Teoria

ACTIVIDAD Nº1:
COMENTARIO REFLEXIVO SOBRE VÍDEO: “MANICOMIO EN IQUITOS 1-2”
En el vídeo propuesto se observan pacientes psiquiátricos, en su mayoría pacientes

esquizofrénicos. Algunos de estos pacientes son personas inimputables que debido a su
enfermedad no están en cárceles por haber cometido asesinatos o agresiones, si no en
instituciones de salud mental. Estos pacientes se encuentran en la ciudad de Iquitos. El centro
en el que están no cuenta con la infraestructura, ni medicamentos adecuados para la mejora o
control de los pacientes. Además, muchos de ellos han sido abandonados por su familia a
pesar de su mejoría.
Estos pacientes deberían ser divididos en tres categorías para su evaluación. En la primera,
estarían pacientes que cuentan con sintomatología psiquiátrica no definida y están aptos para
ser evaluados. En la segunda, pacientes en crisis como episodios psicóticos los cuáles no son
aptos para una evaluación directa aún y para los cuales la evaluación tardaría. Y finalmente, los
pacientes que cometieron crímenes que fueron derivados de procesos penales que están
previamente diagnosticados que de igual manera necesitan una evaluación para tener los
cuidades respectivos y ubicarlos en zonas estratégicas dentro de la institución psiquiátrica.
La evaluación psicológica permite llegar al diagnóstico del paciente psicológico o psiquiátrico.

Definitivamente, existen diferencias en los modelos de evaluación psicológica y estos deben ser
utilizados según las necesidades que existan y las características que se demanden a utilizar ya
que cada caso es diferente. Es muy importante realizar una adecuada evaluación psicológica
para poder tener una correcta intervención y diagnóstico, por su parte, un correcto informe
psicológico permitirá al paciente y sus allegados entender los resultados, asimismo, facilitará la
comunicación con el personal de salud que también se involucre en el caso.
Entre los aspectos éticos para la evaluación e informe psicológico encontramos que el
psicólogo solo interviene en contextos profesionales. Asimismo, las evaluaciones e
instrumentos que utiliza en sus evaluaciones deben ser validadas y correctamente
interpretadas. El psicólogo debe de contar con las competencias y un respaldo que sustenten
los resultados que plantea. Finalmente, para la interpretación debe de tomar en cuenta
cualquier factor que pueda alterar la precisión e indicarlas en el informe.
Modelo Orígenes P. Teóricos Variables Objetivos Técnicas Ámbitos
Psicométrico Galton, Catell, Conducta en Rasgos de Enfoque Técnicas Escolar,

correlacional Binet, Mckeen. función de personalidad, nomotético. psicométricas. clínico,
variables dimensiones. Describir, Procedimientos investigación,
internas (ragos). clasificar, estadísticos y organizaciona
comparar, factoriales. l.
predecir.
Clínico- Incremento de Causas genético- Entidades Describir, Test Clínico.
dinámico necesidades biológicas e nosológicas. clasificar y psicométricos,
(Perspectiva clínicas por las intrapsíquicas de Trastornos pronosticar. proyectivos y
médico- guerras la conducta. biológicos. Estudio el técnicas
psiquiatra) mundiales grado de observacionales.
afectación
del
trastorno.
Clínico- Modelo Estructura de la Ello, Yo, Super- Estudiar Técnicas Clínico y
dinámico Freudiano de personalidad- yo. elaboracion proyectivas. escolar.
(Perspectiva la Personalidad dinamismos Elementos es mentales Análisis de
psicoanalítica) internos. topológicos. subjetivas. sueños.
Historia del Mecanismos de Enfoque Asociaciones
sujeto. defensa. idiográfico. libres.
Comprender Autobiografía.
.
Conductual Watson, Condicionamien Análisis de Controlar y Técnicas Clínica y
Radical (1º Skinner to conducta predecir la objetivas y escolar.
generación) Modificación de observables. conducta. psicométricas.
variables Variables Entrevista libre.
ambientales ambientales y
motoras.
Conductual Tolman, Ambiente en la Variables Predecir y Autoinformes Clínico,
mediacional (2º Guthrie, Hull determinación mediacionales controlar la Técnicas de escolar y
generación) de la conducta. cognitivo- conducta observación, comunitario.
Procesos emocional intervención.
mediacionales
Fenomenológic Hussel, Rogers, La conducta Autopercepción, Comprender Autoinformes Clínico,
o, humanista, Maslow, Perls, determinada Estrategias de e intervenir Técnicas de escolar y
existencial Kelly por la resolución de para el observación, comunitario.
percepción problemas. ajuste intervención.
subjetiva Autoactualizació personal y
ambiental y n. social del
propia. sujeto.
Modelo Ellis, Cautela, El ambiente Variables Análisis Observación, Clínico,
Conductual Mahoney, Beck como variable ambientales, de topográficos autoinformes, escolar y
Integrador elicitadora de respuesta y , explicación registros organizaciona
conductas. organismo. funcional y psicofisiológicos. l.
Niveles en la modificación
evaluación del de
organismo. conducta.
Cognitivo Avances Es sujeto es un Variables Describir, Autoinformes. Laboratorio,
electrónicos. agente activo. cognitivas. explicar y Instrumentos de escolar y
Formulaciones Potencial Funciones predecir la evaluación clínico.
psicolingüística biológico. mentales conducta. fisiológica.
s. Independencia superiores. Baterías
Enfoque de del neuropsicológica
interacción funcionamiento s.
biológico- cognitivo.
social.

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COMENTARIO REFLEXIVO SOBRE VÍDEO: “MANICOMIO EN IQUITOS 1-2”

En el vídeo propuesto se observan pacientes psiquiátricos, en su mayoría pacientes

La evaluación psicológica permite llegar al diagnóstico del paciente psicológico o psiquiátrico.

Psicométrico Galton, Catell, Conducta en Rasgos de Enfoque Técnicas Escolar,

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