Composición Y Organización de Los Seres Vivos
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“CORAS”
V. ENFOQUES TRANSVERSALES
Los enfoques transversales que se requieren desarrollar junto con las competencias seleccionadas en la presente
experiencia de aprendizaje son los siguientes:
ENFOQUES
ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO…
TRANSVERSALES
ENFOQUE DE Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan sus
DERECHOS derechos en la relación con sus pares y adultos.
ENFOQUE INCLUSIVO O Los docentes promueven altas expectativas sobre los estudiantes, incluyendo
ATENCIÓN A LA aquellos que tienen estilos diversos y ritmos de aprendizaje diferentes o viven en
DIVERSIDAD contextos difíciles.
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a
ENFOQUE
nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres
INTERCULTURAL
o sus creencias.
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Personaliza entornos Navega en diversos entornos virtuales recomendados adaptando funcionalidades básicas
virtuales. de acuerdo con sus necesidades de manera pertinente y responsable.
Gestiona información del Clasifica información de diversas fuentes y entornos teniendo en cuenta la pertinencia y
entorno virtual. exactitud del contenido reconociendo los derechos de autor. Ejemplo: Accede a múltiples
Interactúa en entornos libros digitales obteniendo información de cada uno de ellos en un documento y citando la
virtuales. fuente.
Crea objetos virtuales en Registra datos mediante hoja de cálculo que le permite ordenar y secuenciar información
diversos formatos. relevante.
Participar en actividades interactivas y comunicativas de manera pertinente cuando
expresa su identidad personal y sociocultural en entorno virtuales determinados, como
redes virtuales, portales educativos y grupo en red. Ejemplo: Participa en un proyecto
colaborativo virtual de educación ambiental y tecnología y recopila evidencias (fotos,
videos y propuestas) utilizando fotos y grupos.
Utiliza herramientas multimedia e interactivas cuando desarrolla capacidades relacionadas
con diversas áreas del conocimiento. Ejemplo: Resuelve problemas de cantidad con un
software interactivo mediante videos, audios y evaluación.
Elabora proyectos escolares de su comunidad y localidad utilizando documentos y
presentaciones digitales.
Desarrolla procedimientos lógicos y secuenciales para plantear soluciones a enunciados
concretos con lenguajes de programación de código escrito bloque gráfico. Ejemplo.
Elabora un diagrama de flujo para explicar la preparación de un pastel.