CÉLULA

Teoría celular
 Todos los seres vivos están integrados por células y los productos de
éstas.
 Las células son las unidades de estructura y función.
 Todas las células provienen de células preexistentes

Todos los seres vivos están constituidos por células. Ellas son las unidades
vivientes más pequeñas que existen. Llevan a cabo todas las funciones vitales:
digestión, respiración, excreción, circulación, reproducción, etc.
Las células se encuentran adaptadas a distintos ambientes para poder sobrevivir a
ellos. Además, pueden dar origen a descendientes que tendrán su misma
capacidad.
Hay numerosos tipos de células, que se diferencian por su forma y función; sin
embargo todas comparten ciertas características.
Una célula típica presenta una envoltura que la protege del medio externo: la
membrana plasmática. En su interior alberga varios componentes, la mayoría de
los cuales tienen membranas parecidas a la plasmática. En el centro de la célula se
encuentra el núcleo, que contiene ADN.
Los componentes celulares se encuentran suspendidos en el citoplasma, una
especie de líquido viscoso formado por agua, iones inorgánicos y sustancias
orgánicas. En él hay una red de tubos proteicos, llamada citoesqueleto. Éste
permite el movimiento de los componentes celulares, mediante su capacidad de
contraerse y relajarse, y la distribución homogénea de las sustancias que entran a
la célula, como el oxígeno y los alimentos.
Dentro de la gran variedad de organismos encontramos algunos formados por
una sola célula llamados unicelulares y otros formados por muchas células que
reciben el nombre de pluricelulares .

Tipos de Células
Si bien cada tipo de célula tiene una estructura y tamaño definidos, las céluIas no
deben considerarse cuerpos inalterables: una célula es una unidad dinámica que
constantemente sufre cambios y sustituye sus partes. Incluso si no está creciendo,

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toma continuamente materiales de su medio y los transforma en sustancia
propia, Sin embargo, la estructura de las mismas puede ser muy diferente:

Células procariotas
Estructuralmente son las más simples y pequeñas. Como toda célula, están
delimitadas por una membrana plasmática contiene un citoplasma pero no posee
un núcleo organizado por carecer de membrana nuclear. Las células procariotas
pueden tener distintas estructuras que le
permiten la locomoción, como por ejemplo las cilias (que parecen pelitos) o
flagelos (filamentos más largos que las cilias).

 Pared celular: se encuentra en muchas células procariotas, pero no está

formada por celulosa, como la de las células vegetales, sino por otros
tipos de hidratos de carbono. La pared bacteriana es permeable a las sales
y a muchas sustancias de bajo peso molecular. No es rígida sino elástica.

 Membrana plasmática: además de desempeñar un papel de barrera

selectiva, tiene sectores especiales que se ocupan de las funciones que
cumplirían las organelas, como la respiración.

 Pili: finos apéndices similares a “pelos”, permiten la adherencia a otras

células.

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  Cápsula: rodea al pared celular de algunas células procariotas; las protege
de la desecación y de la acción de los glóbulos blancos.

 Ribosoma: es la única organela presente en las células procariotas; aquí se

sintetizan las proteínas.

 Nucleoide: sector del citoplasma donde se halla disperso el material

genético.

 Flagelo: cumple funciones en la movilidad y alimentación de las células.

Células eucariotas
Las células eucariotas tienen un modelo de organización mucho más complejo
que las procariotas. Su tamaño es mucho mayor y en el citoplasma es posible
encontrar un conjunto de estructuras celulares que cumplen diversas funciones y
en conjunto se denominan organelas celulares.

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 Componentes celulares: estructura y función
 Membrana plasmática: esta membrana es delgada y constituye la capa
más externa de la célula. Asegura que las fronteras y la integridad
celulares, además de su contenido, estén separados del medio
circundante. La membrana celular contiene diversas moléculas biológicas,
sobre todo proteínas y lípidos, que participan en varias funciones
celulares, como la comunicación y el transporte celulares. Se compone de
una doble capa (bicapa) de moléculas fosfolipídicas ( grasa) con moléculas
proteínicas insertadas entre ellas.
La bicapa fosfolipídica tiene un extremo (“cabeza”) polar, que es hidrófila ( atrae
el agua) y una “cola” de ácido graso que es hidrófoba (que repele el agua). Las
cabezas hidrófilas están en las superficies interna y externa de la membrana,
mientras que las partes hidrófobas apuntan al centro de la membrana. Las
moléculas fosfolipídicas están dispuestas como una bicapa en que las cabezas dan
hacia el exterior. Esto significa que la bicapa está autosellada. Constituye la parte
central de la membrana, que está formada por las “colas” hidrófobas, lo que
impermeabiliza la membrana ante las moléculas hidrosolubles e impide su
entrada o salida de la célula.

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Sin embargo, para que las células sobrevivan y funcionen, es necesario que se
permita la entrada y salida de sustancias, lo que es posible gracias a proteínas
especiales que estén integradas a la membrana o que se encuentran en su
periferia.
Las proteínas integradas de la transmembrana están insertadas en la membrana y
pueden formar conductos para el transporte de materiales hacia el interior o el
exterior de la célula.

Funciones de la membrana plasmática:

- Fijar el citoesqueleto y dar forma a la célula

- Unir a la célula con la matriz extracelular, de modo que las células puedan
agruparse para formar tejidos

- Transportar los materiales necesarios para el funcionamiento de las

organelas intracelulares. La membrana celular es semipermeable y regula la
entrada y salida de sustancias de la célula. Unas veces, estos desplazamientos
de sustancias consumen energía celular; otras, son pasivos y no consumen
energía.

- Las moléculas proteínicas de la membrana celular reciben señales de otras

células o del medio que las rodea y convierten dichas señales en mensajes que
se transmiten a las organelas intracelulares.

- En algunas células, las moléculas proteínicas de la membrana se agrupan

para formar enzimas, que generan reacciones metabólicas cerca de la
superficie interna de la propia membrana.

- Las proteínas de la membrana celular también ayudan al transporte de

moléculas muy pequeñas para que atraviesen la membrana, siempre que
transiten de una región en que abundan a otra en la que escasean.

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La membrana plasmática le brinda protección a la célula. Posee permeabilidad
selectiva, es decir que es permeable pero no a cualquier tipo de sustancia.
A través de esta membrana entran y salen sustancias a la célula mediante
distintos mecanismos:
Si son sustancias liposolubles, es decir solubles en los lípidos e insolubles en
agua, atraviesan la bicapa lipídica sin ninguna dificultad.

Si son sustancias hidrosolubles, es decir solubles en agua e insolubles en los

lípidos, no pueden pasar a través de la bicapa lipídica, por lo tanto, necesitan
de un mecanismo especial de transporte; para ello hay proteínas
transportadoras que facilitan ese pasaje.
 Núcleo: organela rodeada por la membrana nuclear donde se encuentra
el material genético que determina las características del organismo

 Mitocondrias: organela en la que se lleva a cabo el proceso de respiración

celular, por el cual se libera la energía contenida en las sustancias
nutritivas.

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 Retículo endoplásmico rugoso (RER): membranas que forman canales y
vesículas donde se procesan y transportan sustancias en la célula. Contiene
ribosomas adheridos en los que se fabrican proteínas, que son
transportadas a la membrana plasmática o fuera de la célula. Los
ribosomas que están libres en el citoplasma fabrican proteínas que
quedarán dentro de la célula.

 Retículo endoplásmico liso (REL): participa en la fabricación de lípidos y

en la degradación de algunos polisacáridos como el glucógeno ( en las
células animales) y el almidón ( en las células vegetales). Transporta estas
sustancias dentro de pequeñas vesículas, hacia el complejo de Golgi.

 Complejo de Golgi: en las células animales se trata de un complejo de

membranas en donde se procesan, empaquetan y distribuyen sustancias
que provienen del retículo endoplásmico. En las células de las plantas
superiores no se lo puede considerar como una unidad estructural, sino
unidades individuales esparcidas por el citoplasma, llamadas dictiosomas.
Las vesículas llevan las sustancias que reciben del RE hacia la membrana
celular, donde quedan ancladas o salen al espacio extracelular.

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 Citoesqueleto: constituido por proteínas que atraviesan el citoplasma
como una red. Da forma a la célula, sostiene las organelas y permite un
movimiento ordenado dentro del citoplasma.
 Citoplasma: espacio celular que rodea el núcleo entre la membrana
nuclear y la membrana plasmática. Contiene un fluido acuoso, sustancias
disueltas y organelas.
 Vacuola: remueve productos de desecho y almacena sustancias ingeridas
en células animales y vegetales. En las células vegetales ocupa una porción
amplia del citoplasma, contiene agua, iones inorgánicos y azúcares.
Además cuenta con numerosas enzimas que se liberan, capaces de
degradar sustancias de desecho y eliminarlas de la célula, y así puede
funcionar de manera equivalente a los lisosomas de las células animales.
También regula el potencial hídrico de la célula otorgándole rigidez.
 Centríolos: estructuras cilíndricas, constituidas por proteínas. Participan en
la división celular. No están presentes en algunos protistas.

 Lisosomas: pequeña vesícula que se origina a partir del complejo de Golgi.

Contiene enzimas digestivas.

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  Cloroplastos: contienen pigmentos que captan la energía lumínica y la
convierten en energía química durante la fotosíntesis.

 Pared celular: gruesa y rígida, formada principalmente por celulosa. La

resistencia que opone la pared celular impide que la célula vegetal
“explote” y le da firmeza a la planta.

El metabolismo celular
Metabolismo: es el conjunto de reacciones químicas que ocurren en el organismo.
Esto involucra todas las transformaciones de materia y energía que ocurren como
producto de la actividad celular y que constituyen el metabolismo celular.
Las reacciones metabólicas permiten al organismo y a cada célula mantener las
condiciones estables, imprescindibles para funcionar en un medio externo e interno
que cambia permanentemente.
Hay una gran variedad de reaccione metabólicas. Por ejemplo, los nutrientes se
degradan en la respiración celular y aportan energía. A su vez, con los nutrientes
fabricamos los componentes del propio cuerpo. Es decir, el metabolismo incluye
reacciones de ruptura o degradación, llamadas catabólicas y reacciones de
construcción o síntesis, llamadas anabólicas. En las reacciones catabólicas se
transforman sustancias complejas en sustancias más sencillas. Al degradarse las
moléculas, se libera la energía contenida en las uniones químicas. Por el contrario, en
las reacciones anabólicas la célula construye componentes complejos a partir de la
unión de moléculas sencillas. La formación de sustancias requiere un aporte de
energía para la formación de uniones químicas.

METABOLISMO = CATABOLISMO + ANABOLISMO

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La fotosíntesis, la síntesis de proteínas y la replicación del ADN, entre otros, son
procesos anabólicos. Entre los procesos catabólicos se incluyen la fermentación y
la respiración celular.

El ATP y el transporte de energía

Dentro de cada célula se realizan simultáneamente una gran variedad de
reacciones anabólicas y catabólicas. Es decir que todo el tiempo se libera y
consume energía. Las reacciones químicas que liberan energía se denominan
exergónicas y las que consumen energía endergónicas. Unas dependen de las
otras, ya que las reacciones endergónicas se llevan a cabo con la energía liberada
por las reacciones exergónicas. En esta relación energética entre unas reacciones y
otras existen moléculas intermediarias que son transportadoras de energía. La
más común es el ATP (adenosina trifosfato). El ATP es un nucleótido y está
constituido por una base nitrogenada, un azúcar (pentosa) y tres fosfato.
Mediante una reacción de hidrólisis (ruptura con intervención de una molécula
de agua) se degrada la tercera unión fosfato y e libera la energía allí almacenada.
Como resultado se obtiene ADP (adenosina difosfato) y un grupo fosfato. La
energía liberada se emplea en las diferentes actividades celulares.
Las moléculas de ATP funcionan como una “moneda energética”: cuando la
célula requiere energía estas moléculas y rompe uniones fosfato. Parte de la
energía puede usarse en la síntesis de macromoléculas, en el transporte a través
de las membranas, en la contracción muscular, y otra parte se pierde en forma
de calor.
Respiración celular y fermentación
Tanto los organismos autótrofos como los heterótrofos obtienen la energía a
través de la degradación de nutrientes. En estas transformaciones la energía
contenida en los enlaces químicos de los nutrientes se libera y pasa a los enlaces
de ATP, y sólo así podrá utilizarla el organismo en sus funciones. Otra parte de la
energía se pierde en forma de calor.
La obtención de energía ocurre mediante procesos catabólicos. Los más
frecuentes son la respiración celular y la fermentación. En éstos, la fuente de
energía principal es la glucosa, aunque también se puede obtener energía de

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otras sustancias como los ácidos grasos o los aminoácidos. La mayoría de los
seres vivos, tanto autótrofos como heterótrofos realizan el proceso de
respiración celular con la participación del oxígeno gaseoso que se incorpora del
entorno. Este proceso se produce en las mitocondrias de las células eucariotas y
en la membrana plasmática de las procariotas.
En condiciones anaeróbicas ( en ausencia o escacez de oxígeno gaseoso), algunas
células obtienen energía a través del proceso de fermentación.
Existen diferentes tipos de fermentación, según el organismo que la realiza y los
productos que se obtienen.
Entre ellas, la fermentación láctica y la fermentación alcohólica.
En la fermentación, la glucosa no se degrada totalmente a dióxido de carbono y
agua, por lo que se obtiene menos energía que en la respiración celular por cada
molécula de glucosa degradada (36 moléculas de ATP en la respiración celular y
dos moléculas en la fermentación).
Fermentación láctica: la realizan bacterias lácticas y las células musculares cuando
no reciben un aporte suficiente de oxígeno. El producto es el ácido láctico
responsable de la elaboración de yogur y quesos, entre otros. En las células
musculares, la acumulación de ácido láctico puede provocar “calambres”
Fermentación alcohólica: la realizan las levaduras que se emplean en la
fabricación de bebidas alcohólicas (cerveza, vino, sidra, etc) y del pan. Se obtiene
como producto etanol y dióxido de carbono.

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 Las células se renuevan
Por ejemplo, la piel va perdiendo cada día células que mueren y son
reemplazadas por otras. Lo mismo ocurre con el resto de las células del
organismo. Sin embargo, no lo notamos, porque cada nueva célula que se forma
es similar a la anterior, tiene sus mismas características. ¿Cómo es posible que se
formen dos células iguales a partir de una única célula original?
Cada molécula de ADN determina las características de un individuo (aunque
también influyen otros factores) y, además, esa información se transmite a otras
células y a los descendientes durante la reproducción. Entonces, cada nueva
célula que se forma recibe una copia del ADN de la célula original. Para que esto
ocurra, la formación de nuevas células debe estar precedida por un proceso de
duplicación o replicación del ADN.
La replicación es el proceso por el cual una molécula de ADN da lugar a otras
dos moléculas de ADN con la misma secuencia de bases. En este proceso
participan diferentes enzimas que desenrollan la doble hélice, separan las dos
cadenas, colocan nuevos nucleótidos y los unen. Los nucleótidos que se agregan
en cada nueva cadena son complementarios a los de la cadena original que sirve
de molde. Cada una de las nuevas cadenas de ADN que se fabrica está formada
por una de las cadenas del ADN original y una nueva cadena; por eso se dice
que la síntesis de ADN es semiconservativa.
La división celular

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Es un mecanismo mediante el cual una célula se convierte en dos células “hijas”.
La división celular es un proceso biológico que en los seres unicelulares permite
su multiplicación y en los pluricelulares el crecimiento, el desarrollo, la
reparación o regeneración de órganos y tejidos, y las funciones de reproducción.
Cada nueva célula debe recibir una copia de ADN de la célula que le dio origen.
En algunos casos, la célula recibe una copia completa del ADN y resulta idéntica
a la célula original y a sus células “hermanas”. Este proceso recibe el nombre de
mitosis y ocurre en las células somáticas (todas las células excepto las sexuales) de
los seres pluricelulares. Este mecanismo es también el que emplean los
organismos que se reproducen asexualmente, como las bacterias, en este caso se
denomina fisión binaria.
En otros casos, la célula “hija” recibe la mitad de la dotación de cromosomas de
la célula original. Esto ocurre en el proceso denominado meiosis por el cual se
originan las células sexuales de los organismos pluricelulares que se reproducen
sexualmente. En ambos procesos ocurre la replicación del ADN antes de la
división celular. Durante la meiosis las células que se originan tendrán la mitad
del material genético que la célula original, ya que luego de la replicación del
ADN hay dos eventos de división celular consecutivos.
El número cromosómico
Las células de los individuos de una especie determinada suelen tener un
NÚMERO FIJO DE CROMOSOMAS, que en las plantas y animales superiores se
presentan por pares. El ser humano tiene 23 pares de cromosomas. En estos
organismos, las células reproductoras tienen por lo general sólo la mitad de los
cromosomas presentes en las corporales o somáticas. Durante la fecundación, el
espermatozoide y el óvulo se unen y reconstruyen en el nuevo organismo la
disposición por pares de los cromosomas; la mitad de estos cromosomas procede
de un parental, y la otra mitad del otro. Es posible alterar el número de
cromosomas de forma artificial, sobre todo en las plantas, de las que se pueden
obtener múltiplos del número de cromosomas normal.
Cuando estudiamos los cromosomas de una especie podemos ver que existen
dos grupos de seres vivos:

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- ESPECIES HAPLOIDES: son aquellas que tienen todos sus cromosomas
diferentes, no existe ninguno repetido; al número de cromosomas de un
individuo haploide se le llama NÚMERO HAPLOIDE y se representa por n.
- ESPECIES DIPLOIDES: son aquellas que tienen cada cromosoma dos veces; cada
cromosoma está repetido ya que uno del par viene de la madre y otro del
padre, recibiendo el par el nombre de CROMOSOMAS HOMÓLOGOS; al
número de cromosomas de un individuo diploide se le llama NÚMERO
DIPLOIDE y se representa por 2n.
Este número haploide o diploide debe mantenerse constante a lo largo de la vida
del individuo, por tanto para que se pueda dar la reproducción sexual debe
existir un mecanismo corrector que impida que se duplique el número de
cromosomas en cada generación y este mecanismo corrector es la MEIOSIS, que
es una división especial del núcleo por la cual se reduce a la mitad el número de
cromosomas. De esta manera los gametos siempre son haploides y el zigoto
siempre es diploide, por definición, por lo que un adulto diploide producirá
gametos haploides por meiosis, y la fecundación producirá zigotos diploides que
dará adultos otra vez diploides.

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 TRABAJO PRÁCTICO N°1
Observación de células al microscopio
Objetivos:
• Realizar observaciones de distintos tipos celulares mediante microscopía
óptica.
• Ejercitar la preparación de muestras para la observación.
• Adquirir práctica en el empleo del microscopio óptico, y en el cálculo de los
aumentos de observación.
• Registrar las observaciones mediante esquemas y comparar.
IMPORTANTE:
Para poder cumplir con los objetivos planteados, se deberán tener en cuenta las
siguientes instrucciones:
 dibujar con lápiz afilado con trazos definidos.
• el dibujo debe ser grande para ver detalles.
• darle un título al dibujo.
• señalar mediante flechas los nombres de las partes que se identifican.
• Señalar el aumento con el cual se observa el preparado a través del
microscopio.
Nota: el aumento se calcula multiplicando el aumento de la lente ocular por
el aumento de la lente del objetivo. Por ejemplo, si en la lente ocular dice
X15 y en el objetivo X20, el aumento final con el cual se observa será de 300
veces.
a) Preparación y observación al microscopio de una muestra de células
humanas
Materiales:
- Microscopio óptico
- Portaobjetos y cubreobjetos
- Colorante azul de metileno
- Hisopos
Procedimiento:
1 - Limpiar con alcohol el portaobjetos y raspar suavemente el interior de la
mejilla en la boca con un hisopo o una cuchara limpia.

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2 - Extender el material recogido sobre el portaobjetos.
3 - Colocar una gota de agua y una de azul de metileno.
4- Lavar y secar el material.
5 - Aplicar el cubreobjetos.
6 - Observar al microscopio y dibujar las estructuras visualizadas. Observar los
preparados incrementando progresivamente el aumento.
POR RAZONES DE SEGURIDAD ES IMPORTANTE NO COMPARTIR
MATERIAL Y PONER A LAVAR O DESECHAR EL MATERIAL EMPLEADO
PARA EXTRAER LA MUESTRA.
7- Comparar con preparados de células sanguíneas y musculares.

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b) Observación microscópica de tejido epidérmico de cebolla
Materiales
• Microscopio
• Portaobjetos
• Cubreobjetos
• Agujas • Pinzas
• azul de metileno
• Cuentagotas
• Cebolla
Procedimiento
• Separar una de las hojas interna de la cebolla y desprender la membrana
fina que está adherida por su cara inferior.
• Depositar el fragmento de membrana en un portaobjetos con unas gotas
de agua, y colocarlo sobre la cubeta de tinción. • Escurrir el agua, añadir una
gota de azul de metileno sobre la membrana y dejar actuar durante 5
minutos aproximadamente. No debe secarse la epidermis por falta de
colorante o por evaporación del mismo.
• Con el cuentagotas bañar la epidermis con agua abundante hasta que no
suelte colorante.
• Colocar sobre la preparación un cubreobjetos evitando que se formen
burbujas y llevarla al microscopio.
• Observar la preparación a distintos aumentos, empezando por el más bajo.
Identificar las distintas células del tejido epidérmico y las de las hojas del
bulbo de cebolla.

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c) Observación microscópica de hongos
Es una observación cotidiana el hecho que si se deja un trozo de pan en un
lugar húmedo, con el paso del tiempo es probable que crezca sobre él una
pelusa blanca que luego se oscurece, correspondiente al hongo Rhyzopus
stolonifer (o “moho negro del pan”). Esa pelusa es el micelio del hongo, y su
oscurecimiento se debe a la formación de esporangios, estructuras que dan
lugar a millones de esporas (una forma de reproducción de éstos organismos)

Los principales métodos aplicados para la observación microscópica de los

cultivos son: la observación en fresco con una solución adecuada, y las
preparaciones en cinta adhesiva.

Materiales:
- Pan o manzana en el cual haya crecido moho
- Lupa
- aguja de disección
- portaobjetos y cubreobjetos
- azul de metileno
- Cinta adhesiva transparente
- Microscopio
Preparación en fresco de mohos
• Con la ayuda de la lupa tomar, con una aguja de disección, una porción
muy pequeña de muestra
• Extender el material recogido en el portaobjetos.
• Colocar una gota de agua y una de azul de metileno.
• Aplicar el cubreobjetos.
• Observar al microscopio óptico las estructuras del hongo y sus esporas, y
dibujarlas.

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Preparación en cinta adhesiva
• Colocar sobre un portaobjetos una gota de solución de azul de metileno.
• Cortar un trozo de cinta adhesiva transparente de aproximadamente 2cm.
• Tocar con el lado adhesivo de la cinta la superficie de la fruta o el pan
enmohecidos o el borde de una colonia de hongo de un cultivo. En la zona
central de una colonia puede haber una excesiva concentración de esporas.
• Pegar la cinta adhesiva sobre la gota del portaobjetos.
• Eliminar el colorante sobrante con un papel de filtro.
 Esquematizar los pasos realizados y lo observado.

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Guía para el análisis de resultados de las experiencias:
1. Enumerar la variedad de estructuras que presentan las células humanas.
2. Prestar atención a la nitidez con que se ven las células vegetales debido a la
presencia de la pared celular.
3. Analizar las diferencias fundamentales entre las células vegetales, animales y
hongos, y también entre las células procariotas y eucariotas. 4. Comparar los
dibujos realizados con imágenes de los libros (modelos científicos y
microfotografías) y reconocer las estructuras observadas.
5. Analizar el detalle con que pueden observarse las estructuras celulares y
proponer técnicas para observar más detalles de las diferentes estructuras
celulares.

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 Cuestionario
1- ¿Qué es una célula?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
2- ¿Cuáles son los componentes comunes a todas las células?
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............................................................................................................................
3- ¿Cómo está compuesta y cuál es la función de la membrana plasmática?
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............................................................................................................................
4- ¿Qué es el citoplasma? ¿Cuál es su función?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
5- Nombre y describa los diferentes tipos celulares y enumere las semejanzas y
diferencias entre ellos.
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............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
6- Enuncie los principios de la teoría celular.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
7- ¿Cómo se clasifican las células eucariotas?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
8- Enumere las funciones de las siguientes organelas celulares:
- Ribosomas:........................................................................................................
- Mitocondrias: ...................................................................................................
- Retículo endoplásmico liso:................................................................................
- Retículo endoplásmico rugoso:...........................................................................

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- Cloroplastos:......................................................................................................
- Lisosomas:..........................................................................................................
- Aparato de Golgi:..............................................................................................
9- De cuerdo con el número de células que poseen ¿cómo se clasifican los seres
vivos?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
10- ¿Cuáles son las principales características de las células procariotas?
............................................................................................................................
............................................................................................................................
11- Realice un cuadro comparativo entre la célula procariota y la eucariota,
donde figuren las organelas comunes y no comunes a ambos tipos de células.
Incluya un ejemplo de cada una de ellas.

12- Indique cuáles de las siguientes características corresponden a las células

procariotas (P) y cuáles a las células (E).
 No presentan organelas en su citoplasma ( )
 Tienen núcleo organizado ( )
 Las bacterias son un ejemplo ( )
 Todos poseen pared celular ( )
 Todos los animales y plantas son ejemplos ( )
 Todos son unicelulares ( )
 Poseen envoltura o membrana nuclear. ( )

13- Construya un juego de palabras cruzadas tomando como palabra central

eucariotas.
Las siguientes palabras deben cruzar a la palabra eucariota
Mitocondria - pared celular - núcleo - membrana plasmática - ribosoma -
citoplasma - mitosis - cloroplasto - retículo -
Redacte pistas o preguntas, para cada concepto que cruza.

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