Periodo 4 Intensidad 2

semana
Pregunta Ejes de los Estrategias Derechos Básicos de
problematizadora estándares pedagógicas para Aprendizaje DBA
estudiantes con
barreras del
aprendizaje (EBA)
¿Cuáles son mis Aplicó 1. Utilización de NO APLICA
hábitos de vida orientaciones sobre conocimientos
saludable en la hidratación, previos en hábitos
actividad física y el nutrición e higiene de alimentación
juego? durante el para crear un plan
desarrollo de la de entrenamiento
actividad física extra clase.

Participo en juegos 1. La danza de Lula

de acuerdo con mis le lula. Los niños
preferencias y se colocan en
posibilidades del círculo y al
contexto escolar compás de la
canción aprendida
previamente, van
dando vueltas
caminando
cogidos por los
hombros
siguiendo el
sentido de las
agujas del reloj la
primera parte de la
canción y cambian
 el sentido en la
segunda parte.
Después se hará
lo mismo pero
cogidos por los
codos, la
cintura ....... y así
bajando hasta los
tobillos.

Expresó 2. Reconocimiento
entusiasmo en las visual mediante
actividades las aplicaciones
propuestas en la virtuales (muscle
clase motion)

Respeto el cuerpo y 3. Presentar a los

los espacios físicos estudiantes los
de mis compañeros hábitos de vida
saludable por
medio de títeres,
para que luego los
niños dibujen el
alimento preferido.

Atiendo las 4. Conocer las partes

indicaciones del del cuerpo
profesor y ejecutar humanos
las actividades de utilizando la
acuerdo a ellas “Muñeca Amparo”,
de la plataforma
Body Planet
(https://bodyplanet
 .es/tienda/muneca
/)

5. Dividir el grupo en
dos equipos, cada
uno se encargará
de imitar una serie
de animales y el
otro equipo debe
adivinarlos.
Indicadores de desempeño
Saber conocer Saber hacer Saber ser
Reconoce los hábitos de vida Participa en las diferentes Demuestra entusiasmo en la
saludable en la actividad física y actividades desarrolladas en realización de juegos y
el juego. clase, aplicando las pautas de ejercicios propuestos y se
CONTENIDOS higiene postural y corporal. interesa por aplicar buenos
● Motricidad fina y gruesa hábitos corporales.
● Sistema cardiaco
● Juegos cooperativos
● Circuitos de motricidad
 Institución Educativa Esperanza Amor y Paz
Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 3 horas
Semana 1 Grado Periodo 4
del 26 de septiembre al 30 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

.

Contenidos DBA
N/A

Actividades Recursos
● elaboracion del separeador de pias
cuarto periodo .
● consignacion de los pias

Sistema de no se tendra en cuenta

evaluación
Reflexión Durante la semana se realiza los separadores del cuarto periodo donde
pedagógica los estudiantes de manera creativa realizaron dichos separadores
demostrando sus habilidades y destrezas para dibujar colorear, se da
inicio a la escritura de los días dónde se explica a los estudiantes cuáles
son los saberes que debemos adquirir durante el periodo se hace un
diálogo acerca de las expectativas para este último período de igual
manera se da explicación de manera clara y concreta de los temas a
trabajar haciendo explicaciones un poco superficiales de cada uno de los
temas al igual que la realización de lluvia de ideas sobre los conceptos de
dichos temas para saber o tener un poco de noción de si los estudiantes
tienen 1 claridad frente a los temas a trabajar
Observaciones
 Institución Educativa Esperanza Amor y Paz
Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 3 horas
Semana 2 Grado Periodo 4
del 3 de octubre al 7 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Imagen N/A
corporal

Actividades Recursos
● se realiza la explicacion pañuelo
del tema a trabajar
● consignacion en el
cuaderno del concepto
a trabajar
● juegos relacionados con
el tema ( juego del
espejo , estatua , el
pañuelo)
Sistema de creacion de dibujo ( procedimental )
evaluación
Reflexión .
pedagógica

Observaciones
 Institución Educativa Esperanza Amor y Paz
Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 1 horas
Semana 3 Grado Periodo 4
del 17 de octubre al 21 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Imagen N/A
corporal

Actividades Recursos
● tocar un balon con balon
algunas partes del
cuerpo
● juego simon

Sistema de creacion de dibujo ( procedimental)

evaluación
Reflexión
pedagógica

Observaciones
 Institución Educativa Esperanza Amor y Paz
Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 1 horas
Semana 4 Grado Periodo 4
del 24 de octubre al 28 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Esquema N/A
corporal

Actividades Recursos
● entyrega de imagen a los
estudiantes para completar las
partes del cuerpo de los
dibujos
● juego del raton

●
● https://www.youtube.com/watch?
v=XVwVtUn0-Gw
Sistema de exposicion ( actitudinal )
evaluación
Reflexión
pedagógica
Observaciones

Institución Educativa Esperanza Amor y Paz

Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 3 horas
Semana 5 Grado Periodo 4
del 31 de octubre al 4 de noviembre Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Esquema N/A
corporal

Actividades Recursos
● se Realiza una figura plastilina
humana con plastilina de
diferentes colores.
● Con los ojos tapados
pediremos a los niños que
 palpen con sus las
diversas partes del cuerpo
de un compañero (cabeza,
pelo, pies
● Posteriormente que el
niño identifique la postura
de un compañero, con los
ojos cerrados, por medio
del tacto

Sistema de creacion de flores (procedimental)

evaluación
Reflexión
pedagógica

Observaciones

Institución Educativa Esperanza Amor y Paz

Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 1 horas
Semana 6 Grado Periodo 4
07 de noviembre al 11 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

 Contenidos DBA
● Habilidades N/A
motrices básicas
(Manipulación,
locomoción y
equilibrio)
❖ Manipulación

Actividades Recursos
● . escritura del concepto a trabajar https://www.youtube.com/watch?v=qpmMYng2imU
globo
● ejercicios fisicos donde se
arina
estimule la motricidad ( carreras , lana
juego de lluvia )
● elaboracion de globo anti estres

Sistema de conceptual (actitudinal )

evaluación
Reflexión
pedagógica

Observaciones

Institución Educativa Esperanza Amor y Paz

 Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 3 horas
Semana 7 Grado Periodo 4
del 14 de noviembre al 18 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Habilidades N/A
motrices
básicas
(Manipulación,
locomoción y
equilibrio)
● Manipulación

Actividades Recursos
● se realizara la ● cubos
solicitud de ● armatodos
juegos de armar
a los
estudiantes .
● se realizara un
juego con con
los juegos traidos
a clase
Sistema de no se tendra en cuenta
evaluación
Reflexión
pedagógica

Observaciones
 Institución Educativa Esperanza Amor y Paz
Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 3 horas
Semana 8 Grado Periodo 4
del 21 de noviembre al 25 Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Habilidades N/A
motrices
básicas
(Manipulación,
locomoción y
equilibrio)
● locomoción y
 equilibrio

Actividades Recursos
● escritura del concepto a
trabjar .
● realiza juegos de equilibrio
(los estudiantes deberan
pazar por una cuerda
ubicada en el suelo sin salir
de ella y con las manos
abiertas . luego se realiza
juego de lanzamiento donde
los estudiantes deberan tirar
objetos a un compañero y
este debera tratar de recibir
sin dejar caer . juego de la
carretilla )

Sistema de
evaluación
Reflexión
pedagógica

Observaciones

Institución Educativa Esperanza Amor y Paz

 Sistema de Planeación
Identificación de la clase
Docente Área Intensidad horaria semanal
kely sanchez educacion fisica 3 horas
Semana 9 Grado Periodo 4
Segundo
INDICADORES

Saber conocer Saber hacer Saber ser

Contenidos DBA
● Habilidades N/A
motrices
básicas
(Manipulación,
locomoción y
equilibrio)
● locomoción y
equilibrio

Actividades Recursos
retroalimentacion de los
temas trabajados
aplicacion de

Sistema de
evaluación
Reflexión
pedagógica

Observaciones