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    Ma9 Lenguaje 1°B

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    Liscy Moya
    Este documento presenta una unidad de aprendizaje para estudiantes de tercer grado básico que enseña sobre la letra D. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la letra D, reconozcan su sonido y aprendan a escribirla. El módulo incluye instrucciones para practicar la escritura de palabras que comienzan con D y completar ejercicios relacionados a la letra. Finalmente, los estudiantes deben autoevaluarse sobre lo aprendido.

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    Este documento presenta una unidad de aprendizaje para estudiantes de tercer grado básico que enseña sobre la letra D. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la letra D, reconozcan su sonido y aprendan a escribirla. El módulo incluye instrucciones para practicar la escritura de palabras que comienzan con D y completar ejercicios relacionados a la letra. Finalmente, los estudiantes deben autoevaluarse sobre lo aprendido.

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    Ma9_Lenguaje_1°B

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    Este documento presenta una unidad de aprendizaje para estudiantes de tercer grado básico que enseña sobre la letra D. El objetivo es que los estudiantes identifiquen la letra D, reconozcan su sonido y aprendan a escribirla. El módulo incluye instrucciones para practicar la escritura de palabras que comienzan con D y completar ejercicios relacionados a la letra. Finalmente, los estudiantes deben autoevaluarse sobre lo aprendido.

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    Corporación Educacional Colegio “Sao Paulo” Asignatura: Lenguaje y Com.

    Placilla 333, Estación Central Profesora: A. Karina Tapia R.


    Unidad Técnico Pedagógica curso: 1º básico

    Unidad Técnico Pedagógica Módulo de auto aprendizaje Nº 9 Curso: 3º Básico


    Tema: “Letra D” Parte I

    Objetivo: Identificar la letra D, reconocer su sonido (fonema) y escribirlo. Unidad Técnico Pedagógica
    Leer palabras con la letra D.

    I. Instrucciones: Lee y observa con atención, luego realiza las actividades propuestas.

    ¡Hola amigos, soy el dinosaurio Daniel!

    Pronuncia el sonido inicial de


    mi nombre. D d d d…

    A continuación te mostraré la letra D que se escribe de 4 maneras diferentes, pero nosotros lo haremos
    como está en la parte derecha de esta hoja: De esta manera se le conoce como letra ligada o manuscrita.

    Usa tu mano como lápiz y escribe la letra D en el aire. Comenta cómo es el movimiento que realizas con su
    mano.

    1. Ahora quiero que tú me ayudes a unir la letra D con cada una de las vocales y escribe con letra
    ligada la sílaba que se forma. Tal como el ejemplo de abajo.

    2. Lee cada palabra y encierra la que corresponde al dibujo.

    3. Practica la escritura de la letra D – d.


    4. Lee las oraciones y únelas con la imagen que corresponda.

    II. Con la ayuda de un adulto en casa, verifica si lo que hiciste está correcto.

    Finalmente responde esta autoevaluación marcando la opción que corresponda luego de haber
    revisado tus respuestas.

    Indicador Sí No
    ¿Logré leer todas las palabras?
    ¿Reconozco el sonido de la letra D?
    ¿Logré escribir con letra ligada cada palabra?

    Identifico palabras con da-de-di-do-du.

    Te invito a ver este video de la letra D:


    https://www.youtube.com/watch?v=-sHbCdJ1xw8

    Si tienes tu texto del estudiante en casa, puedes


    reforzar este módulo en la página 53 de tu libro.

    En la página web del colegio, encontrarás el módulo X de Lenguaje y


    Comunicación. Ese módulo corresponde a la lectura del libro del mes de abril “El
    problema de Martina”. Será evaluado formativamente y lo revisaremos y
    conversaremos en las sesiones virtuales. No es necesario que me lo envíes a mi
    correo. El libro del mes de mayo sí será evaluado con calificación. Recuerda que
    todos los libros están de manera digital en la sección académica “Plan lector”.

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