Relatives Presentation

RELATIVE SENTENCES
ORACIONES DE RELATIVO
¿POR QUÉ UTILIZAMOS LOS PRONOMBRES DE RELATIVO?
PARA AÑADIR INFORMACIÓN SOBRE PERSONAS O COSAS DE LAS QUE ESTAMOS
HABLANDO, POR ESO LAS ORACIONES QUE INTRODUCEN TAMBIÉN SE LLAMAN
ORACIONES SUBORDINADAS DE ADJETIVO.
EN ESPAÑOL, LOS PRONOMBRES DE RELATIVO SON QUE, QUIEN, CUAL, CUYO…
APARTE DE SER CONECTOR, EL PRONOMBRE DE RELATIVO DESEMPEÑA UNA FUNCIÓN

SINTÁCTICA DENTRO DE LA ORACIÓN: RELATIVO=CONECTOR+PRONOMBRE.
The woman, [who lives across the road], is a teacher.

HAY VECES EN QUE LAS ORACIONES SIRVEN PARA ESPECIFICAR, NO PARA AÑADIR
INFORMACIÓN. SIN ELLAS, EL SENTIDO ESTARÍA INCOMPLETO.
The computer [which we bought] is very expensive.

¿DÓNDE VAN LAS ORACIONES DE RELATIVO?
INMEDIATAMENTE DESPÚES DEL NOMBRE AL QUE SE REFIERE, ES DECIR, DE SU
ANTECEDENTE.
¿CUÁLES SON LOS PRONOMBRES DE RELATIVO?
PERSONA COSA AMBOS

SUJETO WHO WHICH THAT
OBJETO WHO /WHOM WHICH THAT
C. NOMBRE WHOSE (WHOSE)
WHICH
¿CUÁNDO SE PUEDE OMITIR?
A) CUANDO ACTÚAN DE SUJETO NUNCA SE PUEDEN OMITIR.
THE HOUSE [THAT WAS SOLD] WAS REBUILT.

SHE IS THE NICEST PERSON [THAT I KNOW]  AQUÍ SÍ SE PUEDE
OMITIR.
B) WHOSE NUNCA SE PUEDE OMITIR.
[ES MÁS IDOMÁTICO REPARAFRASEAR LA ORACIÓN CON LA

PREPOSICIÓN ‘WITH’ CUANDO UTILIZAMOS WHOSE PARA COSAS
A HOUSE WHOSE WALLS… > A HOUSE WITH WALLS…]

COMPORTAMIENTO CON LAS PREPOSICIONES 1/2
EN ESPAÑOL PODEMOS PONER PREPOSICIONES ANTES DE LOS
PRONOMBRES:
A QUIEN, PARA LA CUAL, DE QUIEN, SOBRE QUE…
EN INGLÉS, GENERALMENTE NO PODEMOS PONER UNA

PREPOSICIÓN DELANTE DE UN PRONOMBRE DE RELATIVO. LA
PREPOSICIÓN SE PONE AL FINAL DE LA ORACIÓN DE RELATIVO.
THE CHAIR [WHICH I WAS SITTING ON] WAS BROWN.
NUNCA NO SE PONE LA PREPOSICIÓN SEGUIDA DE THAT O DE

WHO.
COMPORTAMIENTO CON LAS PREPOSICIONES 2/2
WHOM ADMITE PREPOSICIONES DELANTE, ES LA DIFERENCIA CON

WHO. WHOM TIENE UN USO MÁS LITERARIO QUE WHO.
THE BOY [OF WHOM I AM THINKING] IS INTERESTING.

TAMBIÉN: THE BOY [WHO I AM THINKING OF] IS INTERESTING.
ES PROBABLE QUE NOS ENCONTREMOS CON PREPOSICIONES

DELANTE DE PRONOMBRES DE RELATIVO, PERO ES MENOS
FRECUENTE:
ABOUT WHOM / ABOUT WHICH / ON WHICH…
EL PRONOMBRE JUNTO CON PREPOSICIÓN SE PUEDE OMITIR:

THE MAN (WHO) I GAVE A LETTER TO IS MY BROTHER.
NON-DEFINING (EXPLICATIVAS)
SI QUITÁRAMOS LA ORACIÓN, NO HABRÍA NINGÚN PROBLEMA PARA
ENTENDER LA FRASE PRINCIPAL.
NORMALMENTE EL ANTECEDENTE ES UN NOMBRE PROPIO, DE
PERSONA O DE COSA; O CONTIENE UN POSESIVO O THE O ALGÚN
DEMOSTRATIVO: THIS, THAT, THESE, THOSE.
THE KING OF SPAIN, [WHO LIVES IN MADRID], IS CALLED JUAN CARLOS.
NON-DEFINING (EXPLICATIVAS) DEFINING (ESPECIFICATIVAS)

COMAS SIN COMAS
NO THAT THAT
NO SE OMITE PRONOMBRE SE PUEDE OMITIR PRONOMBRE
MÁS FORMAL (MENOS FRECUENTE) MÁS FRECUENTES
RELATIVE ADVERBS
WHERE IN / AT WHICH THE HOUSE WHERE I WAS BORN.
WHEN IN /ON WHICH I REMEMBER THE TIME WHEN SHE ARRIVED.

SE PUEDE OMITIR O PONER THAT.
WHY FOR WHICH THE REASON WHY HE IS SO SAD IS A MYSTERY.
SE PUEDE OMITIR O PONER THAT.
THE REASON THAT HE IS SO SAD.
CLEFT SENTENCE: FUE TOM QUIEN…
PARA DAR ÉNFASIS A LA ORACIÓN DE RELATIVO.

MÁS COMÚN SI SE TRATA DE NOMBRE PROPIO.
IT WAS TOM WHO/THAT HELPED US.
DESPUÉS DE ALL, EVERYONE, NOBODY, NO ONE… THAT ES UNA

ALTERNATIVA POSIBLE.
GERUNDIOS EN SUSTITUCIÓN DE RELATIVOS
A) TIEMPOS CONTINUOS: PEOPLE [WHO (ARE/WERE) WAITING] FOR
THE BUS…  PEOPLE WAITING FOR THE BUS…
B) ACCIÓN HABITUAL: BOYS [WHO ATTEND] THIS SCHOOL HAVE TO

WEAR UNIFORM.  BOYS ATTENDING THIS SCHOOL HAVE TO WEAR
UNIFORM.
PARTICIPIO EN SUSTITUCIÓN DE RELATIVOS

A) I HAVE A MESSAGE FOR PEOPLE [WHO ARE] DELAYED.
USO ESPECIAL DE WHICH

LO PODEMOS UTILIZAR PRECEDIDO DE UNA COMA PARA UNA
ORACIÓN ENTERA, NO SÓLO UN NOMBRE: LO CUAL
IT RAINED ALL NIGHT, [WHICH WAS GOOD FOR THE GARDEN.]
DAVID HELPED ME, [WHICH WAS VERY KIND OF HIM.]
¿QUÉ PASA CUANDO HAY UN CUANTIFICADOR: MOST, MANY, MUCH,
SOME…?
A) PERSONAS:
MY STUDENTS ARE BILINGUAL. SOME OF MY STUDENTS CAN SPEAK FRENCH.
 MY STUDENTS, SOME OF WHOM CAN SPEAK FRENCH, ARE BILINGUAL.
B) COSAS:
THOSE COUNTRIES ARE IN WAR. MOST OF THOSE COUNTRIES ARE IN ASIA. 
THOSE COUNTRIES, MOST OF WHICH ARE IN ASIA, ARE IN WAR.
PODEMOS UTILIZAR UN INFINITIVO DETRÁS DE THE FIRST, THE SECOND, THE

LAST, THE ONLY…
MIKE WAS THE ONLY STUDENT TO PASS THE EXAM.
MIKE WAS THE ONLY STUDENT WHO PASSED THE EXAM.

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EN ESPAÑOL, LOS PRONOMBRES DE RELATIVO SON QUE, QUIEN, CUAL, CUYO…

APARTE DE SER CONECTOR, EL PRONOMBRE DE RELATIVO DESEMPEÑA UNA FUNCIÓN

The woman, [who lives across the road], is a teacher.

The computer [which we bought] is very expensive.

¿CUÁLES SON LOS PRONOMBRES DE RELATIVO?

PERSONA COSA AMBOS

A) CUANDO ACTÚAN DE SUJETO NUNCA SE PUEDEN OMITIR.

THE HOUSE [THAT WAS SOLD] WAS REBUILT.

B) WHOSE NUNCA SE PUEDE OMITIR.

[ES MÁS IDOMÁTICO REPARAFRASEAR LA ORACIÓN CON LA

A HOUSE WHOSE WALLS… > A HOUSE WITH WALLS…]

EN INGLÉS, GENERALMENTE NO PODEMOS PONER UNA

THE CHAIR [WHICH I WAS SITTING ON] WAS BROWN.

NUNCA NO SE PONE LA PREPOSICIÓN SEGUIDA DE THAT O DE

WHOM ADMITE PREPOSICIONES DELANTE, ES LA DIFERENCIA CON

THE BOY [OF WHOM I AM THINKING] IS INTERESTING.

ES PROBABLE QUE NOS ENCONTREMOS CON PREPOSICIONES

EL PRONOMBRE JUNTO CON PREPOSICIÓN SE PUEDE OMITIR:

THE KING OF SPAIN, [WHO LIVES IN MADRID], IS CALLED JUAN CARLOS.

NON-DEFINING (EXPLICATIVAS) DEFINING (ESPECIFICATIVAS)

WHEN IN /ON WHICH I REMEMBER THE TIME WHEN SHE ARRIVED.

CLEFT SENTENCE: FUE TOM QUIEN…

PARA DAR ÉNFASIS A LA ORACIÓN DE RELATIVO.

IT WAS TOM WHO/THAT HELPED US.

DESPUÉS DE ALL, EVERYONE, NOBODY, NO ONE… THAT ES UNA

B) ACCIÓN HABITUAL: BOYS [WHO ATTEND] THIS SCHOOL HAVE TO

PARTICIPIO EN SUSTITUCIÓN DE RELATIVOS

USO ESPECIAL DE WHICH

PODEMOS UTILIZAR UN INFINITIVO DETRÁS DE THE FIRST, THE SECOND, THE

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