PRUEBAS PSICOLÓGICAS I

Docente: Mag. Iván La Rosa Ravelo

Correo: [email protected]
 Logro de Aprendizaje

Al terminar la unidad, el estudiante elabora un reporte escrito, en base

al análisis de los casos empleados en clase.
 Sesión N° 7
TEMAS A DESARROLLAR:

Test de la Figura Humana de Karen Machover.

 Saberes Previos
¿Qué te parece este dibujo?

Todas las respuestas son válidas y se usan como interpretación durante la evaluación.
Motivación
 Test de la figura Humana de Karen Contenido
Machover

Motivo de Observación
Anamnesis “Test proyectivo gráfico que tiene por finalidad explorar
de conductas
consulta
los dinamismos internos de la personalidad. Estudia las
funciones psicológicas, tiene sus antecedentes en
Goodenough quien estudia la inteligencia en niños,
comparando los indicadores gráficos de los dibujos en
relación con la edad cronológica; de esta manera
determina el cociente intelectual”

Luis Morocho Vásquez

Administración
“Los individuos revelan aspectos
deimportantes de su personalidad al dibujar” “La
instrumentos
personalidad no se desarrolla en el vacío, sino a través del movimiento de
sentimiento, y pensamiento de un cuerpo específico”

K. Machover
 Contenido
Test de la figura Humana de Karen Machover
Ficha técnica
Motivo de Observación
Anamnesis de conductas
consulta
Nombre original: Proyección de la Personalidad en el dibujo de la
figura humana.

Autor: Karen Machover.

Aplicación: Individual o colectiva.

Duración: No hay límite. Sin embargo, el promedio de su

Administración
realización es entre 15 y 30 minutos.
de instrumentos
Procedimiento Básico
Contenido

Motivo de Observación
Anamnesis de conductas
consulta
MATERIALES:

• Lápiz
• Goma de borrar
• Hojas de papel blanco tamaño carta

Administración
de instrumentos
 ADMINISTRACIÓN / CONSIGNA Contenido

Motivo de Observación
Anamnesis de conductas
consulta
“Dibuje una persona, lo más completa posible”

Luego de concluir con el dibujo se le ofrece una nueva hoja y se

le da la siguiente consigna: “Ahora, agradeceré dibujar una
persona de sexo opuesto al que realizó”.

Como respuesta a las de preguntas relacionadas con el tipo de

dibujos, el examinador debe limitarse a comentarios muy
generales del tipo de “Dibuje lo que prefiera, del modo que
prefiera”.
Administración
de instrumentos
 Contenido
Cuestionario de asociaciones / Análisis de asociaciones

Motivo de Observación
Segunda parte:
Anamnesis de conductas
consulta
En esta parte de las asociaciones el examinador una vez terminado los dibujos, toma
el que representa el mismo sexo del examinado y dice: “Muy bien”; veamos ahora si
inventamos un relato acerca de esta persona como si fuera un personaje de teatro o
novela. Por ejemplo: ¿Cuántos años le parece que tiene?

Administración
de instrumentos
 Contenido
TEST DE LA FIGURA HUMANA
Motivo de Observación
Anamnesis
“El dibujo de conductas
de la figura humana vehiculiza especialmente aspectos de la
consulta
personalidad del sujeto en relación a su auto concepto y a su imagen corporal.
De esta forma el dibujo de una persona al envolver la proyección de la imagen
de un cuerpo ofrece un medio natural de expresión de las necesidades y
conflictos del cuerpo de uno.

Cada vez que un sujeto gráfico una persona en esta proyección de su propio Yo
que realiza; confluyen en sus experiencias personales y sus representaciones
psíquicas, Imágenes de estereotipo sociales y culturales que tienen un mayor o
Administración
menor peso para el sujeto. Aceptación o no de su etapa vital, Identificación y
asunción del propio sexo y El grado de estabilidad y dominio de sí mismo”.
de instrumentos
 Aplicación del test Contenido

Motivo de Observación
Elconsulta Anamnesis
test de la figura Humana de conductas
lo aplicaríamos en el proceso de selección a todas las personas
que se postulen y cumplan con el perfil a todo tipo de cargo ya sea comercial, financiero,
administrativo, talento humano u operativo.

Consideramos que es prudente repetir la prueba periódicamente con el fin de detectar

aspectos positivos o negativos que surjan durante el cargo desempeñado; lo que permitirá a
la compañía tomar decisiones con la información arrojada.

Administración
de instrumentos
 LA FIGURA HUMANA
Contenido
Forma de administración: la prueba puede ser aplicada de forma individual o colectiva. La
Motivo
forma de es la adecuada, sobre todo en niñosObservación
individual pequeños.
Anamnesis de conductas
consulta
Material: papel blanco sin rayas, lápiz, borrador, saca puntas.

Tiempo de aplicación: la prueba se aplica sin limite de tiempo, pero si es

necesario anotar el tiempo que demoro el niño en dibujar.

Indicaciones al examinador: se le pide al sujeto que dibuje una figura humana completa. Se
le indica repetir el dibujo cuando hace una figura formada solo por líneas rectas. Se debe
verificar que no exista distractor alguno en la sala, de igual forma que no haya dentro de la
Administración
habitación cuadros, revistas, o algo que le sirva como modelos. Cuando el sujeto haya
terminado el dibujo, se le de
pideinstrumentos
que haga otro del sexo opuestos.
 Contenido
Indicaciones al examinador: se registran todo tipo de preguntas y comentarios, así como el
orden estructural y estilo que sigue en la realización de la figura. El interrogatorio acerca del
Observación
Motivo de
dibujo es opcional en dependencia del objetivo que se persiga con la prueba. El interés puede
Anamnesis de conductas
estarconsulta
centrado en el dibujo mismo o ser necesario se busca obtener información acerca de la
edad, sexo, familia, ocupación, ambiciones, si hay relación entre ambas figuras,.

Fundamentos de la prueba: se basa en la teoría psicoanalítica aunque diversos autores

intentan otro soporte teórico.

Objetivo: la interpretación del dibujo debe tener en cuenta el desarrollo evolutivo de madurez
mental, características de personalidad, e indicadores que denoten necesidades inconscientes.
Administración
de instrumentos
 Contenido
Descripción: el dibujo de la figura humana es un test de gran uso entre los psicólogos en
cualquier terreno del desempeño. La interpretación del dibujo, en la actualidad, debe tener en
Motivo
cuenta de
el desarrollo evolutivo de madurez mental Observación
alcanzado por la persona, característica de
Anamnesis de conductas
consultay el enfoque proyectivo, si aparecen
personalidad indicadores que denoten necesidades
inconscientes.
El test de la figura humana es una técnica valiosa para evaluar a niños. Precisamente porque
puede ser empleado como un test de maduración, aunque por la misma razón se utiliza en adultos.

Interpretación de dibujos

Lo que cada cual dibuje esta íntimamente relacionado con sus impulsos, ansiedades, conflictos y
compensaciones características de su personalidad.
Administración
de instrumentos
La figura humana es en cierto modo una representación o proyección de la propia personalidad y
del papel que esta desempeña en su medio ambiente.
 APLICACIÓN Contenido

Motivo de Observación
• Un papel blanco 8-1/2 por Anamnesis
11, lápiz Nº 2, goma dede
borrar.
conductas
consulta
• Se le pide datos previos, tiempo, secuencia de las partes dibujadas, cuál
sexo dibujo primero.

• Se le dice: “dibuje una persona"; si dibujó un hombre, se le pide que

dibuje ahora una mujer, y viceversa.
• Si hay resistencia para dibujar, se le explica que no interesa la belleza
del dibujo y que el interésAdministración
es puramente científico.
de instrumentos
• A continuación, se le pide “crea una historieta o cuento acerca de esta persona,
imagínese que existe realmente”.
• Se le pide que explique rasgos del dibujo que no son claramente identificables.
• Lo que cada cual dibuja está íntimamente relacionado con sus impulsos,
ansiedades, conflictos y compensaciones características de su personalidad.
• La figura dibujada es en cierto modo una representación o proyección de la propia
personalidad y del papel de ésta desempeña en su medio ambiente.
 ASOCIACIONES Contenido

 Preguntándole
Motivo de Observación
de qué edad le parece tener la figura dibujada.
consulta Anamnesis
¿Luce casado o soltero? de conductas
 ¿Es bien parecido?
 ¿Cual es su ocupación?
 ¿Es fuerte?
 ¿Es nervioso?
 ¿Cual es la mejor parte de su cuerpo y por qué?
 ¿Cuales son sus principales deseos?
 ¿Que cosas lo ponen de mal humor?.
Administración
de instrumentos
 Contenido

Motivo de Observación
Anamnesis de conductas
consulta

Administración
de instrumentos
INDICADORES DE INTEGRACIÓN DEL Contenido
DIBUJO
1. Tamaño de 15 a 17 cm, la figura femenina será igual o un poco más chica que la masculina.
2. Colocación de la figura aproximadamenteObservación
en la mitad de la hoja.
Motivo de 3. Empezar con la cabeza y los rasgos faciales.
Anamnesis deelaborarlo.
conductas
consulta 4. Tiempo de 10 a 12 minutos o menos para Espontaneidad, figuras flexibles no rígidas.
5. Figuras proporcionadas (proporción adecuada entre las partes).
6. Apariencia estética, placentera al verse. Los borrones son mínimos.
7. Líneas consistentes y una presión estable.
8. Sexo del mismo o similar de la persona que lo dibuja. El sexo de la figura debe ser obvio.
9. La edad de la figura es aproximada a la del sujeto que lo realiza
10. El cinto de la figura masculina. Ropa formal.
11. Los ojos tienen pupilas y no son oscuros. Ausencia de fosas nasales
12. Si acepta la figura sin autocrítica. Puede aceptar las deficiencias con sentido del humor.
13. No se pone énfasis ni en los oídos ni en los pies.
14. Dibuja la Administración
figura completa.

de instrumentos
 DESINTEGRACIÓN DEL DIBUJO Contenido

Para considerar
Motivo de que un dibujo es desintegrado, debe Observación
poseer el 50% de
las siguientes características. Anamnesis de conductas
consulta
1. Figura extraña, grotesca o rara.
2. Incongruencia excesiva del tratamiento de las partes de la figura.
3. Tratamiento extremadamente simbólico.
4. Tratamiento demasiado simple.
5. Dibujo de los órganos sexuales.
6. Tensión extrema sombreado, presión de las líneas.
7. Confusión del perfil, con la vista externa.
8. Transparencia.
Administración
9. Se tiende a dibujar a la persona del sexo opuesto al mismo.
de instrumentos
 EL DIBUJO LA FIGURA HUMANA SE ANALIZA EN 4 PARTES:
Contenido
1. CABEZA
Maneja la percepción externa del individuo. Nos dice qué tipos
de relaciones Observación
Motivo deestablece el individuo con otras personas; el
autoconcepto, nivel
Anamnesis
intelectual y metas. de conductas
consulta
2.BRAZOS, MANOS, HOMBROS y PECHO.
Indica cómo el individuo se relaciona con el medio externo,
"Posición de los brazos".

3.TRONCO.
Fachada externa en cuanto a los valores convencionales,
impulsos.

4.PIERNAS Administración
Nos habla de la autonomía,deautodirección,
instrumentosbalance y actividad;
esto indica la estabilidad emocional.
 La cabeza: INTERPRETACIÓN Contenido
 Es el centro importante para la localización del propio «Yo». Juicio, memoria, razón.

 Recibe énfasis, excepto en dibujos de neuróticos deprimidos o inadaptados sociales.

 Motivo
Pequeña: de poco dominio social.
impulsiva, Observación
Anamnesis de conductas
 consulta
Aspecto de mono: el obsesivo compulsivo lo considera órgano causante de su conflicto.
 Cabeza grande:
 Frustrados intelectualmente
 Deficientes mentales
 Paranoide, narcisista y vanidoso

 El sexo al que se le concede mayor autoridad social e intelectual aparece con una cabeza mayor.

 La dibujan como último rasgo: trastorno en las relaciones interpersonales.

Administración
 de
Sobre detallada: fantasía activa instrumentos
 De perfil: evasión, retraimiento, culpabilidad.

 Sin nariz, ojos, boca: evasión de la realidad, conflicto con el área social.
LA CARA Contenido
Rasgos sociales. la cara:
 Centro más importante de la comunicación. Es el rasgo social del dibujo.
 Omitir rasgos faciales: retraimiento de las relaciones sociales.
Observación
Motivo de  Aunque, en sujetos normales se han encontrado omisiones del rostro.
Anamnesis de conductas
consulta  Oval: estético, sensible.
 Cuadrada: le gusta y lucha por el poder.
 Oscurecer los rasgos faciales y el contorno fuerte: timidez.
 Énfasis exagerado y marcada acentuación: agresividad y socialmente
dominante.

Expresión facial:
 Estado de animo de la persona al momento de dibujar.
 Énfasis en líneas de la frente: se asocia con preocupación por capacidad
intelectual.
Administración
de instrumentos
LA BOCA Contenido

Motivo de Observación
Anamnesis de conductas
consulta
Énfasis oral:
se ve en los dibujos de niños, individuos
primitivos, regresados, alcohólicos,
deprimidos, con dificultades sexuales y
problemas de alimentación.

Administración
de instrumentos
 LA BOCA Contenido
• Grande: manipulador, demandante, inseguro, desconfiada,
algún tipo de adicción. Observación
Motivo de
• Dientes: agresividad verbal, chantaje, manipulación.
Anamnesis de conductas
consulta
• Lengua: agresividad, infantilidad, impulsivo.
• Boca cóncava u oralmente receptiva: infantilismo, demanda
de atención y aprobación.
• Una línea: agresión, posible fellatio.
• Línea corta: represión que hace que no manifieste la
agresividad.
• Línea amplia : esfuerzo por ganar aprobación o un afecto
inapropiado.
• En U: rasgos infantiles, sin mucho conflicto, dependientes,
cautelosa s, dan una buena imagen Administración
de sí mismos.
• Omitir la boca: personalidad de instrumentos
 LABIOS QUIJADA Contenido
Los labios:
• Seductores: narcisista, erótico y sensual; hombres: homosexualidad
• Labios gruesos: en hombres se asocia con femineidad, intereses narcisistas
Motivo de
o femeninos. Observación
• Labiosconsulta Anamnesis
como “arco de cupido”: muchacha de conductas
sexualmente precoz.
• Inclusión de palillo o cigarrillo: énfasis erótico-anal.
• La quijada:
• De perfil, borrada, reforzada, cambio de línea o sobresaliente: debilidad,
indecisión y/o temor a la responsabilidad.
• Prominente: fuerte impulso a aparecer socialmente enérgico y dominante.

Administración
de instrumentos
OJOS, CEJA,OREJA
Los ojos:
Contenido
• Comunicación social. Contacto con el mundo exterior, “espejo del alma”.
• Estado de ánimo.
• Énfasis en los ojos, grande, oscuro, acentuado o amenazante: paranoides (se hallan muy alerta en cuanto
a todos los detalles acerca de ellos).
Motivo de Observación
• Ojos penetrantes: agresiva, temor a perder el control.
• Ojo grande con pestañas : histeria; en hombres: homosexualidad.
consulta de conductas
• Sin pupila: evasión traumática de algún suceso especifico. Puntos: infantilismo
• Ojos cerrados: se rehúsa a ver el mundo externo, aislamiento.
• Ojos vació: inmadurez emocional y egocentrismo.

La ceja:
• Bien arregladas: refinamiento y cuidado personal. Actitud critica hacia la gente menos
educada (aspiraciones de glamour).
• Peluda: ásperas y no inhibidas.
• Ceja levantada: desdén, la arrogancia .

La oreja:
• Si las dibuja: desconfiada, preocupada por lo que existe a su alrededor.
• Aretes y accesorios: le encanta ser el centro de atención.
Administración
• Si se destaca por el tamaño, reforzamiento o la transparencia del pelo: reacción a criticas
de instrumentos
u opinión social y en algunos casos alucinaciones auditivas.
• Paranoides, esquizoide, conflictos homosexuales. Susceptible a la ofensa.
EL PELO, LA NARIZ Contenido
El cabello:
• Omisión: rasgo esquizoide
• Motivo
Marcado y sombreado:
Observación
de ansiedad en la sexualidad. Desordenado, alborotado: desorden sexual, promiscuidad
Anamnesis de conductas
• consulta
Sin sombrear: depresión
• Greñudo: impulsividad de naturaleza sexual.
• Hombres psicosexualmente inmaduros tienden a dibujar a la mujer con pelo abundante y desordenado y al hombre con
un peinado cuidadoso y preciso. Narcisismo y/o hostilidad hacia la mujer.
• Pelo ondulado en forma de cascada: jóvenes delincuentes sexuales o aspirante a deslumbrar con su belleza. (Combinado
con detalles cosméticos como joyas)
• Peinado o recogido: represión sexual.
• Administración
Chino y con adornos: relaciones sexuales conflictivas. Pelo en la quijada: adolescentes reafirman virilidad e identidad.
• de instrumentos
Mujer con cabello visiblemente destacado y varón con sombrero: mujer es la autoridad y hombre ocultando su impotencia
o compensación sexual inconsciente.
• En genitales o axilas: exhibicionismo y perversiones de tipo sexual
La nariz:
• Simbolismo sexual.
• Omisión: negación de la sexualidad.
• Sombreada o corta: temores de castración. Culpa por masturbación.
• Excesivamente larga y respingada: impotencia del hombre; en mujer: deseos de
tener el falo (poder).
• Solo los orificios: agresividad sexual, rasgos sádicos.
• Botón; triangulo, línea: sexualidad infantil.
 EL CUELLO Y LA NUEZ Contenido
El cuello: control de impulsos y superyó.

• Largo: falta de coordinación del control de los impulsos; hostilidad (si tiene un
collar.Motivo de Observación
Anamnesis de conductas
• consulta
Alto y delgado: moralistas, educados, rígidos, pretende dar buena imagen.

• Ancho: terquedad, posible rigidez, buena asimilación de los impulsos

• Cuello corto: impulso, el mal humor, etc.

• Omisión: inmadurez, deficientes mentales e individuos regresivos.

• Collar o blusa muy alta: rigidez.

La nuez de Adán:

•
Administración
Aparece: hombres que refuerzan su virilidad.
de instrumentos
• Remarcación: Individuos sexualmente débiles o confundidos con su propio
papel sexual.
 Contenido
RASGOS DE CONTACTO
Rasgos de contacto:
Motivo de Observación
• Discapacidad. Anamnesis de conductas
•
consulta
Gordo o excesivamente delgado: trastorno de alimentación.
Los que padecen de algún trastorno físico o mental
profundo (también los que rehúyen el test y algunos
• Obesas que dibujan cuerpos delgados: compensación. deprimidos evasivos, con sentimiento de inferioridad) y no
pueden moverse con la adecuada soltura, pueden dibujar
• Deformes: contacto afectivo débil. una figura vacía, vegetativa y cruda (solo dibujan lo
• En movimiento: fantasías afectivas. Mostrar edad menor. esencial)
• Estática, tensa. Superyó fuerte.
• Musculatura: narcisismo, exhibicionismo.

Administración
de instrumentos
BRAZOS y MANOS • Se relacionan con el Yo social y las demandas de afecto.
• Manos grandes: relaciones interpersonales no satisfactorias. Manos sombreadas
vigorosamente: culpabilidad con relación a impulsos agresivos.

• Observación
Como alas, detrás de la espalda: contacto débil, evasividad (se comen las uñas).
Motivo de
Anamnesis
• Énfasis en los bíceps: lucha por el poder físico.
de conductas
consulta • Extendidos: necesidad de apoyo emocional, especialmente en momentos de tensión.

• En los bolsillos: masturbación, haraganería. (delincuentes y psicópatas).

• Deformes: distorsión en la imagen corporal.
• Omisión de manos: busca afecto de las demás personas. Omisión de brazos: solitario,
depresivo, demanda figura materna.

• Hombres que omiten los brazos de la mujer: rechazados por la madre o por otras mujeres.
• Extremadamente largo: ambición.
• En la región genital: preocupados con las practicas onanistas.
Administración
• Pegados al tronco: debilidad, incapacidad en su desarrollo y en la creatividad.
de instrumentos
• Mano abierta: necesidad de afecto.
 Dedos de la mano
• Mano sin dedos en adultos: agresión infantil.
• Dedos cortos y redondos (adultos): poca habilidad manual e infantilidad.
• Sombreados o forzados: culpabilidad, principalmente referida al robo y a la
masturbación.
• En forma de lanza, garra o de talón, con uñas: desconfiados y agresivos.
• Puño cerrado con brazo extendido: rebeldía en adolescentes delincuentes.
• Puño cerrado con brazo hacia bajo: rebelión interna reprimida.
• De guante: histéricos.
• Dedos bien elaborados: hay alguien que esta coartando sus relaciones
interpersonales..
• Más de 5 dedos: ambición y agresión. Sugiere masturbación. Menos de 5 dedos:
esquizoide.
• Cortados: esfuerzo por suprimir los impulsos agresivos. Como palitos: agresión
infantil.
PIERNAS, PIES Y DEDOS DEL PIE
Piernas y pies: necesidad de apoyo a lo largo del desarrollo
• Con suelo: necesita apoyo y seguridad. Depresivo.
• Cuando parece flotar:Observación
necesidad de bases, llamar la atención.
Motivo de • Pantalón como falda: hombres psicosexualmente inmaduros.
Anamnesis de conductas
consulta • Pequeños: trastorno en el desarrollo, baja autoestima.
• Anchas y grandes: narcisismo.
• Largas, flacas sin división: esquizoide.
• Trasparencias: temor homosexual.
• Juntas: rigidez, represión, insatisfacción sexual.
• En un pie: inseguridad.
• Dibujadas al principio: depresión y desilusión.
• Pies muy grandes: poca seguridad en sí mismos.
• De puntitas: evadir ambiente frustrante.
• Tacones: en hombres, homosexualidad; en mujeres glamour
• En direcciones opuestas: ambivalencia sobre la autonomía o la independencia.
Administración
de instrumentos
Los dedos del pie:
• Dedos encerrados en una línea: represión de tendencias agresivas.
TRONCO, SENOS YHOMBROS
El tronco:
• Omitido: rechazo de los impulsos físicos; niños, perdida de la imagen corporal.
• Redondeado: menos agresividad y más femenino.
Motivo de • Cuadrado: rasgos masculinos.
Observación
Anamnesis de conductas
• Tronco y brazos desproporcionados: problemas físicos.
consulta • Curvo, redondo con deformaciones: somatización.
• Remarcación: agresividad al mostrar sus emociones
• Especialmente delgado: descontento con el cuerpo.
• Línea débil: carencias afectivas.

Los senos:
• Sombreados, borrados (realizados por varones): emocional y psicosexualmente inmaduros.
• Busto grande y caderas desarrollada: representan a la madre productiva y dominante.
• Tamaño grande o pequeño (realizados por mujeres): según sus deseos de madurez y desarrollo como
la “madre” o timidez y/o temor a la madurez.

Los hombros:
• Anchos y cuadrados: expresión de poder y perfección físicos.
•Administración
Se destacan: Hombres-insuficiencia corporal.
• Mujeres- “protesta viril”
de instrumentos
• Borraduras, refuerzos e incertidumbres: preocupación con respecto a la masculinidad.
• Uno mas alto que el otro: falta de balance
 CADERAS Y GLÚTEOS, CINTURA
Caderas y nalgas:
• Ancha(dibujada por H): rasgos homosexuales.
• Ropa tapa área genital: bloqueo de la sexualidad.
Motivopor
• Dibujadas demujeres: buscan el poder. Observación
• Sombreado excesivo: posible
Anamnesis
abuso sexual. de conductas
consulta
La línea de la cintura:
• Excesivamente apretada como corsé: control
precario que puede irrumpir en arranques
impulsivos.
• Remarcada o sombreada: impulsos agresivos.
• Botones hasta la cintura: dependencia en la
madre, busca la fuerza y la guía en las mujeres,
niega la individualidad para complacer a la mujer.
Administración
Indicaciones anatómicas (órganos internos):
de instrumentos
• Esquizofrénicos o maniacos.
 ROPA, BOTONES, BOLSILLO, CORBATA, ZAPATOS Y SOMBRERO, OTROS

La ropa: energía libidinal

• Preguntar
Motivo dedibuja la figura con ropa o sin ropa Observación
si se
Anamnesis
• indica cierta perturbación sexual. de conductas
consulta
• Vestido de la mujer hasta los tobillos: imagen
maternal.
• Figuras de jóvenes con ropa de adulto: identificación
con la figura paterna.
• Adornan la figura con ropa: narcisista por la ropa,
destacan los cosméticos y adornos. Sociable con
deseo de conseguir dominio y aprobación.
• Cinturón: dependencia
• Bikini: tendencia a la perversión.
Administración
• Solo el contorno: en desacuerdo con la imagen
de instrumentos
corporal. Bragueta: masturbación, aparentar poder
Los botones: El zapato y el sombrero:
• Énfasis: dependencia, infantilismo e inadaptados. • Zapato en forma de pene y/o con borraduras: hombres
• En los uniformes: complejo de sumisión a la autoridad.
impotentes.
Los bolsillos (la bolsa en la mujer): • En las mujeres, impulsos sexuales.
• Énfasis: infantiles y dependientes. • Zapatos puntiagudos: agresión, hostilidad.
• Los adolescentes ladrones dibujan bolsillos especiales en el • Descalzos: agresión y sexualidad primitiva o reprimida.
hombre y portamonedas en el dibujo de la mujer. • Sombrero en hombre: sensación de impotencia,
• Cartera o bolsa dibujada por mujeres: preocupación por las compensación sexual.
cuestiones sexuales. • En mujer: deseo de ocultar sus impulsos sexuales.
• Sombrero con ausencia de otras ropas: regresión.
Corbata:
• Símbolo sexual. Dibujado más por adolescentes y jóvenes. • Transparencia en el sombrero: conducta sexual primitiva.
• Hombres de más de 40, muy grande o pequeña: conflicto • Cigarro, bigote y sombrero: se emociona con problemas
sexual. sexuales.
• Larga y destacada: sexualidad agresiva y con temor a la
impotencia sexual.
Otros símbolos sexuales frecuentes:
• Como si estuviera en el aire: agresión sexual e intensa
preocupación sexual. • Pipa
• El moño: promiscuidad sexual en adolescentes. • Cigarro
• Pistola
• Bastón
 ASPECTOS FORMALESY ESTRUCTURALES.

El temaMotivo
. de Observación
• Resistencia
Anamnesis de conductas
consulta
a mostrarse tal cual.
• Comprobar si la figura dibujada es un estereotipo, una persona específica
o una imagen de sí mismo. Si se dibuja un personaje ridículo como
representación seria de una persona, indica una evasión ante los
sentimientos de inferioridad física. Éstas figuras serán por lo regular mas
pequeñas y estarán mas hacia el lado introvertido (izquierdo de la
pagina).
Vaquero: Agresión en la vida fantasiosa, dirigida hacia la expresión activa y
física de los sentimientos, delincuentes juveniles.
Mono de nieve: Evasión de problemas corporales.
Payaso: Auto hostilidad, reducir el examen a la absurdidad.
Administración
Viejos: Lucha por la inmadurez y el control. Identificación con la imagen de
los padres. de instrumentos
Persona más joven: Nostalgia de la libertad de expresión y les limitadas
responsabilidades de la niñez. Deseo de volver a edades anteriores.
 ACCIÓN Y MOVIMIENTO. SUCESIÓN. SIMETRÍA. LÍNEA MEDIA
Caminando, combate, saludando, corriendo, etc: cuando el movimiento
no encaje con la edad hay tendencia a la fantasía, extroversión..
Dibujar desordenado: impulso desordenado, excitación maniática o
Motivo de pensamiento esquizofrénico.
Observación
Anamnesis decompulsivo
Parte a parte: precavido y/o conductas con temor a adentrarse en el
consulta
«todo».
Comienzan con el sombrero, dibujan la cabeza la ultimo, rasgos faciales
primero luego línea de la cara, empiezan por los pies y siguen hacia
arriba: mal ajuste interpersonal, incapacidad de equilibrio emocional
propio.
Excesiva simetría: compulsivos y/o emocionalmente fríos.
Simetría confusa: neuróticos (sentido de poca coordinación).
Énfasis en la línea media (línea de botones, la nuez, corbata, hebilla,
pliegue en pantalón, línea vaga y ligera hacia abajo del medio tronco):
preocupación somática, inferioridad corporal, inmadurez emocional y
Administración
dependencia materna.
de instrumentos
 TAMAÑO Y COLOCACIÓN
Tamaño del dibujo.
Pequeño: baja autoestima, autoconcepto devaluado, se minimiza. Observación
Motivo de
Mediano: autoestima adecuada, conoceAnamnesis
sus capacidades y limitaciones.
de conductas
consulta
Grande: sobrevaloración de sí mismo, narcisista, necesidad de compensar carencias afectivas.
Colocación de la figura. Doblar la hoja en 4 partes
Arriba de la mitad de la hoja. Siente que está trabajando por metas inalcanzables, tendencia a fantasear para satisfacer su lucha
por el poder, tendencias a la soledad, inaccesibilidad, optimismo sobre las metas, hacer menos a los demás, se siente en el aire,
que no tiene una base firme o no conveniente.
Abajo de la mitad de la hoja: Inseguridad, inadecuación con algo de depresión, concreto, realista, consciente de sus cosas.
Lado izquierdo: Dominio emocional, énfasis en el pasado, tendencia a la impulsividad.
Administración
Lado derecho: Esfuerzos por triunfar, extrovertido u orientado hacia el ambiente, persona hipersensible.
de instrumentos
Esquina superior izquierda: Ansiedad, deseo de rechazar las experiencias nuevas y retornar al pasado.
POSTURA, PERSPECTIVA Contenido
Mal parada: inseguridad.
Motivo de Como flotando: Observación
alcoholismo crónico, histéricos.
Anamnesis de conductas
Piernas apretadas y juntas: neuróticos tensos.
consulta Anterior en dibujo de mujer hecho por niña: miedo o deseo
reprimido de ataque sexual.
Apretada con brazos apretados al cuerpo: paranoide y
esquizoide.
De perfil: evasión. Tendencias alcohólicas
Manos tras la espalda o en bolsillos: evasión grave.
Cabeza de perfil, tronco de frente y piernas de perfil: escaso
discernimiento, confusión.
Perfil con cara completa: deficiencia mental profunda
(esquizofrénicos).
Sentado: falta de apoyo en bases
Administración
psicoafectivas.
de instrumentos
TIPOS DE LÍNEAS
Las áreas de conflictos suelen destacarse por un cambio brusco de
la línea.
Remarcada: rasgo obsesivo.
Lápiz Motivo de agresividad, impulsividad, no control deObservación
remarcado: las
emociones. Anamnesis de conductas
consulta
Lápiz suave: no agresión.
Pequeñas ondas: inseguridad, nerviosismo.
Línea punteada o fragmentada: no reconoce sus sentimientos ni
sabe expresarlos, ni siquiera sabe los tiene, rasgo esquizoide.
Una sola línea, ni remarcada, ni tenue: personas seguras de sí
mismas.
Autoafirmación adecuada.

Línea temblorosa: probable alcoholismo.

INDICADORES DE CONFLICTO. BORRADURAS.SOMBREAMIENTO

Nariz tachada, mano separada del cuerpo: temor a la castración.

OjoMotivo
cerrado:deaislamiento del mundo. Observación
Omitir alguna parte del cuerpo.Anamnesis de conductas
consulta
Borraduras: neuróticos, obsesivo- compulsivo.
Borradura: expresión de ansiedad.
Mujeres en pubertad borran excesivamente.
Sombreamiento: ansiedad.
Sombrear con vigor: agresividad y/o ocultamiento. Psicópatas y niños.
Sombrear fuerte área sexual femenina: sádicos.
Pecho sombreado (H): inferioridad física.
Pecho sombreado (en F por M): dependencia maternal.
Línea sutil sobre la saya en área de órganos sexuales: sujetos afeminados.
Sombreamiento del contorno de las ropas: temor a exponer el cuerpo.
Administración
de instrumentos
 TRATAMIENTO DIFERENCIAL DE LAS FIGURAS DE HOMBRE Y
DE MUJER. CONSIDERACIONES SOBRE EL DESARROLLO

Motivo de Observación
Anamnesis de conductas

consulta
F más pequeña que H: defensa contra autoridad castradora de F.
 H menor que F: ¿envidia del pene?.
 Dibujar primero figura del sexo opuesto: homosexual o confusión sexual.
 Dibujo de adulto como niño de 3 o 4 años: regresión o retraso mental.
 Error de perspectiva y transparencia: normal en niños; en adultos juicio y
discernimiento pobres.

Observación final. El dibujo de la figura humana debe ser entendido como

expresión del estado de animo y de las tensiones emocionales, siendo así
un buen medio para la proyección individual de los problemas personales y
del modo o tipo de la experienciaAdministración
organizativa de cada cual, según lo refleje
en el esquema corporal dibujado.
de instrumentos
 Actividad Práctica

Practique en la aplicación del test e interprete los resultados.

 Referencias Bibliográficas
• Ávila, A. (1997). Evaluación en Psicología clínica: Estrategias
Cualitativas. Salamanca: Amaru ediciones.

• Bell, J. (1980). Técnicas proyectivas: Exploración de la dinámica de

la personalidad. Argentina: Paidós.

• Celener, G. (2009). Técnicas Proyectivas. Actualización e

Interpretación en los Ámbitos Clínico, Laboral y Forense. Tomo I y II.
Buenos Aires: Lugar Editorial.

• Hall, C. (1984). Compendio de psicología freudiana. Buenos Aires:

Paidós.