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    Cuadro Comparativo

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    Brayan Lopez Huaranga
    Este documento trata sobre la planificación curricular y evaluación en educación inicial. Explica que la gestión escolar busca aplicar principios de administración al ámbito escolar mediante técnicas e instrumentos que respalden las estrategias educativas. También describe los compromisos de gestión de una institución educativa, como el desarrollo integral de los estudiantes y darles acceso al sistema educativo hasta su culminación.

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    Brayan Lopez Huaranga
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    Este documento trata sobre la planificación curricular y evaluación en educación inicial. Explica que la gestión escolar busca aplicar principios de administración al ámbito escolar mediante técnicas e instrumentos que respalden las estrategias educativas. También describe los compromisos de gestión de una institución educativa, como el desarrollo integral de los estudiantes y darles acceso al sistema educativo hasta su culminación.

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    CUADRO COMPARATIVO

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    Este documento trata sobre la planificación curricular y evaluación en educación inicial. Explica que la gestión escolar busca aplicar principios de administración al ámbito escolar mediante técnicas e instrumentos que respalden las estrategias educativas. También describe los compromisos de gestión de una institución educativa, como el desarrollo integral de los estudiantes y darles acceso al sistema educativo hasta su culminación.

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    PLANIFICACIÒN CURRICULAR

    Y EVALUACIÒN EN
    EDUCACIÒN INICIAL
    COMPROMISOS DE GESTIÓN
    Análisis:
    La gestión escolar, o también conocida como gestión
    educativa, busca aplicar los principios fundamentales de la
    administración al ámbito escolar. En este procedimiento se
    contempla la incorporación de técnicas, conocimiento e
    instrumentos que ayuden a respaldar y mejorar las
    estrategias educativas.

    Las condiciones para lograrlos son dos tipos:


    CGE de resultados y de condiciones
    Desarrollo integral de las y los estudiantes.
    Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta la culminación de su
    trayectoria educativa.
    Las instituciones educativas se encarga de dar materiales
    educativos a los estudiantes y así los estudiantes puedan
    utilizarlo
    Una institución educativa tiene el deber de seguimiento a la
    comunidad
    CGE Descripción del logro
    Todos los estudiantes desarrollan
    sus habilidades socioemocionales
    Desarrollo integral de las y los y aprendizajes del perfil de egreso
    estudiantes. establecidos en el CNEB.

    Todos los estudiantes acceden al sistema


    Acceso de las y los educativo, en donde la IE les ofrece las
    estudiantes al SEP hasta la condiciones necesarias para el desarrollo
    culminación de su trayectoria de una trayectoria educativa favorable,
    educativa hasta su culminación

    Gestión de las condiciones


    Entrega oportuna y promoción del uso
    operativas orientada al sostenimiento del
    de materiales y recursos educativos
    servicio educativo ofrecido por la IE

    funcionalidad, acceso y accesibilidad, y que


    Gestión de la práctica pedagógica ofrezcan el equipamiento y mobiliario adecuados
    orientada al logro de aprendizajes para el desarrollo de los aprendizajes, teniendo
    previstos en el perfil de egreso en cuenta la diversidad de las y los estudiantes y
    del CNEB su contexto, siguiendo la normativa vigente y de
    acuerdo con los recursos disponibles.

    Promomover una convivencia escolar democrática


    Gestión del bienestar escolar que dondese ejercen los derechos humanos con
    responsabilidad,promoviendo el bien común y las
    promueva el desarrollo integral de
    relaciones positivas entre toda la comunidad educativa,
    las y los estudiantes
    sin violencia ni discriminación, en escuelas seguras,
    inclusivas,con igualdad de género y basadas en un
    diálogo intercultural.
    Cuadro comparativo de PEI Y PAT

    PEI PAT
    Población Económicamente Activa (PEA): la integran las
    Es el sistema de gestión de toda institución, donde se personas que tienen una ocupación o que sin tenerla la están
    ¿Qué es? indica los principios que regirán el reglamento para los buscando activamente. Es la fuerza de Trabajo: que esta
    compuesta por todas las personas que aportan su trabajo (lo
    docentes y estudiantes del establecimiento educativo
    consigan o no) para producir bienes y servicios económicos.
    considerando todos los niveles que imparte.

    Exactamente las actividades que son


    Mejorar a través de su implementación los importante un período escolar donde se
    resultados académicos de estudiantes, así como realizarán tareas. Se deben establecer los
    ¿Qué busca? la accesibilidad y permanencia en la educación plazos y las personas responsables de las
    básica. Orientación y base para construcción tareas.
    explícita del otro IIGG. Existen roles y responsabilidades para los
    miembros de la comunidad educativa.

    ¿Quién lo elabora o Es elaborada por toda la comunidad Es elaborada por toda la comunidad
    lidera su elaboración? educativa y liderada por el director de la IE educativa y liderada por el director
    asimismo por la Comisión de calidad, de la IE asimismo por la Comisión de
    innovación y aprendizajes. calidad, innovación y aprendizajes.

    ¿Cuál es su vigencia?
    Entre 3 y 5 años Anual

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