5° Dpcc-Actv.02-Exp.3-2023
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❖ ¿Qué prácticas culturales peruanas creen que son las más representativas en el mundo
globalizado? ¿Por qué?
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❖ Si visitaras un país extranjero, ¿qué expresiones culturales peruanas te gustaría difundir entre
los jóvenes? ¿Por qué?
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3. LA CULTURA Y LA IDENTIDAD:
Históricamente, las élites que han gobernado el país han buscado homogeneizar la cultura, ello
mediante la implantación de un sistema educativo que privilegió el aprendizaje en español y la difusión
de patrones culturales occidentales; todo ello reforzado por el menosprecio por los saberes de las
poblaciones originarias, los grupos afrodescendientes y otras colectividades minoritarias.
En tal sentido, se deben tener en cuenta algunos problemas históricos presentes en nuestra sociedad
que imposibilitan la valoración positiva de nuestra diversidad cultural.
• ¿Has escuchado alguna vez alguna definición de cultura en tu entrono? ¿Cuál fue? ¿Se parece a alguna de las
definiciones propuestas en el texto?
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• ¿A qué tipo de personas se les considera “cultos” o “cultas” en tu entorno? ¿Y en el país? ¿Qué características
tienen? ¿Estás de acuerdo con que se les califique así? ¿Por qué?
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• ¿En qué sentido puede afirmarse que todas las personas tienen una cultura?
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• Los peruanos compartimos patrones comunes que impiden el desarrollo de nuestra identidad nacional.
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• La cultura adolescente es la misma en todas las regiones del país.
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• La multiculturalidad en el Perú es producto de los cambios sociales del siglo XX.
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• Todas las sociedades comparten los mismos valores culturales.
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Unidad de Gestion Educativa Local 06
Institucion Educativa “Pablo Patrón”
• Propón acciones que permitan superar los problemas que impiden valorar positivamente la diversidad
cultural en cada situación.
A. _______________________________________________________________________________________
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B. _______________________________________________________________________________________
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C. _______________________________________________________________________________________
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Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda pegar las separatas en
tu cuaderno.