Enriquez Et Al. Disfuncionalidad Familiar y Depresión Del Adolescente. Una Revisión Sistemática 2021
Enriquez Et Al. Disfuncionalidad Familiar y Depresión Del Adolescente. Una Revisión Sistemática 2021
Enriquez Et Al. Disfuncionalidad Familiar y Depresión Del Adolescente. Una Revisión Sistemática 2021
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DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Y DEPRESIÓN DEL ADOLESCENTE: UNA REVISIÓN
SISTEMÁTICA ENTRE LOS AÑOS 2016-2020
la comunicación, el 23,8% a roles y el 28,57 % a la adap- son la base para la promoción de relaciones intrafamilia-
tabilidad. Se evidencian que las subcategorías se rela- res (Agudelo & Estrada, 2016). De esta manera los auto-
cionan entre ellas y estas a su vez se relacionan con la res han coincidido en que una buena comunicación entre
categoría depresión. El 85,71% de los estudios incluidos padres e hijos permite mantener un clima de armonía y
tuvo un enfoque cuantitativo, el 9,52% es de enfoque cua- fomenta en el adolescente la confianza, sintiéndose for-
litativo y también el 4,76% tuvo un enfoque mixto. talecido ante la inseguridad que sufre, producto de los
cambios propios de su edad; esta comunicación debe ser
Se observa que cohesión, armonía, permeabilidad, afec-
abierta, fluida, empática y fundamentada en el diálogo.
tividad, comunicación, roles y adaptabilidad son subcate-
gorías fundamentales de la disfuncionalidad familiar. Con respecto a la cohesión y la depresión en los adoles-
centes se encontró que la cohesión familiar es un factor
Con respecto a la categoría depresión en adolescentes,
protector para la buena salud mental y la no propensión a
se considera agrupar en la subcategoría factor afectivo
trastornos mentales (Buitrago, et al., 2017). Es necesario
cognitivo (tristeza, sentimiento de culpa, apatía, proble-
las intervenciones destinadas a fomentar la autoconfianza
mas personales, autoestima baja, autoculpa, pensamien-
y la cohesión familiar ya que podrían ser eficaces para
to suicida) y factor somático (irritabilidad, incapacidad
prevenir los síntomas depresivos en los adolescentes, in-
para trabajar, disturbios del sueño, disturbios del apetito,
dependientemente de su exposición a eventos negativos
fatiga); de las 21 investigaciones encontradas, el 85,71 %
(Askeland, et al., 2020). Investigaciones han demostrado
corresponde a la subcategoría factor afectivo cognitivo y
la importancia de analizar la cohesión familiar (el víncu-
el 14,28% a la subcategoría factor somático. Estas sub-
lo emocional entre los miembros de la familia) como una
categorías ayudarán a analizar de manera coherente el
subcategoría que incide en la salud mental del individuo,
propósito y objetivo de la investigación entorno a conocer
por lo que es necesario considerar un entorno familiar sa-
la relación de la disfuncionalidad familiar y depresión en
tisfactorio y tratarlo como un factor protector, de lo con-
adolescentes entre los años 2016-2020, el cual se discute
trario debido a las necesidades de desarrollo de los jóve-
a continuación.
nes, esto puede considerarse un factor de riesgo, ya que
Esta revisión sistemática recogió 21 estudios sobre las el entorno familiar en ocasiones puede ser la causa de
categorías de la disfuncionalidad familiar y la depresión diversos problemas.
en los adolescentes, que nos permite hacer la discusión
Acerca de la afectividad y la depresión en los adolescen-
de esta investigación.
tes se halló que es fundamental involucrar a los padres en
En relación con la comunicación y la depresión en los los procesos de formación que se brindan en diferentes
adolescentes se encontró que es fundamental una con- contextos y que contribuyen en la prevención del suici-
vivencia familiar saludable en un ambiente de aproba- dio (Bahamón, et al., 2018). En cuanto al funcionamiento
ción, tolerancia, con límites que beneficien la convivencia familiar la conducta agresiva de los niños predice sinto-
y el intercambio entre los miembros (Ruiz Cárdenas, et matología depresiva, empeora la comunicación tanto con
al., 2020). Sin embargo la diferencia de percepción de el padre como con la madre, así como el sentimiento de
los adolescentes con trastorno depresivo y sus padres, unión afectiva entre los miembros de la familia (Estévez,
podría utilizarse para encontrar el punto de ruptura de et al., 2018). Además, la organización familiar en los ni-
los problemas familiares desde el ángulo de la relación ños y la expresión emocional de la familia en las niñas se
familiar (Chen, et al., 2017)family therapy requires an ex- asocian con un menor riesgo de ideación suicida (Cong,
ploration of unresolved problems in the family system, et al., 2019).
which in practice presents certain difficulties. Previous
En la actualidad, interactuar y mostrar afecto con la fami-
studies have found that the perceptual differences of
lia se ha vuelto complicado, ya que las familias suelen es-
family function between parents and children reflect the
tar llenas de diferentes actividades y no tiene tiempo para
problems in the family system. Aims: To explore the cha-
ese tipo de muestras de interés. De hecho, con todos los
racteristics and role of family functioning and parent-child
avances tecnológicos y el mal uso de los medios de co-
relationship between adolescents with depressive disor-
municación se ha perdido esa unión en familia, es más
der and their parents. Methods: The general information
fácil ver a una familia en donde cada quien se ensimisma
and clinical data of the 93 adolescents with depression
con su celular, se aísla con el internet o la televisión, que
were collected. The Family Functioning Assessment Scale
ver a una familia que comparte momentos de calidad y
and Parent-child Relationship Scale were used to assess
afecto. Es importante señalar que incluso en presencia de
adolescents with depressive disorder and their parents.
conflictos y dificultades, el ambiente familiar debe ser de
Results: a. También las familias en sus particularidades
preocupación y cuidado por cada uno de los integrantes Relacionado con la armonía y la depresión en los adoles-
de la familia. centes se encontró que es importante el entorno familiar
y el entorno escolar en el desarrollo social y emocional
En cuanto a la adaptación y la depresión en los adoles-
en la adolescencia (Moscoso, et al., 2016). Por otra parte
centes se encontró que se debe implementar estrategias
se debe prestar mucha atención a la relación entre las
de intervención desde edades tempranas, con la finali-
relaciones familiares y los acontecimientos vitales negati-
dad de prevenir la aparición de sintomatología depresiva,
vos y al desarrollo de intervenciones preventivas basadas
a través de la estimulación de la regulación emocional
en la familia relacionadas con los síntomas depresivos de
y que, también, impliquen la intervención de docentes
los adolescentes (Ren, et al., 2019). De igual manera, la
y padres (Renzo, et al., 2018). Sin embargo, la familia
armonía familiar es el entendimiento entre los miembros
como refugio más seguro para niños/adolescentes pierde
de la familia, que se manifiesta en una mentalidad armo-
su sentido cuando se vive el divorcio de los padres, el
niosa, diálogo y dedicación, que basados en valores y
conflicto entre padres tiene efectos directos e indirectos
principios de vida, pueden vivir en armonía y promover el
sobre la adaptación a largo plazo de los niños (Tallushi,
sano crecimiento de sus miembros.
et al., 2017). Se concluye que el funcionamiento familiar
brinda confianza en las decisiones tomadas por los ado- Con respecto a la permeabilidad y la depresión en los
lescentes, mejorando su capacidad de excluir situacio- adolescentes se examinó un modelo de mediación múl-
nes de riesgo social disminuyendo así la vulnerabilidad al tiple, en el que la soledad y la autoestima median las re-
consumo de drogas (Mateo-Crisóstomo, et al., 2018). De laciones entre la disfunción familiar y la ansiedad y de-
acuerdo a lo anterior, el significado de la familia como un presión de los adolescentes para prevenirlo o reducirlo
grupo dinámico y flexible en constante cambio significa (Wang, et al., 2020). Es relevante también el trabajo con la
que, debido a la influencia del entorno externo y los cam- familia en la prevención y atención a escolares con inten-
bios dentro de la familia, se ha desarrollado la capacidad tos suicida, ya que esto nos muestra aspectos importan-
de adaptación a diversas situaciones, es decir la habi- tes dentro de su funcionamiento, que es imprescindible
lidad de la familia para negociar, manejar la disciplina, considerar en beneficio del bienestar de los escolares y
cambiar roles, normas y estructura de poder en respuesta su grupo de convivencia (González, et al., 2017). En efec-
a las exigencias que se les plantea. to la permeabilidad se manifiesta en la posibilidad de so-
licitar y permitir la ayuda desde fuera de la familia es decir
En referencia al rol y la depresión en los adolescentes se
el apoyo social los amigos, compañeros, otras familias, y
encontró que es importante la construcción de estrate-
otras instituciones sociales.
gias preventivas orientadas al ambiente familiar, con el
fin de mejorar el manejo de diferentes dinámicas fami- CONCLUSIONES
liares (Klimenko, et al., 2018). También el maltrato físico
y psicológico dentro del ambiente intrafamiliar disfun- En relación con los objetivos de investigación, según los
cional influye en el comportamiento de los adolescentes estudios empíricos analizados, la relación del funciona-
(Almache, et al., 2018). Al mismo tiempo se propone una miento familiar en la depresión adolescente, lleva consi-
solución multidimensional, que involucra la participación go el estudio de subcategorías como la cohesión, afec-
de escuelas, compañeros y padres para disminuir la tasa tividad, comunicación, armonía, permeabilidad, roles y
de suicidio, proporcionando a los adolescentes las herra- adaptación; señalando estas como las más relevantes
mientas necesarias para promover la resiliencia incluso para exponer este suceso, se determinó que la comu-
frente a factores estresantes (Kwak & Ickovics 2019). nicación representa el aspecto más estudiado, seguido
por la cohesión, la afectividad, la adaptabilidad y otras
Los estudios han demostrado que la salud mental de los subcategorías; por lo expuesto, se reconoce su conexión
hijos está estrechamente relacionada con la salud mental ya que la presencia de una en el entorno familiar puede
de sus padres, aunque no determinada. Hoy en día se predisponer la aparición de la otra.
invierte mucha energía, tiempo y dinero en la prevención
de las enfermedades mentales de los hijos. Sin embargo, Algunos indicadores de disfuncionalidad familiar son; ca-
la salud mental, el bienestar de los padres y la armonía de rencia de límites, inadecuada asignación de roles, reglas
la dinámica familiar a menudo se pasan por alto siendo poco flexibles, dificultad para adaptarse a los cambios,
elementos base de la educación y la formación de los hi- irrespeto emocional, incapacidad de expresar sentimien-
jos. Padres con salud mental tienen mayor probabilidad y tos y la falta de estrategia para resolver conflictos. En
recursos para fomentar un entorno adaptativo y protector tal sentido, la disfuncionalidad familiar está relacionada
que les permita educar hijos que sean capaces de desa- con la depresión en adolescentes, ya que la familia es
rrollarse plenamente. fundamental para un desarrollo psicológico y emocional
apropiado, al no cumplir su función, los adolescentes Fiorilli, C., Capitello, T. G., Barni, D., Buonomo, I., & Gen-
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