Experiencia de Aprendizaje 7 Actividad 1

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 7
“Proponemos soluciones creativas para el uso sostenible del agua”

Actividad 1
Explicamos la problemática de la escasez y el desigual acceso al agua
¿Considera usted que la pérdida de los glaciares tropicales en el Perú tenga que ver con la
escasez del recurso hídrico? Sí …. No …. ¿Por qué?
Si bien hoy conocemos que el país cuenta con 19 cordilleras, no siempre fue así. En un
momento el Perú contó con 20 cadenas montañosas a lo largo de todo su territorio.
Es pues El Barroso la primera víctima del cambio climático. De él solo se sabe que se
encontraba en la sierra de Tacna y que en 1970 ya no contaba con hielo en sus picos. Lo que se
desconoce es el tamaño de su superficie, ya que a la fecha no hay registros históricos de este
glaciar.
Lo cierto es que la ausencia de estas densas capas de hielo no solo provoca un significativo
cambio en el paisaje y geografía. Su desaparición disminuye considerablemente la oferta
hídrica de las localidades altoandinas que viven en las faldas de estas cumbres.
Son estas comunidades las más vulnerables al acelerado proceso de deglaciación que afrontan
los nevados, ya que son ellos los encargados de balancear los aportes de agua en temporada
seca, de mayo a noviembre. Los hielos brindan el recurso que necesitan los pastos y el ganado,
pero si no llueve y no hay glaciares
EVIDENCIA 1: En un cuestionario de preguntas analizamos fuentes de
información para comprender información relevante sobre de la disponibilidad
hídrica en el Perú.
Vertiente Hidrográfica Volumen de agua (%) Volumen de agua (%)

Región Hidrográfica del 97,7% 33,5
Amazonas.
Región Hidrográfica del 1,8% 62,4
Pacífico.
Región Hidrográfica del 0,5% 4,1%
Titicaca
¿Qué relación existe entre la distribución del agua y la distribución de la población y las
actividades productivas en los territorios?
Su relación es que según el nivel de población se requerirá el nivel promedio de agua para
estos individualmente y añadiendo el requerimiento para el riego de los territorios el agua se
necesitaría más aún.
Explicamos en qué consiste el estrés o déficit hídrico, qué factores lo originan y cómo se
manifiesta en nuestro país.
El estrés o déficit hídrico consiste en la disminución del agua disponible a causa de diversos
factores, entre los cuales tenemos:
- Fenómenos climáticos como la niña la cual causa sequías intensas.
- Distribución de las vertientes hidrográficas en el territorio.
- Maltratos a los ecosistemas, especialmente los asociados a las cuencas hidrográficas.
- Falta de protección de las fuentes hídricas naturales.
En nuestro país se manifiesta a través de la escasez del agua en la Región Costa y Sierra.
Explicamos qué pasaría si la disponibilidad del agua disminuye y cómo afectaría nuestra
vida, nuestra salud y las actividades productivas.
Si la disponibilidad del agua disminuye a niveles críticos, estas serían algunas consecuencias:
Se incrementaría la incidencia de enfermedades porque el agua constituye un recurso vital
para los seres vivos.
No podríamos llevar a cabo nuestras actividades diarias, como preparar alimentos, asearnos,
higienizar nuestro hogar, lavar nuestra ropa, etc.
Los animales enfermarían o morirían deshidratados.
Las plantas se secarían arruinando las cosechas.
El sector económico colapsaría, ya que se verían comprometidos los procesos productivos.
EVIDENCIA 2: En un cuestionario de preguntas analizamos y reflexionamos
acerca de la infraestructura y a las tecnologías para el almacenamiento,
tratamiento y distribución del agua para las actividades productivas y el
consumo humano.
¿Son suficientes las infraestructuras o redes para abastecer a la población de agua potable en
las ciudades y comunidades del territorio peruano?, ¿por qué?
En el Perú no son suficientes las infraestructuras para abastecer de agua potable a toda la
población en cada una de las ciudades y comunidades.
Esto se debe a que, aunque en las ciudades y metrópolis el agua potable está garantizada casi
en su totalidad en las provincias esto no sucede de la misma manera, sobre todo en los
pueblos con pocos pobladores.
Por lo tanto, estas personas tienen que buscar la forma de obtener agua, ya sea de la lluvia o
de la cuenca más cercana.
¿Qué dificultades afronta la población que carece de servicios de agua y saneamiento en sus
hogares?, ¿cuáles son las consecuencias de dichas dificultades?
Carecer de servicio de agua o saneamiento en nuestros hogares es igual a padecer de
constantes enfermedades relacionadas a la poca higiene, deshidratación, afecciones diarreicas
y sequias; así como malnutrición o desnutrición entre otras afecciones.
Estas son algunas de las consecuencias de carecer del servicio al agua potable o agua en
general; sin embargo, no solo nuestra salud está en riesgo sino también la agricultura y su
estabilización, por ende, también la economía del pueblo, ciudad o nación
Sintetizamos nuestras respuestas en el siguiente cuadro:
Dificultades Consecuencias
Problemas de potabilización del agua Transmisión de enfermedades como el
cólera, diarreas, la disentería, la hepatitis A,
la fiebre tifoidea y la poliomielitis.
Problemas de alcantarillado Enfermedades infecciosas, deficientes
hábitos de higiene.
Desabastecimiento en Agua Potable Incrementa las enfermedades diarreicas
agudas, infecciones intestinales.
Es momento de reconocer cuál es el territorio del agua. La cuenca es una unidad territorial con
límites naturales por los que sus aguas fluyen a un cauce principal. También es una
construcción social en la que hay distintos escenarios de desarrollo y problemáticas en la
gestión del agua.
Para reforzar nuestros aprendizajes al respecto, leemos la fuente 6 “La cuenca de Chancay
Huaral”.
Responden las preguntas:
¿Qué centros poblados y comunidades se abastecen de las aguas de la cuenca Chancay
Huaral?
Centros poblados de Huaral, Chancay y Aucallama.
¿Qué actividades económicas se desarrollan a lo largo de la cuenca?
La actividad agrícola y minera.
¿Qué problemática relacionada con el agua se presenta en la cuenca?
Contaminación por sustancias y uso eficiente de las cuencas.
¡RETO O PRODUCTO IMPORTANTE!
En un cuadro analizamos y reflexionamos sobre la problemática de la cuenca
de nuestra comunidad.
ME PREGUNTO RESPONDO
¿Cómo se llama la cuenca y en qué parte de La cuenca se llama Alameda y vivo en el
ella vivo? distrito de San Juan Bautista
¿Cómo es el territorio de la cuenca? ¿Cuáles -El trazado se inicia en la arquería de entrada
son sus características naturales y sociales? y culmina en el monumento a la
Independencia -La construcción es en base
de cal y piedra. Actualmente la estructura
luce deteriorada
¿Qué problemática se presenta en la Toneladas de basura y desmonte invaden el
cuenca respecto al acceso al agua potable y cauce del río Alameda
las distintas actividades productivas?
METACOGNICIÓN
Respondemos las siguientes preguntas:
¿Qué dificultades atraviesa la población que no tiene acceso al agua potable?
La falta de este recurso hídrico atraviesa una serie de peligro en la vida humana
(Enfermedades infecciosas, desnutrición y anemia)
A partir de la planificación y organización de nuestro trabajo, ¿cuáles fueron nuestros logros?,
¿qué dificultades tuvimos?, ¿cómo las superamos?
Identificamos y nos informamos sobre las cuencas de nuestra comunidad, cumplimos con
todos los requisitos de la actividad.

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