4to Grado

4to Grado
Bloque III
Ejercicios Complementarios
Ejercicios Complementarios Lengua
LA ENTREVISTA
❖ Marca con una los enunciados de abajo que se refieren a una entrevista.
Consta de varios capítulos relacionados entre sí.
Se elabora con letras grandes, mensaje llamativo y dibujos atractivos con el propósito de
crear conciencia acerca de algún problema.
Una persona hace algunas preguntas a otra. Con frecuencia en público.
Al final tiene un mensaje llamado moraleja.
Se compone de tres partes, introducción, nudo y desenlace y se puede redactar con

diversos estilos.
Sirve para obtener información acerca de un tema.
Se compone de un relato chusco o divertido que causa risa a quienes lo escuchan.
Se realiza a partir de un guión que contiene como parte fundamental una serie de
preguntas.
Tiene una lista de ingredientes y la manera de realizar la preparación.
Al finalizar se elabora un reporte, utilizando el discurso directo o indirecto.

LA ENTREVISTA. ELABORACIÓN DE PREGUNTAS
A los alumnos de cuarto grado “A” de la Escuela “Héroes de la Independencia” les

dejaron de tarea investigar cómo era la localidad en el año de 1970. El equipo de Martha
decidió investigar haciendo entrevistas a diferentes personas.
Si tú estuvieras en el equipo de Martha, ¿a qué persona de la localidad te gustaría

entrevistar para poder obtener la información que necesitan?
Me gustaría entrevistar a:
Ahora, sabiendo el nombre de la persona que entrevistarás, ¿qué le preguntarías?
❖ Escribe en el cuadro las preguntas.

LA ENTREVISTA. RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN
❖ Lee el siguiente fragmento de entrevista.
¿Cómo y cuándo decidiste ser bombero?

Ingresé hace 29 años porque me gusta ayudar a los
demás. Esto en el año 1985.
¿Te gusta brindar este servicio?

Sí, me encanta. Lo llevo en el alma pero estoy dando un
paso al costado para dar mi lugar a los jóvenes. Por
supuesto trato de volcar toda mi experiencia en ellos y
también trato de aconsejarlos.
¿De qué te ocupas dentro del cuartel?

Me ocupo de toda la parte de capacitación, cursos y
charlas de primeros auxilios.
¿Tu familia te pidió que abandones en algún momento?

No me lo pidieron, pero no fue fácil. Problemitas hubo,
pero nos fuimos acostumbrando.
¿Cuánto hace que existe la agrupación y el cuartel?

Se fundó en 1980. El 10 de septiembre cumplimos 34 años
e hicimos una cena para festejarlo.
¿Cuántas personas integran el cuartel?

El cuerpo activo es de treinta integrantes entre oficiales
y bomberos. Existen diferentes jerarquías, cada bombero
puede ir ascendiendo como yo, que soy subcomisario.
¿Cuánto tardan en cambiarse cuando hay un incendio?

Se hace en cuestión de minutos. Asombra con la rapidez
que puede uno hacerlo en ese momento.
❖ En las siguientes líneas escribe qué otra información se podría obtener acerca
del trabajo de un bombero.
LA ENTREVISTA. FASES.
❖ Lee muy bien los cuatro inicios de texto relacionados con la realización de una
entrevista, relaciónalos con los once complementos de los cuadros de abajo
escribiendo en los paréntesis la letra correspondiente. Para cada inicio corresponden
dos o más complementos.
A B C D
Una vez que el Al realizar la Una vez concluida Al hacer el
invitado llegue a entrevista… la entrevista… reporte de la
la escuela… entrevista…
( )
( )
…lo llevarán al lugar donde
…respeten los turnos para
estarán preparadas las sillas
hablar
para él y para los invitados.
( ) ( )
( )
…pueden elaborarlo …respeten las preguntas y
…un comité de recepción le
utilizando el discurso los tiempos asignados en el
dará la bienvenida.
directo. guion.
( )
( )
…el comité que recibió al ( )
…pueden elaborarlo
invitado lo acompañará a la …lo presentarán a los
utilizando el discurso
salida y lo invitarán a espectadores.
indirecto.
regresar en otra ocasión.
( )
( ) ( ) …los encargados de tomar
…se agradecerá al invitado …los encargados de tomar notas o de grabar deben
por su participación y lo notas o de grabar deben estar tener una copia de las
despedirán. cerca del entrevistado. preguntas para anotar junto
las respuestas.
SIGNIFICADO DE FIGURAS RETÓRICAS EN POEMAS
La metáfora, una de las figuras retóricas más

utilizadas, consiste en expresar una palabra con
significado distinto al habitual en el que se
identifica un término real con algo imaginario.
❖ Lee el siguiente poema:
❖ Escribe lo que quiso decir el autor del poema en cada verso.
El poema dice… Significa que…
Tus ojos son dos soles,
Tu pelo oro es;
Coral bello es tu boca
Y satín es tu piel
SENTIMIENTOS QUE TRATAN LOS POEMAS
Los temas de los poemas son variados y expresan diversos sentimientos.
❖ Lee los siguientes poemas y escribe qué sentimiento crees que expresa cada
uno.
ENOJO AMOR TRISTEZA HUMOR
Yo adoro a mi madre querida, Salió el sapito a bailar,

yo adoro a mi padre también; con su sombrero de lado,
ninguno me quiere en la vida y la ranita decía:
como ellos me saben querer. "¡Ay, qué cuerpo de pelado!"
El sapo se emborrachó
Si duermo; ellos velan mí sueño; y echó un grito de coraje:
si lloro, están triste los dos; "¡Mentiras, no amarga l'agua,
si río su rostro es risueño: es por lo tierno del guaje!"
mi risa es para ellos el sol. El sapo se fue a la leña
y trajo puras barañas y
la rana de coraje
le quemó hasta las pestañas.
Hoy estoy harto de mi,

Dime por favor donde no estás de verme en el espejo,
en qué lugar puedo no ser tu ausencia de saberme de memoria
dónde puedo vivir sin recordarte, de mis pensamientos,
y dónde recordar, sin que me duela. de mis no creencias,
de las que tenía y abandoné,
cansado de las mentiras
propias y ajenas.
LAS ETIQUETAS Y LOS ENVASES COMERCIALES
Algunas personas usan productos que

eligieron sólo por su publicidad, sin tomar
en cuenta la calidad, la seguridad, el costo
y otros factores importantes.
En las etiquetas está, en letras muy
pequeñitas, la información importante que
te ayudaría a tomar una mejor decisión
para comprarlos o no.
❖ Lleven envases o etiquetas de productos alimenticios al salón de clases.

Revisen la información en sus etiquetas y llenen el siguiente cuadro.
CONSERVADORES
AZÚCARES
CALORÍAS
SODIO
PRODUCTO
Refresco
Cereal
Galletas
Jugo
Atún o sardina
IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS DE LOS TEXTOS

PUBLICITARIOS Y POSTURA CRÍTICA ANTE ELLOS
Los anuncios publicitarios de los productos alimenticios

(comidas, jugos, refrescos, botanas); para el cuidado
personal ( jabones, desodorantes y cremas); para limpieza
del hogar (detergentes y limpiadores) utilizan recursos para
convencernos de comprarlos.
❖ Consigue revistas, identifica algunos anuncios de esos productos y elije uno.

Revísalo bien y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué personas aparecen en el Dibuja y colorea el producto ¿Cuál es el color que predomina
anuncio? en el anuncio?
¿Utiliza una frase principal o ¿Tiene algún texto informativo ¿A qué sector de la población
eslogan para convencernos? sobre las características del está dirigido?
¿Cuál? producto? Escríbelo.
EL CONSUMO RESPONSABLE
❖ Elije la información de una de las tarjetas y explica lo que entiendes, dando un

ejemplo de ese tipo de consumo.
CONSUMO CONCIENTE
Conocer nuestros derechos y
CONSUMO INFORMADO:
obligaciones, así como asumir las
CONSUMO ACTIVO: Comparar calidad y precio,
consecuencias de nuestra manera
Hacer alianzas con otros consumidores, pensando en satisfacer necesidades
de consumir.
con Profeco u otras instituciones para
reales y en invertir antes de gastar.
defender nuestros derechos y lograr
relaciones de consumo más equitativas.
CONSUMO CRÍTICO:
CONSUMO SOLIDARIO: Tener una posición crítica ante
Preferir productos artesanales o de la publicidad y la moda, y
empresas socialmente responsables, con valorarse por lo que se es y no
políticas laborales justas y procesos de por lo que se tiene.
producción limpios.
CONSUMO SALUDABLE:
CONSUMO SUSTENTABLE:
Llevar una alimentación balanceada,
Elegir productos ecológicos,
evitar fumar y procurar un consumo que
ahorrar energía y agua, separar
fomente el beneficio de la salud.
la basura y generar menos
desechos.
Ejercicios Complementarios Matemáticas
SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DE HASTA CUATRO CIFRAS

❖ Resuelve la siguiente pirámide escribiendo en cada rectángulo las cantidades que
faltan.
Fíjate muy bien: dos cantidades juntas en la misma fila se suman y el resultado se
anota en el rectángulo de la fila superior que comparten las cantidades sumadas.
6880
3580
1950
850 890
710 630 380 400 490
345 265 205 225 265
130 215 150 115 85 140 125
❖ Ahora escribe las cantidades que te resultaron en los rectángulos señalados con
flechas.
Cantidad Con letra

EXPRESIONES ADITIVAS, MULTIPLICATIVAS O MIXTAS
❖ Resuelve los siguientes problemas.
¿Cuántas personas caben en un cine Doña Anita tiene una florería a la que
que tiene una sección de 9 filas de 12 llegaron 5 paquetes con 13 docenas de
butacas cada una y otra sección con 8 rosas y 6 paquetes con 30 docenas de
filas de 16 butacas cada una? margaritas. ¿Cuántas flores llegaron en
total?
El maestro Carlos compró 15 bolsas de En el desfile la escuela “Miguel Hidalgo

25 canicas cada una y las juntó con lleva un contingente de 18 filas de seis
125 canicas que ya tenía. Las va a niños y 15 filas de 4 niñas. ¿Cuál es el total
regalar a sus alumnos ¿Cuántas de alumnos en el contingente de la
canicas tiene para regalar? escuela?
IGUALDAD DE EXPRESIONES NUMÉRICAS
❖ Une con líneas los pares de expresiones numéricas que tienen el mismo valor.
Para comprobarlo puedes usar calculadora.
4.80 30 x 0.2 + 10 x 0.1
3 x 25 + 15 - 18 3 x 17 + 19 x 5
12 x 0.5 + 5 x 0.2 4 x 0.5 + 8 – 5.2
9 x 0.5 + 3 x 0.2 9 x 5 – 20 + 50 - 3
7 x 8 + 9 x 10 8 x 0.4 + 2 x 0.2 + 1.5

FRACCIONES EQUIVALENTES
❖ Representa las fracciones en las tiras coloreando los rectángulos.

Ejemplo
❖ De las anteriores fracciones, dos pares son equivalentes. ¿Cuáles son?

Escríbelas enseguida
Son equivalentes
= =
SUMA O RESTAS DE FRACCIONES
❖ Encuentra la fracción que sea el resultado de sumar o de restar las fracciones

que se representan gráficamente.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
❖ Resuelve los siguientes problemas.
Doña Ramona gasta diariamente En el estadio de futbol entraron 580

$380.00 pesos para preparar las personas. La mitad mujeres y la mitad
gorditas que vende en el mercado. En hombres. El costo del boleto es de $40.00
promedio tiene una venta diaria de pesos para hombres y $30.00 para mujeres.
$650.00. ¿cuánto dinero obtiene de ¿Cuánto dinero ingresó por la venta de
ganancia en 35 días de trabajo? boletos?
Don Pedro compra 7 costales de El automóvil de Sandra recorre

fertilizante para su parcela cada mes. aproximadamente 12 kilómetros por litro.
Cada costal tiene un costo de ¿Cuántos litros necesita para viajar a
$350.00. Guadalajara de ida y vuelta si entre Colima
¿Cuánto gastará en fertilizante y Guadalajara hay 240 kilómetros?
durante un año si se mantiene el
mismo precio?
CLASIFICACIÓN DE CUADRILÁTEROS
❖ Une con una línea cada figura con las características que le corresponden.
Cuatro lados.
Dos pares de lados paralelos.
Cuatro ángulos rectos.
Cuatro lados.
Dos lados iguales.
Un par de lados paralelos.
Dos ángulos agudos y dos
ángulos obtusos.
Cuatro lados.
ángulos obtusos.
Cuatro lados iguales.

ángulos obtusos.
Cuatro lados iguales.

Cuatro ángulos rectos.
EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN DE TABLAS O GRÁFICAS
En la escuela “Independencia” los maestros hicieron una encuesta para saber qué
mascotas tienen sus alumnos y elaboraron esta gráfica.
❖ Revisa bien la gráfica y contesta lo siguiente.
¿Cuántos alumnos de la escuela tienen mascota?

¿Cuántos alumnos no tienen mascota? _
¿Cuál es la mascota que más frecuencia presenta en la gráfica?
¿Cuál es la mascota que menos frecuencia tiene?
¿Cuántos alumnos participaron en la encuesta?
❖ Ordena de mayor a menor la cantidad de mascotas que aparecen en la gráfica.
5
Ejercicios Complementarios Ciencias Naturales .
CLASIFICACIÓN DE MATERIALES
❖ Llena la tabla de acuerdo a las características de cada uno de los materiales y
después de realizar el experimento de la página 76 de tu libro de Ciencias Naturales
registra los resultados en la tabla.
Se esparce en
Tiene forma
Material definida
la charola Se comprime Estado físico
(fluye)
Jugo de naranja
Atole
Leche
Mantequilla
Piedra
Moneda
Harina
Sal
Tierra
Aire
ESTADOS FÍSICOS DE LOS MATERIALES
❖ Resuelve el crucigrama.
6 7
10
VERTICALES HORIZONTALES
1.- Estado poco frecuente que se 3.- Es el punto en que el agua pasa del estado sólido al
puede obtener de forma artificial al líquido.
calentar un gas a temperatura muy 4.- Son materiales que se comprimen, se difunden, se
alta. dilatan y son elásticos.
2.- Materiales que reducen de 6.- Cuando los materiales se extienden uniformemente en un
tamaño momentaneamente al recipiente plano, se dice que…
presionarlos. 8.- Estado de los materiales con volumen definido, pero no
5.- Forma de los materiales que no forma, pues adquieren la del recipiente que los contiene.
cambian al manipularlos. 9.- Cuando el agua hierve y llega a los 100 °C. está en
7.- Una moneda, un lápiz, una punto de …
piedra, son materiales en estado… 10.- Al aplicarlo al hielo, éste cambia de etado sólido a
estado líquido.
EL CICLO DEL AGUA
El ciclo del agua es un proceso importante porque

la mantiene en constante circulación. Esto
contribuye a la humedad del ambiente y permite
que los organismos se mantengan vivos. Además,
la humedad regula la temperatura y es un factor
que determina el clima.
❖ Observa el dibujo y escribe el número que corresponde en los óvalos.
1. Evaporación 2. Condensación 3. Precipitación
4. Infiltración 5. Escurrimiento
LA COCCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS
❖ Relaciona las columnas escribiendo en los paréntesis de la derecha la letra de las

expresiones de la izquierda que las complementen.
A Cuando los alimentos son sometidos al calor, sus ( ) …su color, su olor y
propiedades cambian. A esta acción se le conoce su sabor.
como…
B La importancia de la cocción de los alimentos ( ) …las proteínas y los

radica en que sus propiedades… azúcares.
C Cuando los alimentos se cuecen adquieren ( ) …se conserva en buen

características diferentes a las originales. Por eso estado más tiempo
cambian… que uno crudo.
D Muchos componentes de los alimentos se ( ) …cocción.

transforman y son más fáciles de digerir, como …
E Al cocinar los alimentos se eliminan muchos ( ) …el Premio Nobel de

microorganismos que los descomponen. Por eso Química.
un alimento cocido…
F Cuando almacenamos los alimentos en el ( ) …pasteurización.

refrigerador…
G Al descubrirse que al llegar a la atmósfera destruye ( ) …cambian durante el

la capa de ozono, dejó de utilizarse el gas proceso.
llamado…
H Por su investigación acerca de la destrucción de ( ) …del saber popular y

la capa de ozono, el mexicano Mario Molina y el el conocimiento
estadounidense Sherwood Rowland recibieron… científico y
tecnológico.
I Elevar la temperatura de un producto de los 60° ( ) …freón.

a los 140° C y luego bajarla muy rápido
corresponde al método de conservación llamado…
J Las diferentes maneras de conservación de ( ) …su descomposición

alimentos conocidas actualmente provienen… se retrasa.
LA COCCIÓN Y DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS
❖ Resuelve el crucigrama.
1
2
3
4
5
9
8
10
VERTICALES HORIZONTALES
1.- Acción por medio de la cual los
4.- Participan en la descomposición de los
alimentos son sometidos al calor.
alimentos.
2.- Componentes de los alimentos que
6.- Aparatos inventados en 1927 para conservar
cambian cuando dichos alimentos se
alimentos.
cuecen.
7.- Gas con el que funcionaban los primeros
3.- Método de conservación de alimentos
refrigeradores.
líquidos inventado por Luis Pasteur.
8.- Proteínas especiales que ayudan en los
5.- Premio otorgado a Mario Molina y
procesos químicos y biológicos de los seres vivos.
Sherwood Rowland.
10.- Capa de la atmósfera que protege a los seres
9.- Técnica antigua de cocción lenta de
vivos de los rayos solares.
alimentos.
LA GENERACIÓN DE CALOR EN LA VIDA COTIDIANA
❖ Completa el texto escribiendo en los espacios las palabras faltantes.
Hace aproximadamente medio millón de años, nuestros

antepasados empezaron a utilizar el .
Con el paso del tiempo aprendieron a producir fuego por

.
En la antigüedad utilizaban el fuego para

,
y
_.
En el año 2500 a. C., el ser humano empezó a

para
elaborar armas y utensilios.
En el siglo XVIII el ser humano utilizó por primera vez el

_, con lo que inició la Revolución Industrial.
EFECTOS DEL CALOR EN LOS MATERIALES Y SU
APROVECHAMIENTO EN DIVERSAS ACTIVIDADES
La dilatación es el aumento del tamaño

de un material al calentarse.
❖ Describe tres casos en que se presenta la dilatación.
Caso # 1
Caso # 2
Caso # 3
Ejercicios Complementarios F. E. y C.
IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES
❖ ¿Quién crees que debe realizar las siguientes actividades en la casa?
La debe
ACTIVIDAD ¿Por qué?
realizar…
Cocinar.
Cambiar la llanta del

auto.
Cambiar un foco.
Lavar el carro.
Cambiar pañales.
Preparar el biberón
para el bebé.
Pintar la casa.
Sacar la basura a la
calle.
Trabajar y llevar el
sustento a casa.
Lavar los platos.

Llevar el auto al taller.
Estar al pendiente de
los pagos de agua, luz
y teléfono.
Educar a los hijos.
Asistir a las reuniones

de Padres de Familia.
CUIDADO DEL AMBIENTE
En nuestro país existen áreas naturales protegidas. Hay

diversos tipos: Reserva de la biósfera, parque nacional,
área de protección de flora y fauna, área de protección
de los recursos naturales.
❖ Consulta la página 37 del Atlas de México y contesta.

¿Cómo se llama el área natural protegida que hay en el estado en que vives? Si en el mapa
no aparece el nombre, consúltalo o pregunta a tu maestro(a).
¿Has visitado ese lugar? SÍ NO

Dibújalo. Si no lo has visto platica con algún compañero(a) que sí lo conozca o pide a tu
maestro(a) que les enseñe alguna fotografía del lugar.
EL USO RACIONAL DE LOS RECURSOS NATURALES DE SU

LOCALIDAD
❖ En tu localidad existen áreas que necesitan ser protegidas. ¿Qué propones hacer
para protegerlas?
❖ Escríbelo en los cuadros e ilustra con dibujos tu propuesta.
DISCRIMINACIÓN
❖ Encuentra las siguientes palabras:
TRATO INJUSTO DISCRIMINACIÓN JUSTICIA

EMPATÍA DIFERENTES COMPAÑERISMO SOLIDARIDAD
DIGNIDAD DERECHOS EQUIDAD MUJERES
HOMBRES IGUALDAD
R T J U S T I C I A Y U I O P A H O M B R E S
S D F G H R J K L Ñ Z X C V D B N M Q W E R
D T Y M U A I S O L I D A R I D A D O P A S D
I N J U S T O F G H J K L Ñ G Z X C V B N M Q
S W E J T O Y U I O P A S D N F G H J K L Ñ Z
C X C E V B N M D Q W E R T I Y U I O P A S D
R F G R H J K L I Ñ Z E X C D E R E C H O S V
I B N E M Q W E F R T M Y U A I O Q P A S D F
M G H S J K L Ñ E Z X P C V D B N U M Q W E R
I T S O L I D A R I D A D Y U I O I P A S D F
N G H J K L Ñ Z E X C T V B N M Q D W E R T Y
A U I O P A S D N F G I G U A L D A D H J K L
C Ñ Z X C V B N T M Q A W E R T Y D U I O P A
I S C O M P A Ñ E R I S M O D F G H J K L Ñ Z
O X C V B N M Q S W E R T Y U I O P A S D F G
N H J K L Ñ Z X C V B N M Q W E R T Y U I O P
❖ Trata de explicar lo que significan las siguientes palabras y da un ejemplo de

cada una.
DISCRIMINACIÓN
JUSTICIA
IGUALDAD

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Consta de varios capítulos relacionados entre sí.

Una persona hace algunas preguntas a otra. Con frecuencia en público.

Al final tiene un mensaje llamado moraleja.

Se compone de tres partes, introducción, nudo y desenlace y se puede redactar con

Sirve para obtener información acerca de un tema.

Se compone de un relato chusco o divertido que causa risa a quienes lo escuchan.

Tiene una lista de ingredientes y la manera de realizar la preparación.

Al finalizar se elabora un reporte, utilizando el discurso directo o indirecto.

LA ENTREVISTA. ELABORACIÓN DE PREGUNTAS

A los alumnos de cuarto grado “A” de la Escuela “Héroes de la Independencia” les

Si tú estuvieras en el equipo de Martha, ¿a qué persona de la localidad te gustaría

Ahora, sabiendo el nombre de la persona que entrevistarás, ¿qué le preguntarías?

❖ Escribe en el cuadro las preguntas.

LA ENTREVISTA. RECUPERACIÓN DE INFORMACIÓN

❖ Lee el siguiente fragmento de entrevista.

¿Cómo y cuándo decidiste ser bombero?

¿Te gusta brindar este servicio?

¿De qué te ocupas dentro del cuartel?

¿Tu familia te pidió que abandones en algún momento?

¿Cuánto hace que existe la agrupación y el cuartel?

¿Cuántas personas integran el cuartel?

¿Cuánto tardan en cambiarse cuando hay un incendio?

SIGNIFICADO DE FIGURAS RETÓRICAS EN POEMAS

La metáfora, una de las figuras retóricas más

❖ Lee el siguiente poema:

❖ Escribe lo que quiso decir el autor del poema en cada verso.

El poema dice… Significa que…

Tus ojos son dos soles,

Tu pelo oro es;

Coral bello es tu boca

SENTIMIENTOS QUE TRATAN LOS POEMAS

Los temas de los poemas son variados y expresan diversos sentimientos.

ENOJO AMOR TRISTEZA HUMOR

Yo adoro a mi madre querida, Salió el sapito a bailar,

Hoy estoy harto de mi,

LAS ETIQUETAS Y LOS ENVASES COMERCIALES

Algunas personas usan productos que

❖ Lleven envases o etiquetas de productos alimenticios al salón de clases.

IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS DE LOS TEXTOS

Los anuncios publicitarios de los productos alimenticios

❖ Consigue revistas, identifica algunos anuncios de esos productos y elije uno.

❖ Elije la información de una de las tarjetas y explica lo que entiendes, dando un

SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DE HASTA CUATRO CIFRAS

Cantidad Con letra

EXPRESIONES ADITIVAS, MULTIPLICATIVAS O MIXTAS

❖ Resuelve los siguientes problemas.

El maestro Carlos compró 15 bolsas de En el desfile la escuela “Miguel Hidalgo

IGUALDAD DE EXPRESIONES NUMÉRICAS

4.80 30 x 0.2 + 10 x 0.1

12 x 0.5 + 5 x 0.2 4 x 0.5 + 8 – 5.2

7 x 8 + 9 x 10 8 x 0.4 + 2 x 0.2 + 1.5

❖ Representa las fracciones en las tiras coloreando los rectángulos.

❖ De las anteriores fracciones, dos pares son equivalentes. ¿Cuáles son?

SUMA O RESTAS DE FRACCIONES

❖ Encuentra la fracción que sea el resultado de sumar o de restar las fracciones

Doña Ramona gasta diariamente En el estadio de futbol entraron 580

Don Pedro compra 7 costales de El automóvil de Sandra recorre

Cuatro lados iguales.

Cuatro lados iguales.