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    Sesión Celebramos El Dia de La Madre

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    jesica palomares dionisio
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre reconocer palabras con la consonante "p" en el grado primero. La sesión se centra en leer una poesía para el Día de la Madre titulada "A mi Mama", predecir su contenido, leerla en voz alta de forma conjunta, y aprenderla para recitarla a sus madres en su día. Los estudiantes también celebrarán el Día de la Madre saliendo al patio y entregando sus regalos.

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    Sesión Celebramos El Dia de La Madre

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    jesica palomares dionisio
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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre reconocer palabras con la consonante "p" en el grado primero. La sesión se centra en leer una poesía para el Día de la Madre titulada "A mi Mama", predecir su contenido, leerla en voz alta de forma conjunta, y aprenderla para recitarla a sus madres en su día. Los estudiantes también celebrarán el Día de la Madre saliendo al patio y entregando sus regalos.

    Título original

    SESIÓN CELEBRAMOS EL DIA DE LA MADRE

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    Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre reconocer palabras con la consonante "p" en el grado primero. La sesión se centra en leer una poesía para el Día de la Madre titulada "A mi Mama", predecir su contenido, leerla en voz alta de forma conjunta, y aprenderla para recitarla a sus madres en su día. Los estudiantes también celebrarán el Día de la Madre saliendo al patio y entregando sus regalos.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    DATOS INFORMATIVOS:
     Institución educativa: Ricardo Palma Soriano.
     Directora Ruth Bastidas Vila Fecha:_______/ 05./ 2023
     Sub directora: Gloria Orosco Salvador
     Docente:
     Grado: primero Sección: .”..…”
    Título de la sesión:
    Reconocemos, leemos la constante y silabas con la ´´P,
    Propósitos de aprendizaje y de aprendizajes

    Áre Criterio de
    ¿Qué nos dará Instrum
    Competencia/ Capacidad Desempeños
    evaluación
    evidencias de ento
    a
    aprendizaje?
    LEE DIVERSOS TIPOS DE -Predice de que tratara el texto y cuál Lee poesías Declama la
    TEXTOS ESCRITOS EN SU es su propósito comunicativo, a partir al Día de la poesía al Dia Practic
    a
    Comunicación

    LENGUA MATERNA. de algunos indicios. Como título, madre. de la madre


    califica
    Obtiene información del texto ilustraciones, palabras conocidas o
    - da
    escrito. expresiones que se encuentran en los
    Infiere interpreta información textos que le leen, que lee con ayuda o
    del texto escrito. que lee por sí mismo

    Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

    Enfoque de Búsqueda de la Excelencia  Docentes propician espacios de reflexión sobre asuntos públicos

    Enfoque orientación al bien  Estudiantes comparten siempre los bienes disponibles con sentido
    común. de equidad y justicia.
     Estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros.
    Docentes promueven oportunidades para que los estudiantes asuman
    diversas responsabilidades.
    Preparación de la sesión

    ¿qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión?
    Preparas textos escritos una poesía a mama entregar a todos. Cinta masking, Pizarra, imágenes, plumones , tira de papelotes,
    copias

    Inicio Tiempo: 30 min


     -Se da la bienvenida a todos los estudiantes y realizamos actividades permanentes de la mañana.
    Presentamos la siguiente imagen.

     Realizamos las siguientes preguntas: ¿Qué observan? ¿Cuándo se celebra el día de la madre? ¿Cómo celebramos el día
    madre?, ¿Cómo expresamos nuestro cariño a mamá?¿les gustria aprender una poesía a Mamá? ¿Qué aprenderemos el día de
    hoy?
    propósito de la sesión: Hoy leemos una poesía mama´ y celebramos el día de la madre.

    Revisa con los estudiantes los acuerdos del aula necesarias para trabajar en un ambiente favorable
    Desarrollo Tiempo: 70 min

     ANTES DE LA LECTURA:
     Presentamos el título y la imagen
    A MI MAMA

     Responden las siguientes preguntas.


    ¿Qué dice el titulo?, ¿Qué observan?, ¿Qué nos dirá e el texto?

    DURANTE DE LA LECTURA:
     La maestra entrega una poesía a mama´

     La maestra lee la lectura en voz alta.


     Escucha con atención a tu profesora cuando lea el texto en voz alta.
     Lee la poesía conjuntamente con tu profesora

    DESPUES DE LA LECTURA:
    Responden a las interrogantes:
    ¿Qué texto leímos?, ¿de qué trata la poesía?
     Se aprende la poesía y recitan a mama en su dia.
     Salimos en forma ordena al patio a celebrar el día de la madre.
     Entrega sus presentes a sus mamas

    Cierre
    Las evaluaciones se realizan durante l proceso de desarrollo de las actividades pedagógicas.
    Tiempo aproximado:
    METACOGNICIÓN: Responden a preguntas ¿De qué se trató la clase de hoy? ¿Cómo aprendimos a formular
    palabras con la consonante p ? 10 min
    ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos? ¿Qué teníamos que analizar? ¿Qué dificultad tuvimos?

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    Subdirección Profesora de aula

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