2° Ses2 Act2 Com U2
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CURRICULAR
Inst. Educativa Secundaria.
A
UNID
D02 COMUNICACION
Secundaria
EBR “……………………………………
…”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 2
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2:
"SALUD Y BIENESTAR EN LA ADOLESCENCIA”
ACTIVIDAD 2: “Refuerzo escolar: Aproxímate a los textos que vas a leer”
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
I.E
GRADO/SECC 2° DOCENTE:
Formular hipó tesis y predicciones sobre los cuentos a leer a partir de tus saberes previos a
PROPÓSITO
fin de recomendar su lectura.
CRITERIOS DE • Observé en un tiempo corto los textos que voy a leer y anoté sus características.
EVALUACIÓN/
• Formulé hipó tesis a partir de mis propias ideas, conocimientos y experiencias.
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
ENFOQUE
VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
M PROCESOS PEDAGÓGICOS T
INICIO
secundarias.
Después de la lectura
A partir de las anotaciones que has realizado en el cuadro anterior y los títulos de las lecturas,
formula hipó tesis respondiendo la siguiente pregunta: ¿de qué tratará n estos cuentos?
• Comparte con tus compañeras y compañeros tus hipótesis y pídeles que te
presenten las suyas. Escribe tus respuestas a las siguientes preguntas:
• ¿Se parecen a tus hipó tesis? ____________________________
• ¿Cuá les han llamado tu atenció n?, ¿de qué tratan esas hipó tesis?
Revisa la situación y responde:
• ¿Qué aconteció en la comunidad de Juan?
• ¿Cuá l será el propó sito de lectura de Juan?
• ¿De qué depende que Juan logre su propó sito de lectura?
A lo largo del desarrollo del del reto el docente absolverá las dudas que se les vaya presentado
entre los estudiantes y aprovechará para realizar la retroalimentación de la actividad tratada
(Es cierto que el docente puede hacer el proceso de retroalimentació n en cualquier momento de
necesidad o duda de un estudiante; pero en esta parte se podrá aclarar aquello que tal vez no
haya sido bien interpretada para evitar ambigü edades)
CIERRE
● El docente finaliza la sesió n solicitando respondan el cuadro de autoevaluación donde
manifestaran sus logros durante la sesió n de aprendizaje (Lo logré, Estoy en proceso,
Necesito mejorar) en base a los criterios de evaluació n planteados en nuestra actividad con
CIERRE
El docente da por concluida la sesió n y los anima a los estudiantes seguir adelante.
●PPT
●PC, equipo multimedia, parlantes.
●Plumones gruesos, plumones para pizarra acrílica.
●Cinta masking tape.
●Cuaderno de trabajo, lapiceros.
●Enlaces de videos en Youtube.
●Libros, perió dicos y revistas de consulta impresos o en versió n
digital.
Xxxxxxxxxx,… 2023
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Docente