Boletin Paola

CENTRO DE ESTIMULACIÓN Y APRENDIZAJE MANITOS DE AMOR
(BARRIO SOCIEGO) Nueva Sede

NOMBRE DEL NIÑO:
AÑO:2023
INFORME PEDAGOGICO Y CUALITATIVO #2
DIMENSION ESPIRITUAL
S PA EP
- Reconocer a Dios como su mejor amigo.
-Participar en la socialización de las lecturas sobre Dios.
-Aprender, cuidar y valorar los objetos de su entorno.
-Reconocer la importancia de valorar el medio que lo rodea.

-valora su palabra y la de los demás con respeto.
Recordemos en casita inculcar una creencia espiritual en nuestros hijos. Dándoles a conocer que Dios es nuestro mejor amigo
y que con el no solo nos genera identidad y seguridad en ellos, si no también unión y armonía en el hogar. A sí mismo,
implementar normas de convivencia y pautas de disciplina y crianza acordes a su edad, le permitirán una relación de respeto
con todas las personas que lo rodean dentro y fuera del hogar.
DIMENSION ESTETICA Y ARTISTICA

S PA EP
Desarrollar la creatividad e imaginación mediante técnicas
dactilográficas.
-Expresar los sentimientos a través del dibujo libre
-Identificar las diferentes texturas a través del tacto.
-rellenar figuras a través del rasgado.

Recordemos en casita que la estimulación de la dimensión estética y artística en el niño(a) es la formación que le proporciona
conocimiento con el mundo que lo rodea. Permitámosle la exploración con todos los sentidos de su cuerpo, la manipulación
de diferentes texturas y el contacto con la naturaleza.
DIMENSIÓN CORPORAL
S PA EP
-Realizar la marcha con balanceo de brazos al ritmo de la música.
-Participar con alegría en la clase de danzas.
-Construir, encajar e insertar objetos.
-Motivar para realizar ejercicios con balones.
En casita recordemos que debemos desarrollar el control y la coordinación necesaria sobre sus músculos. A sí mismo,
coordinará su vista con las manos, lo que le permitirá manipular objetos. También escuchar música y bailar con él, le
permitirá un desarrollo motriz, cognitivo y social muy importantes desde esta etapa de su vida.
NOMBRE DEL NIÑO:
AÑO:2023
DIMENSION COMUNICATIVA
S PA EP
-nombrar algunos medios de comunicación que utilicen en sus casas.
-Manejar la pronunciación de algunas palabras.
- Señalar por medio de imágenes diferentes medios de comunicación
Recordemos en casita que debemos brindarle al niño(a) las habilidades necesarias que le permitan comunicarse con palabras
o sonidos. La estimulación adecuada se compone de ejercicios a manera de juegos, los cuales se ejecutan repetitivamente con
el fin de potenciar estas dimensiones. El medio auditivo y visual son herramientas de expresión para sus emociones y para su
comunicación, que también le permiten afianzar lazos afectivos con quienes lo rodean.
DIMENSIÓN COGNITIVA
S PA EP
- Utilizar adecuadamente la combinación de colores
-Identificar las figuras geométricas circulo triangulo y cuadrado
-Clasificar objetos por color.
-Reconocer los números gráficamente
-nombrar con propiedad los colores y figuras geométricas por medio de

juegos y fichas
Recordemos en casita que la estimulación de la dimensión cognitiva es el proceso mediante el cual el niño(a) adquiere el
conocimiento, por medio del aprendizaje y experiencias. A sí mismo, le permite tomar conciencia de su entorno. Podemos
fortalecer su conocimiento mediante juegos con objetos de la casa que le permitan usar su imaginación y reconocer los
colores y sus formas; la práctica de algún deporte afianza su autoestima; la lectura de cuentos amplia su vocabulario y
fortalece su memoria, dibujar y pintar o cualquier actividad artística le ayudan a fortalecer su atención. Todas estas prácticas
fortalecen la función cerebral, sin olvidar que lo más importante es hacerlo en familia para afianzar lazos de amor y confianza
Segundo idioma: INGLES

S PA EP
-participa acticamente en los juegos de palabras y rondas en ingles
-saluda y se despide en ingles
-reconocer y pronunciar palabras en ingles
Recordemos en casita que el aprendizaje de un segundo idioma en nuestros hijos es una herramienta primordial en su
desarrollo cognitivo y comunicativo, que desde temprana edad que le servirá para el resto de su vida. Proporcionemos la
lectura de libros en inglés; escuchar canciones infantiles en inglés y la repetición constante de los objetos de su entorno en
inglés.
COMPROMISO DE LOS PADRES:

NOMBRE DEL NIÑO:
AÑO:2023
Participan activamente del proceso educativo de su hijo (a)
Cumplen oportunamente con los compromisos adquirido
INDICADORES DE EVALUACIÓN:
S: SATISFACTORIO PA: PROGRESA ADECUADAMENTE

EP: EN PROCESO, CON AYUDA DE MIS PAPITOS PODRE ESFORZARME MAS
_________________________ DOCENTE TITULAR

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(BARRIO SOCIEGO) Nueva Sede

INFORME PEDAGOGICO Y CUALITATIVO #2

-Aprender, cuidar y valorar los objetos de su entorno.

-Reconocer la importancia de valorar el medio que lo rodea.

DIMENSION ESTETICA Y ARTISTICA

-Identificar las diferentes texturas a través del tacto.

-rellenar figuras a través del rasgado.

-Construir, encajar e insertar objetos.

-Motivar para realizar ejercicios con balones.

INFORME PEDAGOGICO Y CUALITATIVO #2

- Señalar por medio de imágenes diferentes medios de comunicación

-Identificar las figuras geométricas circulo triangulo y cuadrado

-Clasificar objetos por color.

-Reconocer los números gráficamente

-nombrar con propiedad los colores y figuras geométricas por medio de

Segundo idioma: INGLES

-saluda y se despide en ingles

-reconocer y pronunciar palabras en ingles

COMPROMISO DE LOS PADRES:

INFORME PEDAGOGICO Y CUALITATIVO #2

Participan activamente del proceso educativo de su hijo (a)

Cumplen oportunamente con los compromisos adquirido

S: SATISFACTORIO PA: PROGRESA ADECUADAMENTE

_________________________ DOCENTE TITULAR

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