Semejanza de Triangulos

EDA N° 02: “HOMENAJEAMOS A NUESTRAS MADRES Y VALORAMOS EL ROL
FUNDAMENTAL QUE CUMPLE LA MUJER EN LA SOCIEDAD”

FICHA DE ACTIVIDADES N° 05
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS SITUACIONES REALES UTILIZANDO
SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS”
Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ………………….………...……...
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
4
°
Kimberly García dejó en alto el nombre del Perú. La deportista huancaina volvio a ganar la medalla de oro en el mundial de
marcha atlética desarrollada en Eslovaquia. A pesar de su último triunfo, Kimberly reconoce que el
camino no ha sido nada fácil, ya que falta de apoyo de las autoridades deportivas. Por esta razón ella
ha inagurado una academia de atletismo en la ciudad de
Huancayo, para los niños y jovenes de bajos recursos
economicos.
Cierto día en la academia, tres niños, Elena, Ángel y
Fabrizio, corrian alrededor de una pista triangular, donde
además los puntos EFBG forman un cuadrado (Ver
imagen). Responde:
a) ¿Qué distancia hay entre Ángel y Fabrizio?
b) ¿Qué distancia hay entre Elena y Ángel?
c) ¿Qué opinion te merece la historia de éxito de Kimberly García?
El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para resolver diversas situaciones sobre
triángulos, utilizando casos de semejanza de triángulos”
II. RECORDEMOS:
SEMEJANZA DE TRIANGULOS: Dos triángulos son semejantes si tienen:
- Los ángulos correspondientes congruentes:
<A ≅ <D, <B ≅ <E y <C ≅ <F
- Los lados correspondientes proporcionales:
AB BC AC 2 2,5 1,5
DE
= EF = DF → 0,8 = 1 = 0,6 = 2,5 (razón de semejanza)
AD BC AC
= =
DE EF DF
Dos triángulos son semejantes si se cumple alguno de los siguientes casos:
Criterio LLL (Lado – Lado - Lado): Criterio LAL (Lado–Ángulo-Lado): Criterio AA (Ángulo – Ángulo)
Tienen sus tres lados Tienen dos lados proporcionales y el Tienen dos ángulos congruentes.
correspondientes proporcionales. ángulo comprendido entre ellos es
Congruente.
TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS.
Toda recta paralela a uno de los lados de un triángulo que interseca a los otros dos lados
determina con esos lados un triángulo semejante al primero.
Por teorema de Tales: DE // AB → △ABC ~ △DEC
Ejemplo: Si MN // BC, determina los valores de x e y.
Solución: Por el teorema fundamental: △ABC ~ △AMN

- Establecemos las proporciones:
5 6
3
= 6−𝑥 → 30 – 5x = 18 → x = 2,4 u
5 𝑦+4
3
= 4 → 20 = 3y + 12 → y = 2,7 u
Respuesta: x + y = 2,4 + 2,7 = 5,1 u
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Qué distancia hay entre los puntos CE? ___________________________________________________________
b) ¿Qué distancia hay entre los puntos BA? ___________________________________________________________
c) ¿Qué distancia hay entre los puntos BC? ___________________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

- Observa la imagen y suponiendo que el lado del a) ¿Qué distancia hay entre Ángel y Fabrizio? (Segmento AF)
cuadrado mide “x”, determina las medidas de AF y ΔABC ~ ΔAFE (AA)
CG.
Respuesta:
b) ¿Qué distancia hay entre Elena y Ángel? (Segmento EA)
ΔAFE ~ ΔEGC (AA)
Respuesta:
c) ¿Qué opinion te merece la historia de éxito de Kimberly García?
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) En la figura, calcula BD. 2) Una empresa levantó estructuras de concreto en tres
Resolver: puntos: A, B y C. El esquema muestra la posición de las
estructuras.
¿Cuál es la
distancia entre las
estructuras A y B?
Resolver:
3) Un pintor requiere saber la 4) En la figura, calcular el

altura de un edificio que va a valor de “x”
pintar. Para ello, relaciona y Resolver:
mide las sombras que
proyectan el edificio y un
poste. Si el poste mide 2,5 m
de altura, ¿cuál es altura del
edificio?
Resolver:
VI. TAREA:
1) Calcular el valor de “x” 2) Calcular el valor de
“x”
3) A cierta hora del 4) En el gráfico, se observa un espejo sobre el suelo que

día, las sombras proyecta un ángulo de incidencia y otro de reflexión, que son
que proyectan un congruentes. Calcula la altura del árbol.
faro y un poste
equivalen a AB y
AD,
respectivamente.
Si la altura del
poste es de 8m.
¿Cuál es la altura del faro?
VII. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Utilicé el criterio (Lado-Lado-Lado) para resolver situaciones problemáticas sobre
semejanza de triángulos.
Utilicé el criterio (Lado-Ángulo-Lado) para resolver situaciones problemáticas sobre
Utilicé el criterio (Ángulo-Ángulo) para resolver situaciones problemáticas sobre
Utilicé el teorema fundamental de la semejanza de triángulos para resolver situaciones
problemáticas.

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EDA N° 02: “HOMENAJEAMOS A NUESTRAS MADRES Y VALORAMOS EL ROL

FUNDAMENTAL QUE CUMPLE LA MUJER EN LA SOCIEDAD”

Solución: Por el teorema fundamental: △ABC ~ △AMN

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

c) ¿Qué opinion te merece la historia de éxito de Kimberly García?

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

3) Un pintor requiere saber la 4) En la figura, calcular el

3) A cierta hora del 4) En el gráfico, se observa un espejo sobre el suelo que

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