, los son:
Norte: Urb. Pedro Briseño Méndez y Urb. José Antonio Páez sector II.
Sur: Avenida Br. Elías Cordero incluyendo Barrio San José, Fundación Mendoza y Makro.
Este: Estadio Cuatricentenario.
Oeste: Barrio Santa Rita, Av. Rómulo Gallegos y Urb. Coromoto.

VALORES INSTITUCIONALES

Por ser una institución que alberga jóvenes y adultos mayores. Los valores sobre los cuales
alcanzan sus objetivos son: participación, solidaridad, respeto, tolerancia, convivencia,
trabajo, libertad, amor y paz.
 CAPITULO I
EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema

El Servicio de proyecto comunitario estudiantil se presenta como una necesidad real ante
las exigencias diarias y actuales dentro de las instituciones nacionales en Venezuela.
A nivel mundial las donaciones, no son muy comunes, pero en algunos países se requiere el
apoyo estudiantil para cubrir algunas prioridades de mayor necesidad, no se toman como
una obligación, sino como un modo de colaboración a la institución.
En Venezuela la propuesta comunitaria, fue implementada desde los años 90, pero con la
llegada del socialismo y los proyectos comunitarios, se han hecho de esta una costumbre, el
donarles a las instituciones como modo de ayuda y comprobar si la institución posee
faltante de un donativo de pintura para las puertas en busca de mejorar la infraestructura
y dignificar los espacios, se procedió a un diagnóstico de observación directa en el área del
Liceo Nocturno Alberto Arvelo Torrealba, se pudo constatar que dicha institución no cuenta
actualmente con los recursos necesarios para el debido restablecimiento de las puertas.
Por todo lo anteriormente expuesto y de acuerdo a la necesidad que surge la favorable
profundización de los conocimientos sobre la donación de pintura para las puertas y
embellecer dentro de la institución educativa, surgen las siguientes interrogantes: ¿Qué
opinión poseen los estudiantes sobre la donación de pintura para el embellecimiento de las
puertas?, ¿Qué beneficios aporta la donación de pintura?, ¿A quiénes beneficia la
donación de dicha pintura?
1.2 JUSTIFICACIÓN

En el sistema educativo se está Auto-gestionando en pro del beneficio de la calidad de los

procesos de enseñanza-aprendizaje, por lo que cada día se hace necesario contar con el
personal y los estudiantes con la disposición de colaborar con los recursos necesarios para
optimizar el embellecimiento de la institución. En tal sentido se requiere de la ayuda de la
investigación educativa como un elemento transformador de la práctica, a través de la
realización de proyectos comunitarios que permitan solventar algunos de los problemas
reales que a diario enfrenta nuestra institución y permitan a su vez la generación de
propuestas que permitan la solución de algunos de estos problemas.
Con el propósito de solventar momentáneamente alguna de estas deficiencias, los
estudiantes del 6to periodo del Liceo Nocturno “Alberto Arvelo Torrealba” propiciaremos a
reuniros con la directora de la institución y plantearle que las puertas estaban en unas
condiciones de deterioro y decidimos que nuestro proyecto lo realizaremos atreves de la
colaboración de la pintura para las puertas de la planta baja de dicho plantel ya que
observamos que este era uno de los múltiples problemas presentes en la institución.

VENTAJAS
Se reconocen los pasos que tenemos que dar para obtener la solución; la que dominaremos
como base de la planificación, dando así un resultado positivo al objetivo propuesto

DESVENTAJAS
No contar con los recursos económicos y financieros necesarios para la adquisición o
compra de pintura
1.3 Objetivos de la Investigación
Objetivo General
¿Adquirir la pintura para embellecer las puertas del Liceo Nocturno “Alberto Arvelo
Torrealba” ubicado en la Parroquia Rómulo Betancourt del Municipio Barinas

Objetivos Específicos
 ¿Diagnosticar el estado en que se encuentran las puertas de las aulas de la planta
baja del Liceo Nocturno “Alberto Arvelo Torrealba”
 Desarrollar actividades que permitan minimizar los costos en la adquisición de la
pintura.
 Ejecutar las actividades que se planifiquen y poder comprar la pintura y embellecer
las puertas de las aulas de la planta baja del liceo nocturno “Alberto Arvelo
Torrealba”
 Explicar a todos los beneficiados un cuido adecuado para mantener el objetivo
logrado a través de la donación de la pintura.
1.4 DIAGNOSTICO

Para iniciar nuestro diagnostico el grupo de estudiantes del 6to periodo nos dirigimos a la
zona la cual es afectada debido a la falta de mantenimiento de pintura, y se observo que
era una de las principales necesidades la que se tendría que solucionar con urgencia
debido a la observación directa en el área llegamos al acuerdo de colaborar el
mantenimiento de las puertas de las aulas de la planta baja del liceo

1.5 PLANIFICACION

A lo largo de la historia son muchos los autores los cuales ha dodo un aporte o definición
de que es una planificación

Definición de:

1. Stoner (1996):” Es el proceso de establecer metas y elegir medios para alcanzar dichas
metas”.
2. Goodstein (1998):” Es el proceso de establecer objetivos y escoger el medio más rápido
para el logro de los mismos antes de emprender la acción”.
3. Cortés (1998):” Es el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos
requeridos para alcanzar los objetivos y metas. El plan establece lo que hay que
ejecutar.

1.6 EJECUCION:

Teniendo en cuenta el diagnostico de las puertas de dicha institución, mediante una

planificación realizada por los estudiantes responsables se toma como iniciativa el día
y la hora de ejecutar dicho proyecto, observando la falta de limpieza y pintura.

PROCEDIENDO LOS SIGUIENTES PASOS

1. A realizar el mantenimiento de las puertas con agua y jabón

2. Proseguimos con el lavado
3. Para finalizar esta ejecución luego de la limpieza se efectuó la aplicación de
esmalte “Pintura”
 CAPITULO II

2.1 BASES TEÓRICAS

Según Márquez, (2000) expresa “La teoría es uno de los elementos más importantes en el
proceso de investigación. Entre la teoría y la investigación existe una relación recíproca”.

Según Barvaresco, A. (2006) sostiene que las bases teóricas tienen que ver con las teorías
que brindas al investigador el apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto de estudio,
es decir, cada problema posee algún referente teórico, lo que indica, que el investigador no
puede hacer abstracción por el desconocimiento, salvo que sus estudios se soporten en
investigaciones puras o bien exploratorias.

2.2 BASES LEGALES

Ley Orgánica de Educación (1.980)

Artículo 59. El Estado contribuirá al sostenimiento de los planteles inscritos en el Ministerio

de Educación que ofrezcan y garanticen educación de calidad, siempre que la impartan
gratuitamente o comprueben un déficit que les impida cubrir los gastos normales y
necesarios para su funcionamiento. Podrá, asimismo, otorgar subvenciones ocasionales
mediante acuerdos de asistencia técnica o aportes en dinero, para contribuir al
mejoramiento de la calidad de la enseñanza o a la ejecución de programas de
investigación o extensión científica, tecnológica o cultural de interés para el Estado. En
este caso el Ministerio de Educación deberá celebrar convenios escritos con los
beneficiarios, en los cuales se fijarán sus obligaciones.

Artículo 4.A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que
deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen
estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos,
culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en
beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines
del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y en esta Ley.
2.3 ANTECEDENTES

El proyecto comunitario es un conjunto organizado de acciones que codifican las

preferencias y deseos prioritarios de toda la comunidad (no de individuos
concretos, facciones o grupos de poder dentro de la comunidad, o de agencias externas).

Es un conjunto de actividades y de recursos que se organizan en una secuencia lógica y

articulada, de manera que permitan llegar a una meta. Dicho en términos más sencillos,
nos organizamos entre todos hacemos actividades para conseguir los recursos que
necesitamos.

Posteriormente se generan las actividades para concretar los resultados esperados.

Tanto los recursos humanos como los materiales son muy importantes para el proyecto.

El grupo vio una necesidad de darle una recuperación en la parte de pintura para las
puertas de las aulas de clase de la planta baja en el liceo con el fin de embellecer dichos
espacios.

Por lo antes expuesto se tomó como antecedente la U.E.M“Amanda Flores de

Roye” estado Aragua, donde se realizó un anterior proyecto llevado a cabo en el año 2007
por la Misión Sucre, el mismo consistió en la pintura y embellecimiento de las aulas de
clases en la mencionada escuela, los alumnos del aula 4 de la Misión Sucre se organizaron
para la colaboración económica, los gastos de ejecución corrieron por cuenta del grupo de
integrantes del aula 4.En ese proyecto pudieron mejorar la infraestructura del plantel las
cuales se beneficiaron todo el personal que hace vida activa dentro del mismo.
 CAPÍTULO III

3.1 METODOLOGÍA

Diseño de Investigación

El presente estudio estuvo orientado en el marco de la metodología cuantitativa, ya que

fue una investigación dirigida a un estudio de campo, que permitió interpretar y abordar la
problemática desde la dinámica social, que se caracteriza por el hecho de que la acción,
más que ser el producto de intereses particulares del investigador surge como necesidad
de un grupo o comunidad, y es llevada a cabo por los involucrados en situación a
modificar, de modo que el investigador actúa como facilitador del proceso.

Concepto de plan acción

Un plan de acción es un tipo de plan que prioriza las iniciativas más importantes para
cumplir con ciertos objetivos y metas. De esta manera, un plan de acción se constituye
como una especie de guía que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo
un proyecto.

El plan de acción propone una forma de alcanzar los objetivos estratégicos que ya
fueron establecidos con anterioridad. Supone el paso previo a la ejecución efectiva de una
idea o propuesta.

En concreto podemos determinar que todo plan de acción debe conformarse por los
siguientes apartados, de cara a lograr alcanzar los objetivos o fines establecidos:
estrategias a seguir, los programas que se pueden emplear, las acciones inmediatas que se
pueden llevar a cabo, los recursos necesarios para cometer las mismas, la fecha de inicio y
finalización de aquellas y también quién se encargará de ejercer como responsable.

Estos planes no sólo deben incluir qué cosas quieren hacerse y cómo; también deben
considerar las posibles restricciones, las consecuencias de las acciones y las futuras
revisiones que puedan ser necesarias.

No menos importante es determinar el hecho de que una vez que se ha configurado el

citado plan es determinante el implementar el mismo. Y para ello hay que tener en cuenta
 una serie de criterios o elementos que serán fundamentales a la hora de que aquel sea
realmente efectivo y consiga satisfacer las necesidades marcadas. Así, más
concretamente, entre aquellos se encontraría la motivación, los procesos de control, la
evaluación directiva y la compensación.

3.2 PLAN ACCIÓN

Objetivo General
¿Adquirir la pintura para embellecer las puertas del Liceo Nocturno “Alberto Arvelo
Torrealba” ubicado en la Parroquia en la Parroquia Rómulo Betancourth del Municipio
Barinas

Objetivos Actividades Recursos Presupuesto Responsables Fecha

Diagnosticar el estado en que se Dirigirnos al lugar afectado Humanos y Alumnos del 6to periodo
encuentran las puertas de las para ver el estado de las materiales
aulas de la planta baja del Liceo puertas de las aulas 18-10-2019
Nocturno “Alberto Arvelo
Torrealba”

Desarrollar actividades que _. Reunión entre los estudiante Humanos y 6to periodo
permitan minimizar los costos en y personal para llegar a un materiales:
la adquisición de la pintura. acuerdo y poder adquirir la (cartulina para
pintura elaborar los ticket de
la rifa) 14-11-2019
. - Averiguar presupuesto del
precio de la pintura Al

_.Realizar planificación para 07-12-2019

elaborar una rifa y recaudar
fondos y adquirir la pintura
para embellecer las puertas

Ejecutar las actividades que se .- Realizar la Rifa de una cesta Humanos y 12$ 6to periodo
planifiquen y poder comprar la de alimentos con la finalidad materiales: (artículos
pintura y embellecer las puertas de recaudar fondos para la de alimentos para la 07-12-2019
de las aulas de la planta baja del
compra de la pintura rifa)
liceo nocturno “Alberto Arvelo Al
Torrealba”
18-01-2020

Explicar a todos los Realizar reunión y : Humanos y 6to periodo

beneficiados un cuido recomendar a todos los materiales:
adecuado para mantener beneficiados del cuido 15-02-2020
el objetivo logrado a
adecuado para poder Charlas. trípticos
través de la donación de la mantener el objetivo
pintura. logrado a través de la
donación de pintura

CAPITULO IV
CONCLUSION

El presente proyecto nos ha permitido interiorizar y aprender de una manera adecuada

para desarrollar un trabajo de investigación además de establecer una relación directa
entre los participantes, así mismo la metodología de la investigación permitió el
intercambio de experiencias que adquirieron las relaciones entre sus integrantes su
participación activa con un propósito común que es el embellecimiento de las puertas de la
institución.

Toda la actividad aquí propuesta favorece al aprendizaje significativo, integración de los

estudiantes, directivos y docentes, así como también contribuye el trabajo en equipo para
alcanzar las metas que contribuyen la integración de la comunidad generando logros que
benefician a todos en el sistema educativo.
 REECOMENDACIONES

La utilidad y estética que posee cualquier puerta por lo que es importante tener
presente todos los potenciales daños y cuidados que requiere, sobre todo si se desea que
esta estructura perdure en el tiempo. Lo cierto es que no hay que escatimar en los
cuidados y la limpieza que merece esta puerta, sobre todo si vives en lugares en donde el
clima puede ser un verdadero problema. Así que presta atención a estos consejos que te
ayudarán a conservar uno de los elementos más importantes

1. Mantén la puerta limpia con regularidad:

La limpieza de esta parte tan importante, evitará que se acumule el polvo en la puerta,
de manera que ya no se verá opaca o con falta de vida. Por lo tanto, una buena forma de
hacerlo es con un paño húmedo con agua caliente y un poco de jabón. Asegúrate de
tomarte el tiempo necesario para hacerlo tanto en la parte frontal como interior de la
estructura. Sin embargo, queremos añadir unas cuantas recomendaciones sobre este
punto:

-La proporción de jabón y agua caliente, en caso de que uses un recipiente para tal fin,
debe ser 1/5. De esa manera, contarás con menos concentración de químicos que tenga el
producto y así evitarás potenciales daños a la superficie.

-Un primer paso para sacudir el polvo y demás restos de suciedad, es pasar una esponja
suave por la puerta.

-Luego de hacer la primera parte de la limpieza con el jabón y el agua, procede a enjuagar
la puerta con agua limpia. Por último, déjala que se seque sin prisa.

2. La lubricación cumple un rol muy importante por igual:

Bien, este paso lo harás de manera mensual y el mismo se dividirá en dos procesos
diferentes:
-Lubricar o aceitar los mecanismos que conforman el sistema de funcionamiento de la
puerta. En este punto, podrás retirar el óxido o cualquier desperfecto o elemento que
tenga la puerta, para evitar problemas posteriores.

-Asimismo, la lubricación también incluye en la puerta, sobre todo porque, de no hacerlo,

sólo hará que la estructura se vuelva rígida y comience a hacer ruidos al usarla. Eso sí,
también hay que tener especial cuidado porque al aplicar demasiado lubricante, también
podría afectar los mecanismos en cuestión

BIBLIOGRAFIA

https://www.monografias.com/trabajos91/proyectocomunitario/
proyectocomunitario.shtml

https://es.slideshare.net/GabrielaGmez53/antecedentes-de-la-investigacin-marco-terico-
bases-tericas-y-bases-legales

https://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la-investigacion.html

http://eduvirtual.cuc.edu.co/moodle/mod/resource/view.php?id=207468