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    Sesión Miercoles 12 de Julio

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    Carmen Patricia fajardo Chacaliaza
    La leyenda cuenta la historia de un gran médano blanco en el desierto de Sechura, Perú que está encantado. Se dice que dentro del médano hay tesoros escondidos, pero nadie puede subir porque comienzan a hundirse. La leyenda también habla de dos hombres que se perdieron cerca del médano y creyeron encontrar un río, pero resultó ser el médano encantado. Finalmente, la leyenda menciona que en Semana Santa aparecen encantos cerca del médano, incluyendo un patito dor

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    Sesión Miercoles 12 de Julio

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    Carmen Patricia fajardo Chacaliaza
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    La leyenda cuenta la historia de un gran médano blanco en el desierto de Sechura, Perú que está encantado. Se dice que dentro del médano hay tesoros escondidos, pero nadie puede subir porque comienzan a hundirse. La leyenda también habla de dos hombres que se perdieron cerca del médano y creyeron encontrar un río, pero resultó ser el médano encantado. Finalmente, la leyenda menciona que en Semana Santa aparecen encantos cerca del médano, incluyendo un patito dor

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    SESIÓN MIERCOLES 12 DE JULIO

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    La leyenda cuenta la historia de un gran médano blanco en el desierto de Sechura, Perú que está encantado. Se dice que dentro del médano hay tesoros escondidos, pero nadie puede subir porque comienzan a hundirse. La leyenda también habla de dos hombres que se perdieron cerca del médano y creyeron encontrar un río, pero resultó ser el médano encantado. Finalmente, la leyenda menciona que en Semana Santa aparecen encantos cerca del médano, incluyendo un patito dor

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    Sesión Miercoles 12 de Julio

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    Carmen Patricia fajardo Chacaliaza
    La leyenda cuenta la historia de un gran médano blanco en el desierto de Sechura, Perú que está encantado. Se dice que dentro del médano hay tesoros escondidos, pero nadie puede subir porque comienzan a hundirse. La leyenda también habla de dos hombres que se perdieron cerca del médano y creyeron encontrar un río, pero resultó ser el médano encantado. Finalmente, la leyenda menciona que en Semana Santa aparecen encantos cerca del médano, incluyendo un patito dor

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    SESIÓN DE COMUNICACIÓN

    Leemos la leyenda del Médano Blanco


    Datos informativos:

    - I.E :Nuevo Perú


    - Directora : Gladys Castillo Lozada
    - Sub directora: Doris Cauchos Quispe
    - Docente: Patricia Fajardo Chacaliaza
    - Grado: 6° “B”
    - Fecha: Martes,11 de julio del 2023
    I.- PROPÓSITOS:

    COMPETENCIA METAS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS


    /CAPACIDADES APRENDIZAJE
    Lee diversos tipos de
    Lee con placer diversos -Localiza información ubicada entre FICHAS DE
    textos escritos en su
    tipos de textos cortos con los párrafos de diversos tipos de COMPRENSION
    lengua materna. vocabulario y temas textos de estructura simple, con
    variados; opina de manera
    *Obtiene información imágenes y sin ellas.
    del texto escrito. clara sobre las ideas, -Deduce el significado de palabras y
    personajes o hechos del
    *Infiere e interpreta expresiones a partir de información
    texto. Identifica el propósito
    información del texto. explícita.
    del texto, las ideas -Selecciona datos específicos e
    *Reflexiona y evalúa la
    principales y secundarias, integra información explícita para
    forma, el contenido y
    distinguiendo lo relevante identificar la estructura de un texto
    contexto del texto
    de lo que es
    complementario.
    II. ENFOQUE TRANSVERSAL
    ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

    Enfoque de Derechos Los estudiantes participan de las actividades tratándose con respeto y
    procurando que los momentos compartidos sean una buena experiencia para
    todos.

    III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

    ESTRATEGIAS DIDACTICAS:

    INICIO

    Saludamos a los estudiantes y dialogamos con ellos sobre la actividad realizada en la clase anterior. Obtenemos saberes previos:
    Dialogamos:¿sabes qué es una leyenda? ¿Has leído una leyenda antes? ¿dónde?¿qué aprendiste de ella?
    A continuación de presenta el propósito de la clase
    El reto o propósito a lograr el día de hoy es: Hoy releeremos una leyenda peruana para dialogar sobre ella.

    Recordamos las siguientes recomendaciones: Mantener el orden, respetar las opiniones de los demás y levantar la
    mano para pedir la palabra.
    PROCESO

    ANTES DE LA LECTURA

    Pide a los estudiantes encargados de entregar el texto que has traído parea compartir con ellos.
    Solicita a los estudiantes que lean el titulo. Pregúntales: ¿De qué tratara el texto? ¿De qué tratará el texto? ¿Cuál es la intención del autor?
    Pide a los estudiantes que lean el texto de manera silenciosa y vayan subrayando las ideas importantes que encuentren en el texto.
    . Luego motiva a los niños y niñas por medio de preguntas para que anticipen el tema de cada texto y justifiquen sus ideas:
    ¿De qué trata cada texto? ¿Cómo se dieron cuenta? ¿Recuerdan algo sobre este tema? ¿Cuál es el mensaje de cada uno de los textos?
    ¿Cuál habrá sido el propósito del autor al escribir este texto?
    Registra sus ideas en la pizarra.
    Orienta su mirada hacia las características del cada uno de los textos; en este caso, los párrafos que presenta y el título
    DURANTE LALECTURA

    Leen en silencio, individualmente, identificando cuál es el tema principal del texto: ¿para qué fue escrito?
    Leen en voz alta con la posición y entonación correcta.
    Leen una tercera vez y subrayan las palabras que son conectores.
    DESPUES DE LA LECTURA

    Indícales a los estudiantes que en equipo completaran el siguiente organizador:

    ¿De qué trata? ¿Para qué se ha escrito?

    Titulo

    ¿Qué opinas del texto leído?


    ¿Quién es el personaje principal?

    FORMALIZA: ¿Qué es una leyenda?

    Luego solicita a los estudiantes que escriban lo que


    entendieron de lo leído, realizando la técnica del parafraseo.

    Luego de completar la ficha, solicita a los estudiantes den


    lectura a sus respuestas.

    CIERRE

    Dialogamos sobre lo leído y lo aprendido durante la lectura


    realizada.

    Reflexiona sobre lo aprendido.

    • ¿Qué aprendiste con esta actividad? ¿Cómo te sentiste?

    • ¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste?

    • ¿Para qué te sirve en la vida cotidiana lo que aprendiste?


    • EN CASA: Escriben una carta s su maestra, tenido en cuenta su estructura, que será entregado en la próxima
    clase.

    MATERIALES Y RECURSOS: Papelotes, plumones, copias, limpiatipo.

    Realizan la siguiente ficha de extensión en casa.


    ANEXO
    EL MÉDANO BLANCO (PIURA)
    En el distrito de Sechura, en el desierto, a unos veinte kilómetros de la
    población, se encuentra un inmenso médano, que por la blancura de sus arenas
    le llaman médano Blanco.

    Éste es muy alto, nadie puede subirlo, porque dicen que está encantado.

    Está rodeado de forraje y cuentan los pastores que habitan por allí, que
    siempre oían tocar un tamborcito pero que nunca llegó a ser descubierto quién
    lo tocaba. En el centro del médano, hay corales y cosas de oro, por eso la
    gente quería subir; y apenas habrían subido cinco a seis metros, comenzaban
    a hundirse; y como tenían miedo, no continuaban.

    Se cuenta que dos señores, yendo por esos lugares se perdieron del camino.
    Cuando se dieron cuenta que estaban perdidos ya habían caminado bastante;
    tenían sed y no encontraron donde tomar agua.

    Caminaron más y más, buscando cómo orientarse. De pronto, vieron un río, se


    alegraron y se dirigieron a él. Cuando llegaron hicieron beber a sus caballos.
    Ellos llevaban dos depósitos y también los llenaron de agua. Creían que era el
    río de Batán, que pasa cerca de Sechura; pero como estaban cansados, se
    quedaron a descansar y se durmieron. Cuando despertaron, cuál sería su
    sorpresa al ver que el río era un médano; los depósitos que llenaron de agua
    estaban llenos de arena. Estaban encantados; este médano era el famoso
    médano Blanco, y no sabían cómo llegaron a él.

    Dicen que en época de Semana Santa aparecen varios de esos llamados


    encantos, junto al médano; también dicen que aparece un patito; y creen que
    éste fue una persona que por curiosa subió al médano y se quedó encantada.
    Algunas veces el patito aparece en los ríos, transformado en patito de oro, y
    cuando encuentra alguna persona buena, sale a hablarle, diciéndole que en tal
    o cual lugar hay un tesoro reservado para él.

    Después de la lectura, realizar un organizador en equipo, teniendo en cuanta las


    siguientes preguntas. Finalmente copiarlo al cuaderno

    ¿De qué trata?, Titulo, ¿Quién es el personaje principal? ,¿Para qué se ha


    escrito? ¿Qué opinas del texto leído?
    EL MÉDANO BLANCO (PIURA)
    En el distrito de Sechura, en el desierto, a unos veinte kilómetros de la
    población, se encuentra un inmenso médano, que por la blancura de sus arenas
    le llaman médano Blanco.

    Éste es muy alto, nadie puede subirlo, porque dicen que está encantado.

    Está rodeado de forraje y cuentan los pastores que habitan por allí, que
    siempre oían tocar un tamborcito pero que nunca llegó a ser descubierto quién
    lo tocaba. En el centro del médano, hay corales y cosas de oro, por eso la
    gente quería subir; y apenas habrían subido cinco a seis metros, comenzaban
    a hundirse; y como tenían miedo, no continuaban.

    Se cuenta que dos señores, yendo por esos lugares se perdieron del camino.
    Cuando se dieron cuenta que estaban perdidos ya habían caminado bastante;
    tenían sed y no encontraron donde tomar agua.

    Caminaron más y más, buscando cómo orientarse. De pronto, vieron un río, se


    alegraron y se dirigieron a él. Cuando llegaron hicieron beber a sus caballos.
    Ellos llevaban dos depósitos y también los llenaron de agua. Creían que era el
    río de Batán, que pasa cerca de Sechura; pero como estaban cansados, se
    quedaron a descansar y se durmieron. Cuando despertaron, cuál sería su
    sorpresa al ver que el río era un médano; los depósitos que llenaron de agua
    estaban llenos de arena. Estaban encantados; este médano era el famoso
    médano Blanco, y no sabían cómo llegaron a él.

    Dicen que en época de Semana Santa aparecen varios de esos llamados


    encantos, junto al médano; también dicen que aparece un patito; y creen que
    éste fue una persona que por curiosa subió al médano y se quedó encantada.
    Algunas veces el patito aparece en los ríos, transformado en patito de oro, y
    cuando encuentra alguna persona buena, sale a hablarle, diciéndole que en tal
    o cual lugar hay un tesoro reservado para él.

    Después de la lectura, realizar un organizador en equipo, teniendo en cuanta las


    siguientes preguntas. Finalmente copiarlo al cuaderno

    ¿De qué trata?, Titulo, ¿Quién es el personaje principal? ,¿Para qué se ha


    escrito? ¿Qué opinas del texto leído?

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