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    Secuencia Didáctica Tadicion

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    Virginia Olmos
    Este documento presenta una secuencia didáctica de 4 días sobre las tradiciones argentinas con motivo del Día de la Tradición. El objetivo es que los estudiantes valoren las danzas folclóricas y la música como parte de su identidad cultural, reconociendo cambios y permanencias a través del tiempo. Las actividades incluyen indagar sobre el significado de la tradición, conocer la vida de José Hernández y ver videos sobre tradiciones, para luego bailar una chacarera y explorar el cuerpo en el espacio.

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    Virginia Olmos
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    Este documento presenta una secuencia didáctica de 4 días sobre las tradiciones argentinas con motivo del Día de la Tradición. El objetivo es que los estudiantes valoren las danzas folclóricas y la música como parte de su identidad cultural, reconociendo cambios y permanencias a través del tiempo. Las actividades incluyen indagar sobre el significado de la tradición, conocer la vida de José Hernández y ver videos sobre tradiciones, para luego bailar una chacarera y explorar el cuerpo en el espacio.

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    Este documento presenta una secuencia didáctica de 4 días sobre las tradiciones argentinas con motivo del Día de la Tradición. El objetivo es que los estudiantes valoren las danzas folclóricas y la música como parte de su identidad cultural, reconociendo cambios y permanencias a través del tiempo. Las actividades incluyen indagar sobre el significado de la tradición, conocer la vida de José Hernández y ver videos sobre tradiciones, para luego bailar una chacarera y explorar el cuerpo en el espacio.

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    JARDIN DE INFANTES ARTURO CAPDEVILA SALA DE 5 “A”

    SECUENCIA DIDÁCTICA
    “CONOCIENDO NUESTRAS TRADICIONES”

    Tiempo: 3 días

    Fundamentación

    El 10 de Noviembre se celebra en Argentina el "Día de la Tradición". Esta fecha fue elegida


    por ser el aniversario del nacimiento de José Hernández, un hombre que escribió el libro
    "Martín Fierro" donde plasma la vida de los gauchos argentinos. En homenaje a él y en
    reconocimiento de nuestras costumbres e identidad, es que se festeja este día. 
    Esta fecha es importante para revalorizar las costumbres que se transmitieron de
    generación en generación, para enseñar a los niños muchas de las tradiciones que no
    conocen y, para compartir con las familias parte de la historia Argentina (con cambios y
    permanencias). 
    El encuentro con la cultura hace fluir en los niños su natural sensibilidad y su capacidad para
    descubrir y disfrutar.

    Propósito:

    ☼ Valorar algunas de las costumbres (danzas folclóricas) que nos identifican como
    argentinos.

    Objetivos

    ☼ Reconocer los testimonios y fuentes del pasado y sus huellas presentes en el espacio
    vivido.
    ☼ Reconocer a la música como un lenguaje expresivo y comunicativo.
    ☼ Explorar distintas formas de movimientos danzados: individuales, en parejas o
    grupales.

    Aprendizajes y Contenidos

    Ciencias sociales

    ☼ Conocimiento y valoración de algunos episodios de nuestra historia a través de


    testimonios del pasado y sus huellas presentes en el espacio vivido.
    ☼ Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo.
    ☼ Valoración del diálogo y la escucha como prácticas necesarias para el afianzamiento
    del respeto por las diversas opiniones y por las normas que organizan la vida en
    sociedad.
    ☼ Respeto por las diversas tradiciones y expresiones culturales.
    JARDIN DE INFANTES ARTURO CAPDEVILA SALA DE 5 “A”

    Educación artística

    Lenguaje musical

    ☼ Reconocimiento de las diversas maneras de expresarse musicalmente y respeto por


    gustos y preferencias.

    Lenguaje corporal y teatral.

    ☼ Participación en rondas infantiles, coordinando movimientos en esquemas, figuras y


    con estímulos sonoros.
    ☼ Reconocimiento de las posibilidades de movimiento del cuerpo en el espacio y el
    tiempo

    Actividades
    Día 1:

    Inicio:

    Indagar sobre los saberes previos de los niños/as acerca del Día de la Tradición ¿Qué son las
    tradiciones? Registrar las respuestas de los estudiantes.

    Desarrollo: Búsqueda de información

    Buscar en el diccionario del significado de la palabra tradición, registrar.

    Observar el video Tradiciones Argentinas - YouTube


    Cierre: cada estudiante registra en una hoja el significado de la palabra tradición (a través de la
    copia con sentido).

    Día 2:
    Inicio: Indagación de ideas previas: ¿Alguien sabe porque el 10 de noviembre se festeja en
    Argentina el día de la tradición? ¿A quién se recuerda?

    Desarrollo: investigamos sobre: ¿Quién fue José Hernández? conocemos un poco acerca de
    su vida.
    Observamos el video ¿Quién fue José Hernández? Su biografía. Día de la Tradición. - YouTube

    Día 3

    Inicio: se indagara por medio de la observación de imágenes la vestimenta del gaucho y


    paisana y los bailes tradicionales.
    JARDIN DE INFANTES ARTURO CAPDEVILA SALA DE 5 “A”

    Desarrollo: la docente les propone a los estudiantes bailar una chacarera y explorar las
    posibilidades de movimiento de su cuerpo. La docente los guiará incorporando pasos de la
    coreografía de la chacarera.

    Día 4
    Festejo día de la tradición. Los estudiantes bailarán una chacarera.

    Evaluación

    Estudiantes Formula Reconoce Reconoce Reconoce bailes


    hipótesis objetos o objetos tradicionales que
    tomando en personajes tradicionales que se mantienen en
    cuenta lo tradicionales. se mantienen en la actualidad.
    vivenciado por la actualidad.
    él/ella u otro/a
    JARDIN DE INFANTES ARTURO CAPDEVILA SALA DE 5 “A”

    compañero/a.

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