1 Tarea Del Profesor Willians Barazarte (Grupos)

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para La Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional

Bolivariana (UNEFANB)
VII Semestre de Lic. Administración y Gestión Municipal
Núcleo – Nueva Esparta
Grupos
Profesor: Realizado por:
Williams Barazarte Jesus R. Chollett C

C.I: 28.166.628
1) Definición de grupo
Desde mi punto de vista, cuando hablamos de “grupo” podemos entender varias cosas, y
de lo que por él entendamos, dependerán las intervenciones que realicemos. Para mí, un
grupo es una configuración dinámica de individuaos que se unen, y que han establecido
entre ellas unas interdependencias vinculantes. Estas y debido a su carácter vinculante y en
el contexto asistencial, son capaces de modificar muchos aspectos de la vida de sus
integrantes con la ayuda y colaboración de un conductor. Esta configuración no deja de ser
un extracto de lo social del que provienen y por ello, reproduce todas sus características;
por lo tanto, las modificaciones que se dan en su vida repercuten en su medida en lo social.
2) Clasificación y estructura de los grupos
Por su clasificación y su estructura su organización e interacción tienden a dividirse en

varios tipos de grupos, Se pueden clasificar los grupos de acuerdo con la regularidad del
contacto (grupos primarios o secundario), por su estructura y jerarquía (grupos formales o
informales), por su tamaño o complejidad (grupos grandes o pequeños), y por su
membresía o aspiración (membresía o grupos simbólicos). De los cuales se presentan dos a
continuación:
Grupos primarios: Se caracteriza por la asociación y cooperación cara a cara de sus

miembros, unidos por lazos personales y emocionales. Son primarios porque son
fundamentales para la formación de la naturaleza social.
Grupos secundarios: Este se relacionan porque entre los miembros de estos son frías,
impersonales, racionales, contractuales y formales. Estos grupos se caracterizan por poseer
gran cantidad de miembros, lo que no permite la proximidad entre los mismos y
generalmente la duración es breve.
La estructura del grupo permite modelar el comportamiento de sus miembros por lo que
hace posible la explicación y predicción del comportamiento individual dentro del grupo así
como el desempeño. Estos dos tipos de grupos sociales tienen una estructura que
normalmente está conformado por un jefe, líder, compañeros y pares. Habitualmente son
grupos entre 3 y 10 o 12 personas que pertenecen a un área. Estos equipos de por sí no son
grupos primarios, pero lo terminan siendo con el tiempo por el fortalecimiento de las
relaciones, la influencia social y el compromiso emocional. En cambio los grupos
secundarios están constituidos por un gran número de personas, lo que impide que la
relación se establezca cara a cara. La unión entre ellos está sujeta a los objetivos que
persiguen en común, y no a vínculos afectivos. Sus métodos de organización suelen estar
escritos, formando reglamentos o estatutos.
3) ¿Cuál es la influencia del grupo en la conducta del individuo, desde la

perspectiva de la seguridad y de la moralidad?
La conducta de todo individuo está influida por la información que posee de su entorno
inmediato en un grupo. La experiencia previa de los sujetos les permite identificar los
estímulos presentes y desarrollar las conductas más adecuadas a la situación y al momento.
En algunos casos casi siempre puede influir la seguridad que pueda sentir el individuo en
ese momento dentro del grupo que se pueden destacar en las creencias, actitudes y
comportamiento o por la manera de vestir del individuo en diferentes puntos en el tiempo o
en diferentes circunstancias. Esto se debe a que se presenta un conjunto estructurado de
roles, normas y valores que cumplen los miembros. Y si el individuo no carece de algunos
estos conjuntos puede ser que se crean desacuerdos y tensiones en los integrantes y puede
lograr al que el individuo se sienta incomodo a la hora de integrarse al grupo.
4) Qué son las tomas de decisiones grupales; cómo es ese proceso?
Tomar decisiones en grupo ayuda a conocer los diferentes puntos de vista para enfrentar
un problema y solucionarlo de manera rápida y eficaz. Pero lleva un proceso que se tiene
que tomar en cuenta a la hora de solucionar un problema que son: (definir el problema,
identificar las opciones, recoger información, evaluar las opciones y por ultimo tomar la
decisión. Esto lleva consigo determinar todo lo que implica la decisión, los pasos y tareas a
realizar, la secuencia temporal y los responsables de llevar cada individuo a efecto de la
decisión.
5) Existe la competencia en el grupo? Cómo influye en el comportamiento grupal?
Qué es el comportamiento colectivo como mecanismo para romper del orden social?
Existe la competencia en el grupo?
Si existen ya que en un grupo cada individuo tiene un conjunto de habilidades,

conocimientos y aptitudes que poseen cada uno de los miembros de un grupo y que permiten
que estos funcionen como un todo capaz de conseguir objetivos comunes.
Cómo influye en el comportamiento grupal?
La influencia del grupo sobre el individuo se ejerce en el proceso de integración social

que se da en su seno. La influencia es un proceso de relación entre dos entidades sociales,
una que la ejerce (el grupo) y otra que la recibe (el sujeto), introduce una cierta
previsibilidad de las conductas y ayuda a satisfacer las necesidades de sus miembros.
Ofrecen oportunidades para la interacción social y pueden proporcionar un sentido de
seguridad a los individuos gracias a la ayuda para trabajar y que también les pueden
proporcionar apoyo en épocas especiales de crisis o presión, y permiten la participación del
individuo.
Qué es el comportamiento colectivo como mecanismo para romper del orden

social?
El comportamiento colectivo consiste en la reacción de un grupo a alguna situación. Por

ejemplo: En el momento que haya una protesta el comportamiento colectivo toma una
acción voluntaria, dirigida a una meta, que se produce en una situación relativamente
desorganizada, en la que las normas y valores predominantes de la sociedad dejan de actuar
sobre la conducta individual.
6) Definición de Liderazgo; características de un líder (positivo y negativo).
Desde mi punto de vista la definición de liderazgo. Es la capacidad personal para actuar

como guía de otro. El liderazgo no debe entenderse como una palabra para conducir a otras
personas ciegamente. Si no lo contrario que es ayudar a cada una de las personas que
lideramos a conducirse en el camino hacia su propia visión y objetivos.
Características de un líder (positivo y negativo).
Hay muchas características diferentes que pueden hacer que un líder sea positivo. Sin
embargo, algunas de las más importantes son:
 Demuestra gran inteligencia emocional.

 Respeta a sus compañeros.
 Comunica con eficacia.
 Demuestra habilidades para resolver problemas.
 Motiva a al equipo de trabajo.
 Promueve relaciones positivas.
 Escucha activamente.
 Toma decisiones.
 Asume la responsabilidad.
 Muestra integridad.
Las características diferentes que pueden hacer que un líder sea ineficaz son:
 Carece de inteligencia emocional.

 Falta de visión.
 Comunicación ineficaz.
 Poca capacidad para resolver problemas.
 Desmotivación.
 Las relaciones fomentan la negatividad.
 Falta de enfoque.
 Incapacidad para aceptar la retroalimentación.
 Arrogancia.
7) Mencione y explique las razones para la existencia del liderazgo. Analice y

explique los estilos de liderazgo; y su influencia en la estructura y comportamiento del
grupo.
El liderazgo es muy importante en el desarrollo existencial. Es un elemento

indispensable para trabajar de manera eficiente y alcanzar los objetivos propuestos. El
estilo de liderazgo en un grupo se refleja tanto en la naturaleza del grupo y en su relación
con la comunidad. Si un líder es receloso de su poder, es probable que otros en el grupo se
comporten de manera similar al tratar tanto con colegas como con la comunidad. Si un líder
trabaja en colaboración y es abierto, es probable que fomente las mismas actitudes entre los
miembros del personal, y colabore con otros grupos
En muchos sentidos, el estilo de su líder define una organización. Si la organización es

fiel a su filosofía y misión, el estilo de su líder debe ser coherente con ellas. Un líder
autocrático en una organización democrática puede crear el caos. Un líder preocupado sólo
en el nivel administrativo de una organización basada en la importancia de los valores
humanos puede menguar el objetivo de su labor. Por esa razón, estar conscientes de
nuestro propio estilo como líderes y de los otros que se contrate como líderes puede ser
crucial para que la organización se mantenga por el buen camino. Es probablemente cierto
que cualquier líder, incluso uno muy colaborador, utiliza una gama de diferentes estilos en
diferentes momento, incluso quizás, en el curso de un sólo día. El líder tiene que tomar
decisiones, enfrentar crisis mayores y menores, resolver situaciones y conflictos, a menudo,
sin mucho tiempo para pensarlo. Es importante darse cuenta de que los diferentes estilos
pueden ser apropiados en diferentes momentos y con diferentes propósitos.
.

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2) Clasificación y estructura de los grupos

Por su clasificación y su estructura su organización e interacción tienden a dividirse en

Grupos primarios: Se caracteriza por la asociación y cooperación cara a cara de sus

3) ¿Cuál es la influencia del grupo en la conducta del individuo, desde la

4) Qué son las tomas de decisiones grupales; cómo es ese proceso?

Existe la competencia en el grupo?

Si existen ya que en un grupo cada individuo tiene un conjunto de habilidades,

Cómo influye en el comportamiento grupal?

La influencia del grupo sobre el individuo se ejerce en el proceso de integración social

Qué es el comportamiento colectivo como mecanismo para romper del orden

El comportamiento colectivo consiste en la reacción de un grupo a alguna situación. Por

Desde mi punto de vista la definición de liderazgo. Es la capacidad personal para actuar

Características de un líder (positivo y negativo).

 Demuestra gran inteligencia emocional.

 Carece de inteligencia emocional.

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