Cultura Politica - Fase 4

Tarea 4 – Conclusiones
CULTURA POLITICA
Viviana Villalba Coneo – 1047382477.
Curso: 90007_5
Tutor
Juan Camilo Peña.
Escuela de ciencias sociales artes y humanidades – ECSAH
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
CARTAGENA
2023
Objetivo
Exponer los aprendizajes adquiridos en el curso por medio de la actividad
propuesta, generando reflexiones y argumentos; articulando las conclusiones
de las actividades desarrolladas a lo largo del aprendizaje.

LA IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS Y LOS
SABERES SOBRE EL ESTADO RELACIONÁNDOLOS CON SU FORMACIÓN
PERSONAL Y PROFESIONAL
‘’Los ciudadanos de un Estado deben ser educados siempre en consonancia
con su constitución: por ejemplo, el carácter democrático engendra la
democracia. Es necesario que las cosas comunes sean objeto de un ejercicio
común. Y al mismo tiempo, tampoco debe pensarse que ningún ciudadano se
pertenece a sí mismo, sino todos a la ciudad, pues cada ciudadano es parte de
la ciudad y el cuidado de cada parte está orientado al cuidado del todo.’’
Aristóteles.
Las competencias ciudadanas constituyen un conjunto de conocimientos y
habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que hacen posible que el
ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad, posibilitando la
convivencia armónica y pacífica en su entorno personal, familiar, formativo,
laboral y social.
formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan
los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y convivan en paz
debería ser el norte de cada gobierno y país; Este reto implica ofrecer una
educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad, que
sea competitiva y contribuya a cerrar las brechas de inequidad.
Al buscar la consolidación de la paz y la convivencia; de incentivar la
participación democrática y responsable de los Ciudadanos en el

fortalecimiento del Estado Social de Derecho; y de promover el respeto y
cuidado de la identidad, la pluralidad y las diferencias; es importante reconocer
las competencias participativas de las comunidades en busca de un fin
colectivo, donde prevalezca la equidad y el dinamismo participativo de las
partes.
A partir de la Constitución de 1991, Colombia se reconoce formalmente como
un país pluralista, inclusivo, democrático y garante de los derechos humanos.
No obstante, el ejercicio de la democracia y la ciudadanía ha sido entendido
desde un sentido formal e institucional, centrado en el establecimiento de
normas que regulan la convivencia desde la restricción y los procedimientos
que fijan las condiciones de acceso al poder político —principios, instrumentos
y mecanismos de carácter electoral—, que han sido considerados como la
mejor opción para resolver las agudas problemáticas y garantizar el bienestar
y el desarrollo integral de todos los ciudadanos, en el marco de sus derechos y
responsabilidades.
Desde el rol como psicóloga, el direccionamiento y apoyo a las comunidades en
un contexto participativo y democrático contribuye al buen ejercicio de
competencias ciudadanas, toda vez que incentivar el trabajo colectivo en pro
de la convivencia y la democracia participativa, origina espacio de construcción
de una democracia equitativa tanto para las comunidades como para el mismo
estado.
Desde mi óptica personal, en Colombia las competencias ciudadanas no logran
ser totalmente aplicadas pues el gobierno tiene practicas clientelistas y

corruptivas, de dinámicas partidistas y sumado a esto, la presencia de grupos
ilegales que obstaculiza la ejecución y materialización de los derechos a la
libertada y libre participación de la ciudadanía en el eje político del país.
También porque la crisis de legitimidad que se presentan en las instituciones
del estado ha llevado a los ciudadanos a abstenerse de los procesos de
deliberación publica y a participar activamente en los procesos
gubernamentales de constitución de un estado social libre.
El psicólogo se posiciona como un factor de influencia socio-comunitario y en
apoyo a la formulación de políticas públicas que mejoren la probabilidad de
atender las necesidades educativas y resolución de problemáticas sociales; por
ende, el psicólogo debe enfocar sus esfuerzos en propiciar los medios para
manejar condiciones adversas como: el estrés, las frustraciones y ambientes
cargados de hostilidad, situaciones conflictivas que por su elevado nivel de
recurrencia aquejan al hombre en la actualidad; estos medios refieren al
autodominio, la educación emocional, la comunicación simétrica y la resolución
pacífica de conflictos. Desde este punto de vista, la consistencia de la voluntad
y la unidad de los esfuerzos son actividades relacionadas con los psicólogos, en
las cuales la responsabilidad de desarrollar habilidades sociales, consolidar
habilidades para administrar sus propias iniciativas, así como administrar la
gestión efectiva. Finalmente, el método social en el campo de las actividades
de los psicólogos debería integrar la construcción de escenarios honestos y
apropiados para desarrollar personas, asegurando herramientas estratégicas,
teorías y métodos.
Link de ponencia:
https://youtu.be/zo3nNDQIc3c
Conclusión
Los procesos de competencias ciudadanas en mi rol como psicóloga, e incitan a
crear acciones específicas que obligan a fortalecer mi potencial como agente
direccionador. desarrollando propuestas grupales e integrales, Por lo tanto, el
papel de un psicólogo debe centrar sus esfuerzos en la promoción de la
integración, la coordinación y el proceso judicial de los objetivos colectivos que
se han incluido en los programas de intervención y transferencias. Cambiar la
realidad social y movilizar a los miembros para lograr objetivos comunes,
medir oportunidades, medir los habilidad e igualdad de todos los miembros
sociales.
Referencias
 Morales, J. (n.d.). Rol del psicólogo en el contexto comunitario:
aportaciones teórico-metodológicas para la generación de procesos de
intervención efectivos. Revista GICOS, 5(3), 115–129. Retrieved May
28, 2023, from
http://portal.amelica.org/ameli/journal/351/3511475007/html/

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Viviana Villalba Coneo – 1047382477.

Juan Camilo Peña.

Escuela de ciencias sociales artes y humanidades – ECSAH

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Exponer los aprendizajes adquiridos en el curso por medio de la actividad

propuesta, generando reflexiones y argumentos; articulando las conclusiones

de las actividades desarrolladas a lo largo del aprendizaje.

SABERES SOBRE EL ESTADO RELACIONÁNDOLOS CON SU FORMACIÓN

‘’Los ciudadanos de un Estado deben ser educados siempre en consonancia

con su constitución: por ejemplo, el carácter democrático engendra la

democracia. Es necesario que las cosas comunes sean objeto de un ejercicio

común. Y al mismo tiempo, tampoco debe pensarse que ningún ciudadano se

pertenece a sí mismo, sino todos a la ciudad, pues cada ciudadano es parte de

la ciudad y el cuidado de cada parte está orientado al cuidado del todo.’’

Las competencias ciudadanas constituyen un conjunto de conocimientos y

habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas, que hacen posible que el

ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad, posibilitando la

convivencia armónica y pacífica en su entorno personal, familiar, formativo,

formar ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejerzan

los derechos humanos, cumplan sus deberes sociales y convivan en paz

educación que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad, que

sea competitiva y contribuya a cerrar las brechas de inequidad.

Al buscar la consolidación de la paz y la convivencia; de incentivar la

participación democrática y responsable de los Ciudadanos en el

cuidado de la identidad, la pluralidad y las diferencias; es importante reconocer

las competencias participativas de las comunidades en busca de un fin

colectivo, donde prevalezca la equidad y el dinamismo participativo de las

A partir de la Constitución de 1991, Colombia se reconoce formalmente como

un país pluralista, inclusivo, democrático y garante de los derechos humanos.

No obstante, el ejercicio de la democracia y la ciudadanía ha sido entendido

desde un sentido formal e institucional, centrado en el establecimiento de

normas que regulan la convivencia desde la restricción y los procedimientos

que fijan las condiciones de acceso al poder político —principios, instrumentos

y mecanismos de carácter electoral—, que han sido considerados como la

mejor opción para resolver las agudas problemáticas y garantizar el bienestar

y el desarrollo integral de todos los ciudadanos, en el marco de sus derechos y

Desde el rol como psicóloga, el direccionamiento y apoyo a las comunidades en

un contexto participativo y democrático contribuye al buen ejercicio de

competencias ciudadanas, toda vez que incentivar el trabajo colectivo en pro

de la convivencia y la democracia participativa, origina espacio de construcción

Desde mi óptica personal, en Colombia las competencias ciudadanas no logran

ser totalmente aplicadas pues el gobierno tiene practicas clientelistas y

ilegales que obstaculiza la ejecución y materialización de los derechos a la

libertada y libre participación de la ciudadanía en el eje político del país.

También porque la crisis de legitimidad que se presentan en las instituciones

del estado ha llevado a los ciudadanos a abstenerse de los procesos de

deliberación publica y a participar activamente en los procesos

gubernamentales de constitución de un estado social libre.

El psicólogo se posiciona como un factor de influencia socio-comunitario y en

apoyo a la formulación de políticas públicas que mejoren la probabilidad de

atender las necesidades educativas y resolución de problemáticas sociales; por

manejar condiciones adversas como: el estrés, las frustraciones y ambientes

cargados de hostilidad, situaciones conflictivas que por su elevado nivel de

recurrencia aquejan al hombre en la actualidad; estos medios refieren al

autodominio, la educación emocional, la comunicación simétrica y la resolución

pacífica de conflictos. Desde este punto de vista, la consistencia de la voluntad

y la unidad de los esfuerzos son actividades relacionadas con los psicólogos, en