Investigación Final de Las Diferentes Dificultad de Aprendizaje .
Investigación Final de Las Diferentes Dificultad de Aprendizaje .
Investigación Final de Las Diferentes Dificultad de Aprendizaje .
Matricula: 2014-3300164
Muchos niños pueden tener dificultades en la escuela con respecto a algunos temas o
habilidades de vez en cuando. Cuando los niños se esfuerzan y todavía luchan con un
conjunto específico de habilidades, esto podría ser signo de un trastorno del aprendizaje.
Tener un trastorno del aprendizaje significa que un niño tiene una dificultad en una o
más áreas del aprendizaje, aun cuando su motivación o inteligencia en general no estén
afectadas.
Algunos de los síntomas de los trastornos del aprendizaje son los siguientes:
Dificultad para realizar tareas con las manos, como escribir, cortar o dibujar
Los niños con trastornos del aprendizaje pueden sentirse frustrados por no poder
dominar un tema a pesar de su esfuerzo, y pueden comportarse mal, sentirse
desamparados o abstraerse. El trastorno del aprendizaje también puede presentarse con
trastornos conductuales o emocionales, como el trastorno por déficit de atención e
hiperactividad (TDAH) o ansiedad. La combinación de los problemas puede hacer que
sea particularmente difícil para un niño tener éxito en la escuela. El diagnóstico
adecuado de cada trastorno es crucial para que el niño pueda recibir la ayuda correcta
para cada uno.
Los niños con trastornos del aprendizaje a menudo necesitan ayuda e instrucción
adicional especializada. Tener un trastorno del aprendizaje puede hacer que el niño
cumpla los requisitos para recibir servicios educativos especiales en la escuela.
UNEV
Los niños con discapacidades de aprendizaje específicas cumplen los requisitos para
recibir servicios de educación especial o adaptaciones en la escuela de acuerdo con la
Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) y
una ley antidiscriminación conocida como Sección 504.
Los proveedores de salud pueden desempeñar un papel importante al colaborar con las
escuelas para ayudar a un niño con trastornos del aprendizaje u otras discapacidades a
recibir los servicios especiales que necesita. La Academia Estadounidense de Pediatría
(AAP, por sus siglas en inglés) ha creado un informe que describe las funciones que los
proveedores de atención médica pueden tener para ayudar a los niños con
discapacidades, incluidos los trastornos del aprendizaje:
La mayoría de los niños con dislexia puede salir adelante en la escuela con la ayuda de
tutores o programas de educación especializada.
Es un término que se refiere a tener problemas con la escritura. Muchos expertos consideran que
la disgrafía tiene que ver con dificultades con un grupo de habilidades conocidas como
transcripción.
Por ejemplo, las personas con disgrafía puede que escriban más lentamente que otras personas.
Esto puede afectar qué tan bien se expresan por escrito. Además, suelen tener problemas con la
ortografía porque les cuesta trazar las letras al escribir.