Sesión de Aprendizaje Religion Os Talentos

SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN: LA PARABOLA DE LOS TALENTOS

DATOS INFORMATIVOS.
DOCENTE: Jesica Palomares Dionisio GRADOS 2do FECHA: 09/08/2024
I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

AR COM CAPACIDAD CRITERIO EVIDENCIA- INSTRUME PROPÓSIT
EA P DE NTO O
EVALUACIÓ EVALUACIÓ
N N
● Reconoce lo Reconoce y Explica los LISTA DE Hoy
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
explica sobre COTEJO conocemos la

COMO PERSONA HUMANA,
bueno y lo malo principales

AMADA POR DIOS, DIGNA,
de sus acciones, el mensaje hechos de la Parábola de

RELIGION
y asume sobre la Historia de la los talentos

actitudes de parábola Salvación y para mostrar
talentos. los relaciona nuestra fe a
cambio para
con su Dios”
imitar a Jesús.
entorno.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

TRANSVERSAL
GESTIONA DE ● Define Determina que necesita aprender e identifica las
MANERA metas de preferencias, potencialidades y limitaciones
AUTOMONA SU aprendizaje propias que le permitirán alcanzar o no la tarea.
APRENDIZAJE
III.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
- Enfoque Conciencia Docentes planifican y desarrollan acciones
ambiental. de pedagógicas a favor de la preservación de la flora
y fauna local, promoviendo la conservación de la
derechos.
diversidad biológica nacional.
-Los estudiantes comparten siempre los bienes
• Enfoque
disponibles para ellos en los espacios educativos
orientación al (recursos, materiales, instalaciones, tiempo,
bien común. actividades, conocimientos) con sentido de
equidad y justicia
SECUENCIA DIDACTICA.
MOM PROCE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE TIEM
. SOS PO
PEDAG.
 Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa
 Se les pide que observen la imagen.
 ¿Qué está haciendo el niño? ¿Qué es lo mejor que sabe

hacer?
 En un papel se les pide que escriban que es lo mejor que
pueden hacer.
 Luego de que los estudiantes escriben lo mejor que
pueden se les pregunta: ¿para qué tienes talento? “Tú
tienes talento para hacer amigos”, “Tú tienes talento para
INICIO
ser un buen orador”, “Tú tienes talento para ser un buen

jugador de fútbol”, “Tú tienes talento para ser un gran
pacificador”, “ etcétera.
El propósito del día de hoy es.
Hoy conocemos la Parábola de los talentos para mostrar nuestra fe a Dios”
 Se recuerda a los niños los acuerdos de convivencia que

ayuden a trabajar y aprender mejor entre todos.
 Levantar la mano para hablar.

 Respetar la opinión de los compañeros.
 Estar atentos en la clase.
VER
 LEEN ATENTAMENTE:
 Los dones son regalos que Dios nos ha dado a cada uno
GESTIÓN Y
pueden ser:
ACOMPAÑAM
 el don de decir la verdad, el don de ayudar a mis
compañeros, el don
 de la amistad,
 el don de la humildad, el don de la inteligencia, el don de la
fortaleza,
 el don de la sabiduría,
 el don de aconsejar para el bien, el don del deporte,
 el don de la alegría,
 el don de la oración constante, el don del compartir,
 el don del canto, el don del estudio,
DESARROLLO
el don de la obediencia, etc

 Lee con atención la siguiente enseñanza de JESÚS
ACTUAR
 CResponde a la siguiente pregunta: ¿Cómo podrías

entregar el mensaje de JESÚS a los demás, usando tus
Talentos?
 Resuelven una ficha de aplicación
Metacognición: Felicitamos a los estudiantes por las actividades realizadas en aula y

reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué lograron los estudiantes en esta experiencia de aprendizaje? ¿Qué
CIERRE
dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

✔ Se despejan dudas sobre lo tratado en la sesión con la participación de
los estudiantes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
RECURSOS Y - Hojas impresos de trabajo. Plumones, colores, papeles de color, tijeras, goma. Lápiz.
MATERIALES Imagen la batalla de Junín.
Docente sub director

LISTA DE COTEJO
DOCENTE Jesica Palomares Dionisio

GRADO 2do SECCION D
AREA EDUCACION RELIGIOSA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON CERCANAS.
APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS A EVALUAR

Reconoce y
N explica
sobre el
mensaje
sobre la
parábola
talentos.
SI NO SI NO SI NO
01 BERROCAL HUAMAN ZOE ABRIL
02 CABALLERO LANDA BRITNEY G.
03 CAJACURI NEMACHO,AKEMI
04 CHAHUAYA SANCHEZ SHANIA JHOHANA
05 CORDERO QUISPE, HANIEL ENRIQUE
06 CUADROS MANCILLA ITZEL AILEN
07 DAVARA ARECHE , YISU SMITH
08 ESPIRITU MENDOZA, SMITH SNAIDER
09 GALDO FERRUA LIAM SAMIR
10 JORGE HUICHO YAHAIRA NOEMI
11 LOAYZA HUACAYCACHACC NIRVANA LIRIO
12 MALLQUI HUARINGA ZOE BRIGITTE
13 MARTINEZ TAIPE, THIAGO JHERICO
14 MENDOZA FERNANDEZ LIAN ADRIAN
15 MIO GARCIA GASDALY YULIET
16 QUISPE GUTIERREZ ADIANA NATALY
17 RAMIREZ ARONE, JHOSET
18 RAMOS LLANTOY JEFF ADRIANO
19 REYMUNDO SANTOS , JHOSBELL
20 SEGUNDO MUÑOZ ADRIAN RODRIGO
21 TAIPE HUARANGA CRHISS VIANKA
22 TERREL RAMON JHENESIS AYZER
23 USCAMAYTA CAMPOS AXEL ANTONY
24 VARGAS MARCAS THALIA

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TÍTULO DE LA SESIÓN: LA PARABOLA DE LOS TALENTOS

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN:

explica sobre COTEJO conocemos la

bueno y lo malo principales

de sus acciones, el mensaje hechos de la Parábola de

y asume sobre la Historia de la los talentos

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

 ¿Qué está haciendo el niño? ¿Qué es lo mejor que sabe

ser un buen orador”, “Tú tienes talento para ser un buen

Hoy conocemos la Parábola de los talentos para mostrar nuestra fe a Dios”

 Se recuerda a los niños los acuerdos de convivencia que

 Levantar la mano para hablar.

el don de la obediencia, etc

 CResponde a la siguiente pregunta: ¿Cómo podrías

Metacognición: Felicitamos a los estudiantes por las actividades realizadas en aula y

dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?

Docente sub director

DOCENTE Jesica Palomares Dionisio

APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS A EVALUAR

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