Proyecto de Aprendizaje 2
Proyecto de Aprendizaje 2
Proyecto de Aprendizaje 2
AÑO 2023
PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 02
I. DATOS INFORMATIVOS:
DREJ : JUNIN
UGEL : SATIPO
I.E. N° : 363 CUNA – JARDIN
EDAD : 4 AÑOS
SECCION : TULIPAN
DOCENTE :
DIRECTORA :
DURACION : DEL 26 JUNIO AL 14 DE JULIO 2023
II. TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Los alimentos que consumo de mi comunidad le hace bien a mi
cuerpo para crecer fuertes y sanos”.
III SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: En el aula de 4 añ os de la secció n Tulipá n de la I. E. N° 363 Cuna –Jardín del Distrito de
mazamari, se observa que los niñ os y niñ as en sus loncheras que traen a diario contienen alimentos que carecen de frutas, verduras y
traen sus alimentos para que consume en sus loncheras comprado de la calle, desconociendo los alimentos nutritivos que produce su
comunidad ya que ellos se encuentran en proceso de crecimiento y se hace necesario que conozcan la necesidad de una buena
alimentació n consumiendo alimentos nutritivos de su comunidad y para llevar una vida sana frente a esta situació n nos proponemos la
siguiente pregunta ¿Qué son los alimentos y de dó nde provienen? ¿Có mo podemos saber qué tipos de alimentos nutritivos consumir?
¿Qué alimentos produce mi comunidad? ¿Qué debo comer para estar sano? ¿porque debemos comer frutas y verduras? ¿Có mo podemos
evitar el consumo de alimentos no nutritivos?, siendo una necesidad se planifica el siguiente proyecto de aprendizaje: “Los alimentos
que consumo de mi comunidad le hace bien a mi cuerpo para crecer fuertes y sanos”, Para que éstos aprendizajes sean ó ptimos se
propone interactuar con diversos tipos de textos, que lean, investigan, produzcan y resuelvan situaciones problemá ticas y así mejorar
nuestra alimentació n para crecer sanos y fuertes consumiendo alimentos de la comunidad. Ademá s, desarrollan nociones matemá ticas a
la pesa mucho y pesa poco, contar, agrupar, etc. Y asimismo sensibilizar a los padres de familia por el desconocimiento de consumir
alimentos nutritivos de la comunidad.
IV. PRODUCTO:
Elaboració n de receta con alimentos de mi zona.
Preparació n de la receta nutritiva.
Exposició n de las loncheras nutritivas.
¿QUÉ QUIERO HACER? ¿PARA QUÉ LO QUIERO HACER? ¿CÓMO LO QUIERO HACER?
Conocer sobre los alimentos A través de:
saludables. Para que los niñ os y niñ as Diá logos.
Conocer sobre há bitos comprendan su valor nutritivo en la Juegos
alimenticios vida diaria y dejen el consumo de Escucha de cuentos
Identificar los alimentos chatarra Visualizació n de historias
Lectura de recetas
X. INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Se utiliza el instrumento de la ficha de observació n
Cuaderno de campo.
XI. RECURSOS Y MATERIALES
Currículo Nacional de Educació n Bá sica, CNEB, 2019 (Minedu).
Programació n Curricular de Educació n Inicial
Matriz de competencia y desempeñ os.
Guía de planificació n.
XII. CALENDARIO CÍVICO COMUNAL:
06 día del maestro.
XIII. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuá les no?
Otras observaciones.
XIV. BIBLIOGRAFIA:
Ministerio de Educació n (2021), Planificador 2021
Ministerio de Educació n (2016), Currículo Nacional
Ministerio de Educació n (2016) Programa Curricular de Educació n Inicial.
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Ruth B. Moya Camayo
Profesora
PROBLEMA: Falta de selección y clasificación de los residuos sólidos, orgánicos e inorgánicos.