Historia Del Test

RESEÑA HISTORICA DE LOS TEST
Materia: psicología del aprendizaje.
Estudiante: Jacquelin Mercedes Herrera Mooa
Mtri: 2014-3300164
Prof: Silvia Altagracia Lara
1- ¿Dónde se inició el uso de los test por primera vez?
En 1905, los franceses Alfred Binet y Théodore Simón elaboraron una lista de ejercicios para
distinguir entre niños mentalmente «normales» y «anormales». Con el tiempo, esta lista se
convirtió en el primer test de inteligencia, una prueba para medir el grado de madurez
intelectual de una persona.
2- ¿En qué contexto se desarrollaron el test psicológico?
El test de inteligencia se originó en el contexto de la psicología diferencial y el diagnóstico

clínico de los médicos. No por casualidad. A lo largo del siglo XIX, en diversos sectores sociales
aumentó el interés por la inteligencia como rasgo característico de las personas.
3- ¿Quien fue Francis Galton, quien fue el fundador de la genética?
fue un autor polifacético, una polímata que escribió sobre muchos temas, incluyendo la
meteorología, la antropología, la herencia, la estadística, la psicología, la eugenesia y la
criminología. Primo de Charles Darwin, Galton pasó una juventud un tanto desorientada.
5-¿Cuál fue el aporte de Binet, de Cattell, Pearson, Spearman, Thorndike, a los

test.
Binet, hipotetizó que la habilidad para jugar al ajedrez viene determinada por las cualidades
fenomenológicas de la memoria visual, pero tras comprobar los resultados de las pruebas,
llegó a la conclusión de que la memoria no es más que una parte más de todo el fenómeno
cognitivo.
Cattell, Ideó una serie de pruebas psicofísicas que evaluaban la capacidad de una persona
para sentir estímulos físicos o realizar diferentes acciones motoras. Fue Cattell quien acuñó el
término *test mental*.
Pearson, fue historiador, escribió sobre folklore, fue un socialista convencido, abogado,
matemático aplicado, biometría, estadístico, maestro y biógrafo. Pero sin duda su contribución
más importante es al nacimiento de la Estadística Aplicada.
Spearman, desarrolló la técnica estadística conocida como análisis factorial, como

complemento indispensable de su teoría. También aportó el coeficiente de correlación ordinal
que lleva su nombre, que permite correlacionar dos variables por rangos en lugar de medir el
rendimiento separado en cada una de ellas.
Thorndike, Su contribución más importante es la formulación de la llamada ley del efecto, a
partir de los estudios que realizó con gatos en cajas-problema de las que debían escapar. La ley
del efecto explicará la teoría de Skinner del condicionamiento operante.
6-¿Quién cero el método para evaluar la inteligencia.
La prueba de inteligencia desarrollada por Lewis Terman les dio justo lo que necesitaban para
concretar este sistema. En 1916, Terman publicó una revisión de la escala Binet-Simón, creada
por los psicólogos franceses Alfred Binet y Théodore Simón.
7- ¿Que es fundamento, orientación, la validez?
Fundamento, es el principio o cimiento sobre el que se apoya y se desarrolla una cosa.

Puede tratarse de la base literal y material de una construcción o del sustento simbólico de
algo.
Orientación, académica y profesional ayuda a las personas a encontrar el camino hacia sus
futuros estudios y su futura profesión.
La validez, indica el grado de exactitud con el que mide el constructo teórico que pretende
medir y si se puede utilizar con el fin previsto. Es decir, un test es válido si "mide lo que dice
medir". Es la cualidad más importante de un instrumento de medida.
8- ¿Como se sabe si un test es confiable, que es validez, que es un reactivo?
Si un test sirve para lo que con él se pretende, decimos que es válido. Por ejemplo, un test de
inteligencia es válido si mide la inteligencia. La confiabilidad es el grado en que una
herramienta de evaluación produce resultados estables y consistentes.
Reactivo, es una pregunta a contestar, afirmación a valorar, problema a resolver,

característica a cubrir o acción a realizar; están siempre contenidos en un instrumento de
evaluación específico; tienen la intención de provocar o identificar la manifestación de algún
comportamiento, respuesta o cualidad.
9- ¿Que es la fiabilidad y confiabilidad?
En el campo de la psicología, la educación y la investigación social, la fiabilidad (también

llamada técnicamente confiabilidad) es una propiedad psicométrica que hace referencia a la
ausencia de errores de medida, o lo que es lo mismo, al grado de consistencia y estabilidad de
las puntuaciones obtenidas
10- ¿Cuándo se fundó la sociedad psicométrica?
En 1935 se establece la Sociedad Psicométrica Americana presidida por el mismo Thurstone

con el objetivo de estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y racional.
En 1946 en un artículo de la revista Science, S.S.

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RESEÑA HISTORICA DE LOS TEST

Materia: psicología del aprendizaje.

Estudiante: Jacquelin Mercedes Herrera Mooa

Prof: Silvia Altagracia Lara

1- ¿Dónde se inició el uso de los test por primera vez?

2- ¿En qué contexto se desarrollaron el test psicológico?

El test de inteligencia se originó en el contexto de la psicología diferencial y el diagnóstico

3- ¿Quien fue Francis Galton, quien fue el fundador de la genética?

5-¿Cuál fue el aporte de Binet, de Cattell, Pearson, Spearman, Thorndike, a los

Spearman, desarrolló la técnica estadística conocida como análisis factorial, como

6-¿Quién cero el método para evaluar la inteligencia.

7- ¿Que es fundamento, orientación, la validez?

Fundamento, es el principio o cimiento sobre el que se apoya y se desarrolla una cosa.

8- ¿Como se sabe si un test es confiable, que es validez, que es un reactivo?

Reactivo, es una pregunta a contestar, afirmación a valorar, problema a resolver,

9- ¿Que es la fiabilidad y confiabilidad?

En el campo de la psicología, la educación y la investigación social, la fiabilidad (también

10- ¿Cuándo se fundó la sociedad psicométrica?

En 1935 se establece la Sociedad Psicométrica Americana presidida por el mismo Thurstone

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