Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 12 vistas

    5º LC 7 Com Uni 3 Sem 04 - 2023

    Cargado por

    MISAEL HINOSTROZA SIERRA
    El documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de 5° grado en el área de comunicación. El instrumento evalúa una actividad donde los estudiantes deben conocer el uso de palabras juntas y separadas. El instrumento incluye cuatro criterios de evaluación y una lista de estudiantes que serán evaluados en dichos criterios utilizando una escala de logro.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    5º LC 7 Com Uni 3 Sem 04 - 2023

    Cargado por

    MISAEL HINOSTROZA SIERRA
    12 vistas2 páginas
    El documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de 5° grado en el área de comunicación. El instrumento evalúa una actividad donde los estudiantes deben conocer el uso de palabras juntas y separadas. El instrumento incluye cuatro criterios de evaluación y una lista de estudiantes que serán evaluados en dichos criterios utilizando una escala de logro.

    Descripción original:

    Título original

    5º LC 7 COM UNI 3 SEM 04 - 2023

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de 5° grado en el área de comunicación. El instrumento evalúa una actividad donde los estudiantes deben conocer el uso de palabras juntas y separadas. El instrumento incluye cuatro criterios de evaluación y una lista de estudiantes que serán evaluados en dichos criterios utilizando una escala de logro.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    12 vistas2 páginas

    5º LC 7 Com Uni 3 Sem 04 - 2023

    Cargado por

    MISAEL HINOSTROZA SIERRA
    El documento presenta un instrumento de evaluación para estudiantes de 5° grado en el área de comunicación. El instrumento evalúa una actividad donde los estudiantes deben conocer el uso de palabras juntas y separadas. El instrumento incluye cuatro criterios de evaluación y una lista de estudiantes que serán evaluados en dichos criterios utilizando una escala de logro.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    PROFESOR: FECHA --/06/2023


    ÀREA COMUNICACIÓN GRAD/SECC 5°
    5ª
    EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
    UNIDAD DE “Cuidamos el planeta para tener una vida plena”
    APRENDIZAJE:
    3
    ACTIVIDAD: “Las palabras juntas y separadas”
    PROPÓSITO: Conocer el uso de las palabras juntas y separadas.
    EVIDENCIA: Ficha de trabajo
     Lee diversos tipos de textos con estructuras complejas, vocabulario variado y
    especializado.
     Integra información contrapuesta y ambigua que está en distintas partes del
    texto.
     Interpreta el texto considerando información relevante y de detalle para
    construir su sentido global, valiendose de otros textos y reconociendo
    ESTANDAR
    distintas posturas y sentidos.
    CICLO VII
     Reflexiona sobre formas y contenidos del texto y asume una posición sobre
    las relaciones de poder que este presenta.
     Evalúa el uso del lenguaje, la validez de la información, el estilo del texto, la
    intención de estrategias discursivas y recursos textuales.
     Explica el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y del
    contexto sociocultural en el que fue escrito.
    COMPETENCI  Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
    AS:
     Obtiene información del texto escrito.
    CAPACIDADES
     Infiere e interpreta información del texto.
    :
     Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
    PRODUCTO DE Un discurso.
    LA UNIDAD
    CRITERIOS
    01 Integra informació n explícita cuando se encuentra en distintas partes del texto o en distintos
    textos al realizar una lectura intertextual.
    02 Explica el tema, los subtemas y el propó sito comunicativo del texto cuando este presenta
    informació n especializada o abstracta.
    03 Opina sobre el contenido, la organizació n textual, las estrategias discursivas, las
    representaciones sociales y la intenció n del autor.
    04
    05

    Leyenda LITERAL
    Logro destacado AD
    Logro esperado A
    En proceso B
    En inicio C
    CRITERIOS A SER
    EVALUADOS
    ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
    Nº

    SI/ SI/ SI/ SI/ SI/


    NO NO NO NO NO
    01 X ✓ ✓ X ✓
    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30

    También podría gustarte