PROYECTOS 2

CUADERNILLO
 Contar -Escribe el total.
Lunes
Campo Anexo Valoración
__
Lenguajes El cartel

Saberes y Formamos figuras

P. C.
Ética, Nat. Identificamos __
y Soc. situaciones de __
riesgo

Palabras -Escribe la letra inicial de cada palabra.

_aceta _opa _ato

_amá _asa _esa

 El cartel

-Elabora un cartel de los siguientes oficios. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe el nombre
del oficio y la información que se pide.

Saber Saber
comunitario: comunitario:
_______________ _______________

¿Quién lo hace? ¿Quién lo hace?

_______________ _______________

¿Cómo lo hace? ¿Cómo lo hace?

_______________ _______________

¿Qué materiales utiliza? ¿Qué materiales utiliza?

___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________

¿Qué es lo que hace? ¿Qué es lo que hace?

___________________________________________ ___________________________________________
___________________________________________ ___________________________________________
 Formamos figuras

1. Responde las preguntas con base en las figuras 3. Elijan otra figura de las que formaron en el
que formaron en el patio. Elijan una (se sugiere patio y respondan las preguntas (se sugiere
un triángulo). un cuadrado).

¿Qué figura geométrica lograron construir? ¿Qué figura geométrica lograron construir?
___________________________ ___________________________

¿Cuántos lados tiene? _____________ ¿Cuántos lados tiene? _____________

¿Sus lados son iguales o diferentes? ¿Sus lados son iguales o diferentes?
________________________ ________________________

¿Cuántos pasos hay entre cada uno de ¿Cuántos pasos hay entre cada uno de
ustedes? ___________________ ustedes? ___________________
2. Colorea las figuras que tienen tres lados. 4. Colorea las figuras que tienen cuatro lados.
 Identificamos situaciones de riesgo

1. Responde las siguientes preguntas sobre la 2. Con ayuda del maestro o maestra
continuación de la historia de Juan. escriban algunas situaciones de riesgo en su
escuela.
¿Qué les dijo Juan a sus compañeros?
_________________________________________________ _____________________________________
_________________________________________________ _____________________________________
_________________________________________________ _____________________________________

¿Qué le dijo el maestro a Juan y sus compañeros? _____________________________________

_________________________________________________ _____________________________________
_________________________________________________ _____________________________________
_________________________________________________
_____________________________________
_____________________________________
¿Qué puede pasar si _____________________________________
bajas unas escaleras
corriendo?
_____________________ _____________________________________
_____________________ _____________________________________
_____________________ _____________________________________
_____________________
_____________________
_____________________________________
_____________________
_____________________
_____________________________________
_____________________________________
 Contar -Escribe el total.
martes
Campo Anexo Valoración

Lenguajes La exposición

Saberes y Figuras
P. C.
Ética, Nat. Bitácora para
prevenir riesgos
y Soc.
______

Palabras -Escribe la letra inicial de cada palabra.

_ado _aso _inero

_ana _edo _ota

 La exposición

-Ana expondrá sobre el siguiente oficio. Ayúdale a armar su exposición. Recorta y pega ordenadamente.

Saber comunitario: ¿Quién lo hace?

¿Qué materiales utiliza?

¿Cómo lo hace?

¿Qué es lo que hace?

Amasa harina y Harina, huevo,

Panadería Panes y pasteles Panadero
decora azúcar
 Figuras

-Forma figuras uniendo puntos. Fíjate en el ejemplo.

 Bitácora para prevenir riesgos

-Durante el resto de la semana registren lo siguiente en su bitácora.

Día de la semana: _______________________________________________

Espacio de la Actividades que Situación de Accidente que Recomendaciones
escuela se llevan a cabo riesgo que puede podría ocurrir para evitar
en él presentarse accidentes
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________

Día de la semana: _______________________________________________

Espacio de la Actividades que Situación de Accidente que Recomendaciones
escuela se llevan a cabo riesgo que puede podría ocurrir para evitar
en él presentarse accidentes
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
Día de la semana: _______________________________________________
Espacio de la Actividades que Situación de Accidente que Recomendaciones
escuela se llevan a cabo riesgo que puede podría ocurrir para evitar
en él presentarse accidentes
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________

Día de la semana: _______________________________________________

Espacio de la Actividades que Situación de Accidente que Recomendaciones
escuela se llevan a cabo riesgo que puede podría ocurrir para evitar
en él presentarse accidentes
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________ ______________
 - Contar -Escribe el total.
miERCOLES
Valoración
___
Campo Anexo
Lenguajes La exposición

Saberes y P. Galería de figuras ___

C.

Ética, Nat. y Situaciones de

Soc. riesgo ___

Palabras -Escribe la letra inicial de cada palabra.

_elota _aleta _atineta

_ato _erro _opa

 La exposición

-Los alumnos de primer grado realizaron una exposición de los siguientes oficios. Con ayuda de tu
maestro o maestra escribe lo que sepas sobre los siguientes oficios.

Veterinaria Cajero de banco

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

Chef Científica
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

Carpintero Granjero
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
 Galería de figuras

-Decora y recorta los

dibujos.
 Situaciones de riesgo

1. Relaciona las situaciones de riesgo 2. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe lo

con la imagen que le corresponde. que puede pasar si haces lo que se menciona.

____________________________
Jugar con Jugar con
____________________________
cuchillos. cuchillos.
____________________________

Jugar con Jugar con ____________________________

cables de cables de ____________________________
luz. luz. ____________________________

____________________________
Acercarse a Acercarse a
____________________________
la estufa. la estufa.
____________________________

____________________________
Jugar con Jugar con
____________________________
cerillos. cerillos.
____________________________

Tomar ____________________________
Tomar
pastillas. ____________________________
pastillas.
____________________________
 Contar -Escribe el total.
JUEVES
Campo Anexo Valoración
Lenguajes Oficios

Saberes y Figuras
P. C.
Ética, Nat. Reflexionamos
y Soc. ___ ___

Palabras -Escribe la letra inicial de cada palabra.

_andía _erpiente _acapuntas

_ana _apa _ol

 Oficios

-Pega el nombre de los siguientes oficios.

Abogado

Estilista

Astronauta

Enfermera

Repartidor
Repartidor Enfermera Policía Estilista Albañil
Policía

Carpintero

Albañil

Chef

Azafata

Astronauta Carpintero Azafata Chef Abogado

 Figuras

1. Colorea la misma figura. 2. Colorea del color que se indica.

anaranjado rojo verde

azul rosa amarillo
 Reflexionamos

1. Responde las preguntas con base en 2. Con ayuda de tu maestro o maestra responde
cómo terminó la historia de Juan y colorea. las siguientes preguntas.

¿Qué les sugirió el maestro sobre su plan

para ganarle el patio a los niños de quinto?
¿Qué situaciones de riesgo identificaste en la
__________________________________________ bitácora?
__________________________________________ ______________________________________
__________________________________________ ______________________________________
______________________________________
¿Qué reconoció Juan? ______________________________________
___________________________________________ ______________________________________
___________________________________________
___________________________________________
______________________________________

¿Qué puedes hacer la próxima vez que te

encuentres ante una situación de riesgo en la
escuela?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
 Contar -Escribe el total.

VIERNES ___
Campo Anexo Valoración
Lenguajes Reflexionamos

Saberes y Reflexionamos ___

P. C.
Ética, Nat. Reflexionamos
y Soc. ___

Palabras -Escribe la letra inicial de cada palabra.

_una _eléfono _illa

_omate _abla _aza

 Reflexionamos

1. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe 2. Escribir los acuerdos asamblearios a los que
lo siguiente con base en la exposición que llegaron en comunidad para aprender sobre los
realizaron. saberes comunitarios.

Lo que hicimos bien Acuerdos asamblearios

______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________

Lo que podemos mejorar 3. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe una

______________________________________ conclusión de lo que aprendiste.
______________________________________
______________________________________ Lo que aprendí
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
______________________________________ _____________________________________________
_____________________________________________
 Reflexionamos

1. Haz un dibujo del objeto que construiste 3. Con ayuda de tu maestro o maestra escriban el
(comedero para aves). apoyo que recibieron de los invitados que
participaron en este proyecto.
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4. Con ayuda de tu maestro o maestra escriban los

acuerdos asamblearios los que llegaron para
2. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe identificar figuras geométricas en la naturaleza.
cuál fue el proceso que realizaron para
construirlo. _________________________________________
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_________________________________________ _________________________________________
_________________________________________ _________________________________________
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 Reflexionamos

1. Con ayuda de tu maestro o maestra 2. Con ayuda de tu maestro o maestra escriban los
responde las siguientes preguntas a acuerdos asamblearios los que llegaron para identificar
partir de tu experiencia con la bitácora. situaciones de riesgo.
¿Cómo puedo prevenir situaciones __________________________________________
de riesgo en la escuela? __________________________________________
______________________________ __________________________________________
______________________________ __________________________________________
______________________________ __________________________________________
______________________________ __________________________________________
______________________________ __________________________________________
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3. Con ayuda de tu maestro o maestra escribe una
conclusión de lo que aprendiste.
¿Qué puedo hacer si suceden?
______________________________ Lo que aprendí
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