Aspectos Generales de La Acentuación.
Aspectos Generales de La Acentuación.
Aspectos Generales de La Acentuación.
OBJETIVOS
En el estudio de la acentuación de las palabras del idioma español requiere de toda su atención e interés, pues
del dominio de ella depende en gran parte tu correcta pronunciación y escritura. 1
Cuando articulas cada sílaba en las palabras, es fácil escuchar una sílaba que recibe el impulso respiratorio con
mayor fuerza o intensidad, diferenciándose así de las demás.
Con frecuencia, encontrarás diferencias de significado en las palabras, debido a la ubicación del acento. Es
evidente, pues la importancia del acento para comprender lo que dices, escribes y escuchas.
En español todas las palabras llevan acento en alguna de sus sílabas al pronunciarlas. Sin embargo, debes
distinguir varios aspectos importantes con relación al acento. Debes tener claro que la sílaba de la palabra que
lleva el acento se llama tónica y las demás, átonas. Recuerda que en algunas palabras la sílaba tónica se marca
con un signo gráfico llamado tilde ( ´ ), para lo cual existen algunas reglas. Cuando marcas la intensidad acentual
de la sílaba tónica con una tilde, el acento se llama ortográfico y cuando el acento solo se pronuncia, se
denomina prosódico.
Ten presente que los monosílabos (palabras de una sola sílaba) llevan acento cuando se pronuncian aislados,
pero en cadena hablada, con frecuencia el acento desaparece ya que se unen con la palabra vecina. Además,
algunos monosílabos llevan tilde para indicar diferentes valores o funciones a nivel gramatical empleándose
entonces el acento diacrítico.
Para evitar errores de acentuación debes iniciar por reconocer la sílaba tónica en cualquier palabra, debes
dominar las reglas de acentuación y aplicarlas sin dificultad.
Es importante que te expreses bien al hablar, si fallas en la pronunciación de las palabras de igual manera
fallarás en la escritura.
LA ACENTUACIÓN
En el idioma español las palabras poseen un único acento de intensidad que cae sobre una sílaba determinada
de cada sílaba.
1- ACENTO PROSÓDICO: es la mayor intensidad con que pronunciamos una de las sílabas, de una palabra.
A esta silaba se le denomina sílaba tónica o acentuada y a las demás sílabas de la palabra se les da el
nombre de átonas o inacentuadas. A este acento también se le llama fonético.
En los ejemplos que observarás a continuación se te presenta la sílaba tónica subrayada y las restantes
son las átonas. Con- tar to-cu-men me-ca-nó-gra-fo
2- ACENTO ORTOGRÁFICO: es la rayita que se marca sobre la vocal de la sílaba tónica en algunas palabras.
Estos ejemplos lo muestran: cón- sul nó- mi- na pa-ga-ré
3- ACENTO DIACRÍTICO: Es la rayita que se marca en algunas palabras de igual escritura, pero de diferentes
oficios o significados. Mira estos ejemplos:
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Por razón del acento las palabras se clasifican así: AGUDAS, GRAVES O LLANAS, ESDRÚJULAS Y
SOBRESDÚJULAS.
Las reglas para el uso del acento ortográfico son muy sencillas.
1- ADJETIVO + ADVERBIO
Observación:
1. Si el adjetivo lleva tilde la conserva cuando está unido al adverbio mente, pero si carece no la lleva al
momento de producirse el procedimiento adjetivo + adverbio, pues es una palabra grave terminada en
vocal. Ejemplo suave + mente = suavemente. 3
2. En las formas enclíticas, el verbo que se presenta en su forma simple, casi siempre, es agudo o grave,
pero al sumarle un pronombre se vuelve esdrújulo y si son dos pronombres, sobresdrújulos. Ejemplos
soltar + se + lo = soltárselo.
Hay que tener en cuenta el diptongo y triptongo para marcar la tilde a ciertas palabras. Por
ejemplo, las palabras: maíz, raíz, Raúl, baúl; que son agudas y no terminan en n o s, llevan tilde
para indicar que las dos vocales deben separarse porque no hay diptongo. (la vocal cerrada
llevará el acento). En el caso de las palabras graves: púa, tío, frío, acentúa, se le marca la tilde,
aunque terminan en vocal, para indicar que deben separarse porque no hay diptongo.
La letra H colocada entre dos vocales, no impide que éstas formen diptongo:
De- sahu- ciar sahu- me- rio
Por consiguiente, cuando alguna de las mencionadas vocales, por virtud de la regla general, haya
de ir acentuada, se pondrá la tilde como si no existiese la h.
Ve-hí-cu-lo va-hí-do bú- ho pro- hí- be
Cuando una palabra simple con acento ortográfico pasa a formar el primer elemento de una
compuesta, pierde la tilde:
Décimo + quinto = decimoquinto
Balón + cesto = baloncesto
Así + mismo = asimismo
Se exceptúan los adverbios terminados en mente, en los cuales, como explicamos
anteriormente el primer elemento o sea el adjetivo, conserva la tilde:
Cortés + mente = cortésmente
Hábil + mente = hábilmente
En las palabras compuestas por monosílabos como segundo elemento, se le marca el acento
ortográfico si las palabras son agudas terminadas en vocal, o en, n ó s según reglas generales:
Puntapié = pie
Parabién= bien
Vaivén = ven
Ciempiés= pies
Los adjetivos compuestos de dos o más palabras unidas por un guion conserva los acentos
ortográficos de sus componentes:
Histórica-crítica ; teórica-práctica
Los tiempos de verbos que llevan el acento ortográfico lo conservan aun cuando aumenten su
terminación tomando un enclítico:
Pidióme, rogóle, convenciólos
También se acentúan cuando del conjunto resultan vocablos esdrújulos y sobresdrújulos:
Ríase, búscala, habiéndosenos, mírala, lávate, cárgalo
Infinitivos en uir deben escribirse sin tilde.
Influir, inmiscuir, contribuir
La combinación ui se considera como un diptongo en todos los casos, por lo cual no deberá
tildarse la i.
Construida, jesuita, huida
No deben tildarse esto, eso, aquello, (neutros) ni las palabras agudas terminadas en “y” como:
Comboy, mamey, virrey, Paraguay
Las vocales mayúsculas deben tildarse cuando la acentuación ortográfica, así lo exige, por
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ejemplo:
África, Índico, Águila (apellido)
Los monosílabos no se acentúan. Por lo tanto, vio, dio, fue, fui (formas verbales) no llevan tilde.
Hay palabras que cambian de acento al hacer el plural:
Régimen – regímenes carácter – caracteres
Espécimen- especímenes examen – exámenes
El acento proporciona diferentes significados a las palabras, por ejemplo:
Ira- irá; esta(adj) está (verbo); líquido – liquidó; práctico (experto) practicó
Aunque una regla general dice que los monosílabos no llevan tilde, existe un tipo de acento que cambia el valor
semántico y la función de las mencionadas palabras en un texto. Esto sucede cuando son palabras homónimas,
es decir, palabras que tienen igual estructura, pero que desempeñan distinta función gramatical. El acento que
se coloca sobre ellas se llama diacrítico porque sirve para fijar la función gramatical que tiene la palabra.
Esa, ese, eso, esas, esos, esta, este, esto, estos, estas, aquel, aquello, aquella, aquellas y aquellos.
Ejemplos: Ese fue el que me gustó. / Aquella es la más colorida y bonita. / Aquellos nunca se ponen de
acuerdo./
Estos fueron los que le hicieron daño./ Esta siempre presentó problemas./ Esa es la que tuvo la culpa./Eso no fue
lo que te dije./ Esto siempre lo incomodó./ Aquellas siempre son las primeras.
Los Pronombre Interrogativos (directos o indirectos): cómo, cuál, cuándo, cuánto (con sus femeninos y 5
plurales); dónde, qué, quién, llevan tilde para diferenciarlos de las formas no interrogativas.
¡Qué bien luces! ¡ Cuán feliz me siento! ¡ Cuánta miseria! ¡ Cómo se alegraron todos!
Aún, cuando equivale a todavía se tilda. No se acentúa cuando equivale a también, hasta inclusive. Ejemplos:
Existen algunas palabras que admiten doble acentuación, es decir, que el acento puede recaer sobre distintas
sílabas. Esto lo origina las diferencias de pronunciación entre el español de España y el de América. Las más
conocidas de estas palabras son:
Obs. Las palabras de la columna A son las preferidas por la Real Academia de la Lengua, aunque oficialmente
acepta ambas posibilidades.
Recordemos que las vocales se dividen en abiertas(fuertes) y cerradas (débiles). Las abiertas A,E,O. Las
cerradas I,U.
Una vocal abierta y una cerrada, pueden combinarse y formar una sola sílaba, mientras que dos vocales abiertas 6
no pueden hacerlo.
A la combinación de dos vocales, una abierta y una cerrada, una cerrada y una abierta o dos cerradas,
pronunciadas en una sola sílaba, es a lo que se llama DIPTONGO.
Si combinamos las vocales abiertas (fuertes) con las cerradas (débiles) y las dos cerradas podemos formar el
cuadro de los catorce (14) diptongos que hay en nuestro idioma, clasificados en: CRECIENTES, DECRECIENTES,
HOMOGÉNEOS.
En todas ellas está disuelto o destruido el diptongo, porque se ha acentuado la vocal cerrada y se ha convertido
en HIATO.
Cuando concurren tres vocales; una abierta en medio de dos cerradas se le denomina TRIPTONGO.
También pueden disolverse los triptongos acentuando una de sus vocales cerradas (débiles) Ejemplo:
a-pre-cia-rí-ais ve-rí-ais
HIATO: cuando las vocales concurrentes no forman diptongo o triptongo, se dice que están en hiato.
BILÍTERAS: el la sí no
Cuando una palabra sea compuesta, será potestativo dividir el compuesto y separando sus componentes,
aunque no coincidan con el silabeo.
BIBLIOGRAFÍA
MUÑOZ, GONZALO ANDRES. 2015. Ortografía. La Importancia de Hablar y Escribir Bien. Ed. Ediciones B, S.A.
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. 2005. Esbozo de una Nueva Gramática de la Lengua Española. Espasa Calpe.
TALLER DE ORTOGRAFÍA
3- Pronuncia silabeando las siguientes palabras. A continuación subraya la sílaba tónica. 25pts.
6- Las siguientes palabras son graves o llanas, excepto seis de ellas. Subraya las que no son graves. 6pts.
facil sarna velero odontologo crater album descortes marmol cesped enero rigidez amigdalas
caracter frivolo Sanchez cancer rigidez
8-Lee silabeando las siguientes palabras y ubícalas en el cuadro en esdrújulas y sobresdrújulas. 18pts.
Sobrenatural palido maquina escandalo faringitis lanzadera celula alpiste línea Inexplicable sarampion
escribeselo malevolo llevatelo erroneo frivolo naufrago traemelo metalurgico termometro
fabula tiraselo termostato dimelo pagaselo
Esdrújulas Sobresdrújulas
dí-me-lo es-crí-be-se-lo
Díselo tu a tu hermana.
11- Clasifica las sílabas por la cantidad de letras que cada una posee. 21 pts.